湖南省百校大联考2023-2024学年高二上学期12月月考历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)(下)+选择性必修1、2(前4课)。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.《吕氏春秋》记载，周族的先祖后稷将“耕织”视为“本教”,受其影响，“天子亲率诸侯耕帝藉田”,“后妃率九嫔蚕于郊，桑于公田”。这些陈述意在
A.复兴君主亲耕制度B.传播男尊女卑观念
C.还原周初历史风貌D.宣扬农业的重要性
2.表1所示为魏晋时期州郡中正的选任标准。由此可知，当时
表1
A.士族权势较大B.豪强势力膨胀C.官员素养较高D.选官权力下移
3.从唐高祖到唐玄宗时期，(唐政府)曾三次颁布均田令，其中对不同年龄段的“丁男”“中男”授田数量略有调整。与此同时，唐朝还划定“宽乡”和“狭乡”,其中，狭乡只按法定数额的一半授田。由此看来，均田制的推行
A.合理优化了全国人口分布B.以严密的户籍登记为基础
C.有助于解决土地兼并顽疾D.易导致国家出现征兵困难
4.“(宋)太宗所制曲，乾兴以来通用之，凡新奏十七调，总四十八曲”“(宋)仁宗洞晓音律，每禁中度曲，以赐教坊，或命教坊使撰进，凡五十四曲，朝廷多用之”。官方音乐机构大晟府“讨论古音，审定古调”。材料现象可用以说明
A.宋代宫廷艺术的发展B.民族交融对生活影响深远
C.宋词等市民文化兴盛D.儒学复兴运动兴起的原因
5.表2所示为中国古代某一时期的赋税制度。据此可知，这一赋税制度是
表2
A.“摊丁入亩”B.两税法C.一条鞭法D.租庸调制
6.经历过鸦片战争的魏源，曾用“粤东之役”来称呼鸦片战争。王茂荫在奏稿中记载道：“往年辛丑(1841年)之役……不崇朝而尽溃。”“鸦片战争”在1840年后的相当长一段历史时期内遵循的正是这样的命名规则。1920年之后中国历史文献中才有鸦片战争的记载。对鸦片战争命名的变化反映出
A.鸦片战争的历史影响深远B.国人对鸦片战争的认知逐渐加深
C.近代中国社会转型的艰难D.“向西方学习”的社会成效显著
7.新民主主义革命时期，中国共产党先后将“工农共和国”改为“人民共和国”“民主共和国”,将“反蒋抗日”的口号改为“逼蒋抗日”“联蒋抗日”。这些转变推动了
A.“三三制”原则的贯彻B.抗日民族统一战线的建立
C.人民革命政权的创建D.抗日民主政权建设的开展
8.图1作为史料能够说明新中国成立初期
A.巩固人民政权任务紧迫B.新旧势力斗争异常激烈
C.民众自发支援解放战争D.社会性质发生根本转变
9.16世纪晚期的中国文献中开始出现了有关辣椒的记载，但此时辣椒多是作为观赏植物来种植的；18世纪中后期，辣椒作为餐桌调料在中国部分地区流传开来；据统计，2000—2021年，全球30%以上的辣椒在中国种植，“辣文化”覆盖人口超过5亿。材料深刻反映了
A.海上丝绸之路的繁荣B.中国人地矛盾的激化
C.远洋粮食贸易的兴盛D.食物物种交流的发展
10.美国学者约瑟夫·奈最早提出的“软实力”概念包括“有吸引力的文化、意识形态和制度”,并不局限于人们习惯上认为的“文化软实力”。中共十八大以来，国家软实力建设备受重视。从提升广义上的“软实力”角度看，下列举措是其重要保障的是
A.弘扬社会主义核心价值观B.全面推进依法治国
C.评选全国道德模范D.提出“两个一百年”奋斗目标
11.历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：当我们看到人类总人口在距今10000年至2000年的8000年中，从532万直线上升到13300万，足足增加25倍时，也不会感到惊奇了。这一观点所依托的时代背景是
A.阶级的形成B.农业革命的开展C.物种的交流D.商业的发展和繁荣
12.中世纪英格兰政坛长期存在着三种争端：一是围绕高级教士教职授予权的争端；二是教会法庭与世俗法庭围绕某些特定而敏感的问题的争端；三是围绕教会财富归属(国家还是罗马教廷)问题的争端。这反映出中世纪的英格兰
