北师大版2023年数学六年级上册第七周达标测评卷（百分数的认识、合格率）
一、填空(共22分)
1．表示 的数叫作百分数，百分数也叫 或 。
【答案】一个数是另一个数的百分之几；百分比；百分率
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数，百分数也叫百分比或百分率。
故答案为：一个数是另一个数的百分之几；百分比；百分率。
【分析】百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分比，或百分率；它只是表示两者之间的关系，是一种分率的关系。
2．我国四川省土地面积占全国陆地土地总面积的百分之五点八，横线上的数写作 。
【答案】5.8%
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：百分之五点八写作：5.8%。
故答案为：5.8%。
【分析】百分数的写法：百分之几就把“几”写在前面，然后在“几”后面添上“%”即可。
3．把小数化成百分数，只要把小数点向 移动 ，同时在后面添上 。
【答案】右；两位；百分号
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
故答案为：右；两位；百分号。
【分析】 小数化为百分数，把小数扩大到原来的100倍，再在小数后面加上“%”即可。
4．把分数化成百分数，先把分数化成分母是 的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成 ，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留 位小数。
【答案】100；小数；一
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：把分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成小数，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
故答案为：100；小数；一。
【分析】分数和百分数之间可以互相转化，分数化为百分数时，可以优先考虑将分数转化为分母是100的分数，也可以直接将分数转化为小数，再转化为百分数，除不尽的要保留到百分号前一位小数。
5．在100名学生中，女生有43人，女生占总人数的 %，男生占总人数的 %。
【答案】43；57
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：43÷100×100%=43%；（100-43）÷100×100%=57%。
故答案为：43%；57%。
【分析】男（女）生人数占总人数的百分率=男（女）生人数÷总人数×100%。
6．六年级学生中，有51%是男生，也就是 占 的51%。
【答案】男生；六年级学生总数
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：六年级学生中，有51%是男生，也就是男生人数占六年级学生总人数的51%。
故答案为：男生人数；六年级学生总人数。
【分析】男生人数占总人数的百分率=男生人数÷总人数×100%。
7．一项工程已全部完工，用百分数表示是 %。
【答案】100
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：一项工程已全部完工，用百分数表示是100%。
故答案为：100。
【分析】全部完工表示进度是百分之百。
8．五(1)班学生种树，成活了49棵，未成活的只有1棵，成活率是 。
【答案】98%
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：49÷（49+1）×100%=98%。
故答案为：98%。
【分析】成活率=成活数量÷总数量×100%。
9．小宇做小麦的发芽试验，种了108粒种子，结果全部发芽，发芽率是 %。
【答案】100
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：108÷108×100%=100%。
故答案为：100%。
【分析】发芽率=发芽数量÷总数量×100%。
10．10g药溶解在70g水中，药占药水的 %。
【答案】12.5
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：10÷（10+70）×100%=12.5%。
故答案为：12.5%。
【分析】药占药水的百分率=药的质量÷药水的质量×100%。
11．把0.85，，85.1％，按从大到小的顺序排列。
【答案】>85.1%>0.85＞
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：=0.875；85.1%=0.851；≈0.833；
因为0.875＞0.851＞0.85＞0.833，所以＞85.1%＞0.85＞。
故答案为：＞85.1%＞0.85＞。
【分析】将所有数都化为小数再比较大小，百分数化为小数时，先去掉百分号，再将小数点向左移动两位。
二、判断(共5分)
12．百分数的意义与分数的意义完全相同．
【答案】错误
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，而分数既可以表示某一具体数量，也可以表示分率；所以百分数与分数的意义完全相同是错误的．
故答案为：错误．
【分析】分数的意义与百分数的意义不完全相同．百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示．百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．此题关键是正确区分分数和百分数的意义．
13．把9%的百分号去掉，这个数就扩大100倍。（ ）
【答案】正确
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：把9%的百分号去掉，这个数就扩大100倍，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】去掉一个百分数的百分号也就是把这个数扩大到原来的100倍。
14．一根绳子长m，也可以说这根绳子长93%m。（ ）
【答案】错误
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：百分数后面不能添加单位，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分比，或百分率；它只是表示两者之间的关系，是一种分率的关系。
15．把25.1化成百分数是25.1%。（ ）
【答案】错误
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：把25.1化成百分数是2510%，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】小数化为百分数，把小数扩大到原来的100倍，再在小数后面加上“%”即可。
16．小明家今年种了一种优质花生，出油率高达100%。（ ）
【答案】错误
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：出油率不会是百分之百，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】花生转化为花生油的过程中会有一定的损耗，转化率会低于100%。
三、选择(共10分)
17．与5%不相等的是（ ）。
A． B．5 C．
【答案】B
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：=0.05=5%；5=500%；=5%。
故答案为：B。
【分析】把分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成小数，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
18．把一根绳子对折3次，这时每小段的长度占全长的（ ）。
A．25% B．125% C．12.5%
【答案】C
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：1÷8×100%=12.5%。
故答案为：C。
【分析】对折三次会把一根绳子分成相等的8段，每小段的长度占全长的百分率=1÷小段的段数×100%。
19．120g水中放入5g糖，糖占糖水的（ ）。
A．4.2% B．4% C．5%
【答案】B
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：5÷（120+5）×100%=4%。
故答案为：B。
【分析】糖占糖水的百分率=糖的质量÷糖水的质量×100%。
20．星期四，五年级102个学生全部到校上课，这天学生的出勤率是（ ）。
A．102% B．100% C．2%
【答案】B
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：102÷102×100%=100%。
故答案为：B。
【分析】出勤率=出勤数量÷总数量×100%。
21．将一包种子做发芽试验，其中发芽的有 100 粒，没有发芽的有 10 粒，发芽率是（ ）。
A．10% B．90% C．90.9%
【答案】C
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：100÷（100+10）×100%≈90.9%。
故答案为：C。
【分析】发芽率=发芽数量÷总数量×100%。
四、按要求做题(共30分)
22．分别用不同的数表示图中灰色部分占整幅图的多少
（1）用分数表示是 ，
用小数表示是 ，
用百分数表示是 。
（2）
用分数表示是 ，用小数表示是 ，用百分数表示是 。
【答案】（1）；0.5；50%
（2）；0.25；25%
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：（1）用分数表示是=；用小数表示是0.5；用百分数表示是50%；
（2）用分数表示是=；用小数表示是0.25；用百分数表示是25%。
故答案为：（1）；0.5；50%；（2）；0.25；25%。
【分析】（1）灰色部分的格数是18格，整幅图的格数是36格，据此计算即可；（2）灰色部分的格数是9格，整幅图的格数是36格，据此计算即可。
23．读一读，写一写。
34%读作： 百分之五写作：
0.98%读作： 百分之二百写作：
100%读作： 百分之零点八六写作：
102%读作： 百分之五十八写作：
【答案】百分之三十四；5%；百分之零点九八；200%；百分之一百；0.86%；百分之一百零二；58%
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：34%读作：百分之三十四；百分之五写作：5%；0.98%读作：百分之零点九八；百分之二百写作：200%；
100%读作：百分之一百；百分之零点八六写作：0.86%；102%读作：百分之一百零二；百分之五十八写作：58%。
故答案为：百分之三十四；5%；百分之零点九八；200%；百分之一百；0.86%；百分之一百零二；58%。
【分析】百分数的写法：百分之几就把“几”写在前面，然后在“几”后面添上“%”即可；
百分数的读法：先读百分号，再读百分号前的数，百分号读作”百分之“。
24．把下面的小数化成百分数
0.25= 1.4= 0.123= 1.05=
0.38= 0.055= 3= 0.908=
【答案】
0.25=25% 1.4=140% 0.123=12.3% 1.05=105%
0.38=38% 0.055=5.5% 3=300% 0.908=90.8%
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【分析】小数化为百分数，把小数扩大到原来的100倍，再在小数后面加上“%”即可。
25．把下面的分数化成百分数
= = 1= =
= = = =
【答案】
=75% =5% 1=160% =46%
=20% =37.5% =4.5% =31.25%
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【分析】把分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成小数，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
五、选择合适的百分数填空(共4分)
26．选择合适的百分数填空
“十拿九稳”用百分数表示是 。
抛硬币，出现反面朝上的可能性是 。
六(3)班今天的出勤率是 。
今年产值是去年的 。
【答案】90%；50%；96%；115%
【知识点】百分数的意义与读写；百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：“十拿九稳”用百分数表示是90%；抛硬币，出现反面朝上的可能性是50%；
六(3)班今天的出勤率是96%；今年产值是去年的110%。
故答案为：90%；50%；96%；110%。
【分析】十拿九稳表示有90%的可能性；掷硬币正反面的可能性都是50%；出勤率不高于100%即可；增长率可以高于100%。
六、根据下表求出每杯盐水的含盐率(共8分)
27．根据下表求出每杯盐水的含盐率
杯子 1 号 2号 3号 4号
含水量/mL 180 230 285 175
含盐量/mL 20 20 15 25
含盐率 ____ ____ ____ ____
（1）说一说含盐率是什么意思