A.王权与教权斗争激烈B.国王兼任基督教领袖
C.王权受到法律的限制D.民族主义思潮已涌现
13.18世纪中期以来，越来越多的英国人从乡村走向城市。到1851年，英国成为当时世界上第一个城市人口占比超过50%的国家。这一现象反映了
A.传统的乡村社会完全解体B.启蒙运动有助于资产阶级统治
C.工业化推动了城市化发展D.“光荣革命”导致贫富分化加剧
14.美国文官制度建立后，历任美国总统仍会受到种种压力，自觉或不自觉地要酬谢其支持者，任命一些照顾性官员。有些总统往往故意保留许多肥缺，不急于补充，以此作为获得支持的筹码。这说明美国
A.文官阶层逐渐抛弃中立原则B.政党分肥制的影响依然存在
C.总统权力受到文官制度制约D.文官系统冲击分权制衡体制
15.二战以后，以国际经济法为主体逐渐发展出国际贸易法、国际货币法、国际投资法、国际产品责任法、国际反托拉斯法、国际税法等法律，有关国际经济关系的实体法也大大增加，扩展了国际法的适用范围。这些法律的出现
A.说明国际经济新秩序已建立B.提升了发展中国家的经济地位
C.顺应了世界经济发展的潮流D.有效避免了全球经济危机爆发
16.21世纪以来，瑞典等北欧国家的学前教育补贴覆盖面从3～6岁儿童扩大到1～2岁儿童；以公立机构为主，私营机构为辅的托幼体系逐步形成；部分国家甚至在延长父母双方育儿假的基础上，追加“性别平等奖励”。这些做法旨在
A.提高妇女的地位B.保证人口的繁衍
C.防止社会矛盾激化D.消除高福利的弊端
二、非选择题：本题共3小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料
中国传统政治比较富有合理性，毛病多出在人事上，与整个制度无关。人事变动给人以许多希望，何必把整个制度彻底推翻呢 而且中国传统政治，容许全国知识分子按年考试选举，可不断参加。有政治抱负的人，总想着自己一旦加入政府就上课亲自来改革，遂不想站在政府外面来革命，而且中国传统政治职权分配十分细密，各部门各单位都富有一种独立性与衡平性……在中国历史上不易发展出一种民众选举制度，有它本身客观条件之限制，不能凭空说是专制压力所造成的。社会在下面不易起革命，政府在上面也同样不易有专制。若说这是中国政治的缺点，则这一缺点存在的原因是国家规模太大，但我们究竟不能责备中国古人为何建立起这样一个大规模的国家呀!
——摘编自钱穆《论中国传统政治》
(1)根据材料，概括钱穆的观点。(8分)
(2)结合中国古代史相关知识，对材料中钱穆的任一观点进行论证。(要点：写出观点，史论结合，逻辑清晰。)(10分)
18.阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料
表3
根据材料并结合所学知识，以“近代中国的货币主权之争”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)
19.阅读材料，完成下列要求。(18分)
材料一
1.19岁时，我依靠自己的资金，组建了一支军队，通过它解放了共和国……人们推选我为执政官以及联邦的三巨头之一。
2.我在整个世界范围内发动了很多次的海上和陆上的战争……取得胜利时，我赦免了所有祈求饶恕者……大约500000罗马公民在军事上效忠于我。
……
19.我建造了元老院以及……阿波罗神庙。
……
28.我在阿非利加、西西里、马其顿，在西班牙行省，在亚该亚行省、亚细亚、叙利亚、纳博讷高卢以及皮西迪亚建立了军事殖民地。另外，我还在意大利建立了28个殖民地，它们在我有生之年变得强大繁荣。
——摘编自《奥古斯都神的功业》(罗马神庙有关奥古斯都·凯撒的墓志铭)
材料二
古罗马的扩张使欧洲从部落、民族分割隔绝的状态逐渐转变到相互交融。这种交融充满了战争、冲突，各种自然和人为的灾难伴随着整个过程。
从15世纪末哥伦布发现新大陆以来，以欧洲为中心的国家开始在世界范围内进行殖民主义征服活动。人类结束了几大洲在古代世界相对隔绝的状态，活动空间得到迅速拓展。世界产业链分工不断扩大、完善，商业内容不断增加，世界范围内人口流动不断加速，世界市场的范围越来越大，世界市场的规则也越来越多。