（2）在表中填出每杯的含盐率。
（3）在表中 号杯的含盐率最高， 号杯的含盐率最低。
【答案】（1）解：含盐率是指含盐量占盐水的百分之几。
（2）
杯子 1 号 2号 3号 4号
含水量/mL 180 230 285 175
含盐量/mL 20 20 15 25
含盐率 10% 8% 5% 12.5%
（3）4；3
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】（1）含盐率指的是盐的质量占盐水质量的百分之几；（2）含盐率=盐的质量÷盐水质量×100%；（3）分别比较4个杯子含盐率的大小即可。
七、解决问题(共21分)
28．用40kg小麦磨出36kg面粉，小麦的出粉率是多少
【答案】解：36÷40=0.9=90%
答：小麦的出粉率是90%。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】小麦的出粉率=面粉质量÷小麦质量×100%。
29．在一次射击训练中，选手共发射40发子弹，结果有3发脱靶，这次射击的命中率是多少
【答案】解：(40-3)÷40
=0.925
=92.5%
答：这次射击的命中率是92.5%。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】命中率=命中数量÷总数量×100%。
30．五(3)班共有62人，在第五单元考试中，有43人的得分在90分以上(即优秀)，求优秀率。
【答案】解：43÷62×100%
≈0.694×100%
=69.4%
答：优秀率是69.4%。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】优秀率=优秀人数÷总人数×100%。
31．小兰做了40道口算题，做错了4道；小芳做了50道口算题，做对了45道，谁的正确率高
【答案】解：小兰：(40-4)÷40×100%
=0.9×100%
=90%
小芳：45÷50×100%
=0.9×100%
=90%
90%=90%
答：一样高。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】正确率=正确题量÷总题量×100%。
1 / 1北师大版2023年数学六年级上册第七周达标测评卷（百分数的认识、合格率）
一、填空(共22分)
1．表示 的数叫作百分数，百分数也叫 或 。
2．我国四川省土地面积占全国陆地土地总面积的百分之五点八，横线上的数写作 。
3．把小数化成百分数，只要把小数点向 移动 ，同时在后面添上 。
4．把分数化成百分数，先把分数化成分母是 的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成 ，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留 位小数。
5．在100名学生中，女生有43人，女生占总人数的 %，男生占总人数的 %。
6．六年级学生中，有51%是男生，也就是 占 的51%。
7．一项工程已全部完工，用百分数表示是 %。
8．五(1)班学生种树，成活了49棵，未成活的只有1棵，成活率是 。
9．小宇做小麦的发芽试验，种了108粒种子，结果全部发芽，发芽率是 %。
10．10g药溶解在70g水中，药占药水的 %。
11．把0.85，，85.1％，按从大到小的顺序排列。
二、判断(共5分)
12．百分数的意义与分数的意义完全相同．
13．把9%的百分号去掉，这个数就扩大100倍。（ ）
14．一根绳子长m，也可以说这根绳子长93%m。（ ）
15．把25.1化成百分数是25.1%。（ ）
16．小明家今年种了一种优质花生，出油率高达100%。（ ）
三、选择(共10分)
17．与5%不相等的是（ ）。
A． B．5 C．
18．把一根绳子对折3次，这时每小段的长度占全长的（ ）。
A．25% B．125% C．12.5%
19．120g水中放入5g糖，糖占糖水的（ ）。
A．4.2% B．4% C．5%
20．星期四，五年级102个学生全部到校上课，这天学生的出勤率是（ ）。
A．102% B．100% C．2%
21．将一包种子做发芽试验，其中发芽的有 100 粒，没有发芽的有 10 粒，发芽率是（ ）。
A．10% B．90% C．90.9%
四、按要求做题(共30分)
22．分别用不同的数表示图中灰色部分占整幅图的多少
（1）用分数表示是 ，
用小数表示是 ，
用百分数表示是 。
（2）
用分数表示是 ，用小数表示是 ，用百分数表示是 。
23．读一读，写一写。
34%读作： 百分之五写作：
0.98%读作： 百分之二百写作：
100%读作： 百分之零点八六写作：
102%读作： 百分之五十八写作：
24．把下面的小数化成百分数
0.25= 1.4= 0.123= 1.05=
0.38= 0.055= 3= 0.908=
25．把下面的分数化成百分数
= = 1= =
= = = =
五、选择合适的百分数填空(共4分)
26．选择合适的百分数填空
“十拿九稳”用百分数表示是 。
抛硬币，出现反面朝上的可能性是 。
六(3)班今天的出勤率是 。
今年产值是去年的 。
六、根据下表求出每杯盐水的含盐率(共8分)
27．根据下表求出每杯盐水的含盐率
杯子 1 号 2号 3号 4号
含水量/mL 180 230 285 175
含盐量/mL 20 20 15 25
含盐率 ____ ____ ____ ____
（1）说一说含盐率是什么意思
（2）在表中填出每杯的含盐率。
（3）在表中 号杯的含盐率最高， 号杯的含盐率最低。
七、解决问题(共21分)
28．用40kg小麦磨出36kg面粉，小麦的出粉率是多少
29．在一次射击训练中，选手共发射40发子弹，结果有3发脱靶，这次射击的命中率是多少
30．五(3)班共有62人，在第五单元考试中，有43人的得分在90分以上(即优秀)，求优秀率。
31．小兰做了40道口算题，做错了4道；小芳做了50道口算题，做对了45道，谁的正确率高
答案解析部分
1．【答案】一个数是另一个数的百分之几；百分比；百分率
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数，百分数也叫百分比或百分率。
故答案为：一个数是另一个数的百分之几；百分比；百分率。
【分析】百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分比，或百分率；它只是表示两者之间的关系，是一种分率的关系。
2．【答案】5.8%
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：百分之五点八写作：5.8%。
故答案为：5.8%。
【分析】百分数的写法：百分之几就把“几”写在前面，然后在“几”后面添上“%”即可。
3．【答案】右；两位；百分号
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