两次世界大战以战争的方式把全世界纳入统一的发展轨道上，使得人类的命运在世界范围内以联盟和敌对的状态紧密联系在一起，人类命运已经息息相关，哪一个国家或民族企图以绝对的强力，而自己能够全身而退地将灾难加诸对手，都是不可能的。
——摘编自程美东《世界文明进程中的人类命运》
(1)指出材料一在探究古罗马发展史上的史料价值，并做出合理推断。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，围绕世界文明的交流或发展提炼一个论题，并加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰。)(12分)高二历史试卷参考答案
1.D【解析】《吕氏春秋》诞生于战国后期的秦国，其中不少“托古”的内容代表了秦国新生社会
力量的诉求，材料所选内容不仅肯定了农耕和手工纺织业的基础性地位，还以天子亲耕、后妃
养蚕植桑的传统加以宣导，意在宣扬农业的重要性，故选D项；复兴天子亲耕制度只是手段，
不是目的，故排除A项：材料只体现了男耕女织的社会分工，并没有涉及男女尊卑关系，故排
除B项；《吕氏春秋》并非史书，其编写意在为秦政权构建符合大一统时代需要的新意识形态，
而非还原历史面貌，故排除C项。
2.A【解析】根据材料中正官“通谱牒”“郡望”“中央任职的世家大族”等信息可知，魏晋时期的
中正官往往由世家大族控制，故选A项；材料中未涉及豪强势力，故排除B项：中正官看中的
是家世门第，而非文化素养，故排除C项；九品中正制未使选官权发生转移，故排除D项。
3.B【解析】区分“丁男”“中男”以确定授田数量，需要准确的人口年龄登记，对“宽乡”“狭乡”
的划分也需要准确掌握一个地方人均耕地占有状况，据此可知均田制的推行必须以严密的户
籍登记为基础，故选B项；材料并不能说明相关政策实际实现了人口合理分布，故排除A项；
材料并未涉及对土地权属的保护，且历史上的均田制也因土地兼并而走向崩溃，故排除C
项；均田制有利于强化国家的户籍管控，从而保障兵员的征调，故排除D项。
4.A【解析】依据材料“（宋）太宗所制曲”“（宋）仁宗洞晓音律，每禁中度曲”“官方音乐机构大
晟府”，可见宋朝皇帝热衷于曲的创作，甚至有官方机构负责，这体现了宋代宫廷艺术的发展，
故选A项；材料未涉及民族交融，故排除B项；材料主要体现了宋代宫廷音乐文化，故排除C
项：材料没有涉及儒学复兴运动，且儒学复兴运动在唐代就已出现，故排除D项。
5.C【解析】结合所学知识可知，赋役折银征收是一条鞭法的主要特点，故选C项；“摊丁入亩'
不涉及取消力役，故排除A项；两税法和租庸调制均征收大量的实物产品，故排除B、D两项。
6.B【解析】材料表明，1920年前知识分子多用地域和传统纪年方法称呼鸦片战争，1920年
后，“鸦片战争”的名称才逐渐明确，这一变化反映出近代中国知识分子对鸦片战争的认识逐
渐加深一一认识到西方国家侵华的本质，故选B项；A项符合史实，但与材料主旨相悖，故排
除A项；C项说法夸大了这一变化的历史价值，故排除C项；材料未体现近代中国向西方学
习的成效，故排除D项。
7.B【解析】根据材料中国共产党将“工农共和国”改为“人民共和国”“民主共和国”，将“反蒋
抗日”的口号改为“逼蒋抗日”“联蒋抗日”并结合所学知识可知，随着日本侵华的加剧，中日民
族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，中国共产党因此做出了这些调整，推动了抗日民族统一
战线的建立，故选B项；“三三制”原则是在全面抗战后实施的，故排除A项；创建人民革命政
权指的是建立苏维埃政权，故排除C项；这些口号与开展抗日民主政权建设关系不大，故排
除D项。
8.A【解析】1949一1951年的湘西剿匪发生在新中国成立初期，是巩固人民政权的重要斗争，
从“土匪不肃清，大军不收兵”的标语可见剿匪任务紧迫，故选A项；材料体现不出新旧势力
【高二历史·参考答案第1页（共4页）】
·24-230B·