故答案为：右；两位；百分号。
【分析】 小数化为百分数，把小数扩大到原来的100倍，再在小数后面加上“%”即可。
4．【答案】100；小数；一
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：把分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成小数，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
故答案为：100；小数；一。
【分析】分数和百分数之间可以互相转化，分数化为百分数时，可以优先考虑将分数转化为分母是100的分数，也可以直接将分数转化为小数，再转化为百分数，除不尽的要保留到百分号前一位小数。
5．【答案】43；57
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：43÷100×100%=43%；（100-43）÷100×100%=57%。
故答案为：43%；57%。
【分析】男（女）生人数占总人数的百分率=男（女）生人数÷总人数×100%。
6．【答案】男生；六年级学生总数
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：六年级学生中，有51%是男生，也就是男生人数占六年级学生总人数的51%。
故答案为：男生人数；六年级学生总人数。
【分析】男生人数占总人数的百分率=男生人数÷总人数×100%。
7．【答案】100
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：一项工程已全部完工，用百分数表示是100%。
故答案为：100。
【分析】全部完工表示进度是百分之百。
8．【答案】98%
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：49÷（49+1）×100%=98%。
故答案为：98%。
【分析】成活率=成活数量÷总数量×100%。
9．【答案】100
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：108÷108×100%=100%。
故答案为：100%。
【分析】发芽率=发芽数量÷总数量×100%。
10．【答案】12.5
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：10÷（10+70）×100%=12.5%。
故答案为：12.5%。
【分析】药占药水的百分率=药的质量÷药水的质量×100%。
11．【答案】>85.1%>0.85＞
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：=0.875；85.1%=0.851；≈0.833；
因为0.875＞0.851＞0.85＞0.833，所以＞85.1%＞0.85＞。
故答案为：＞85.1%＞0.85＞。
【分析】将所有数都化为小数再比较大小，百分数化为小数时，先去掉百分号，再将小数点向左移动两位。
12．【答案】错误
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，而分数既可以表示某一具体数量，也可以表示分率；所以百分数与分数的意义完全相同是错误的．
故答案为：错误．
【分析】分数的意义与百分数的意义不完全相同．百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示．百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．此题关键是正确区分分数和百分数的意义．
13．【答案】正确
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：把9%的百分号去掉，这个数就扩大100倍，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】去掉一个百分数的百分号也就是把这个数扩大到原来的100倍。
14．【答案】错误
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：百分数后面不能添加单位，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分比，或百分率；它只是表示两者之间的关系，是一种分率的关系。
15．【答案】错误
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解：把25.1化成百分数是2510%，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】小数化为百分数，把小数扩大到原来的100倍，再在小数后面加上“%”即可。
16．【答案】错误
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：出油率不会是百分之百，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】花生转化为花生油的过程中会有一定的损耗，转化率会低于100%。
17．【答案】B
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：=0.05=5%；5=500%；=5%。
故答案为：B。
【分析】把分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成小数，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
18．【答案】C
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：1÷8×100%=12.5%。
故答案为：C。
【分析】对折三次会把一根绳子分成相等的8段，每小段的长度占全长的百分率=1÷小段的段数×100%。
19．【答案】B
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：5÷（120+5）×100%=4%。
故答案为：B。
【分析】糖占糖水的百分率=糖的质量÷糖水的质量×100%。
20．【答案】B
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：102÷102×100%=100%。
故答案为：B。
【分析】出勤率=出勤数量÷总数量×100%。
21．【答案】C
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：100÷（100+10）×100%≈90.9%。
故答案为：C。
【分析】发芽率=发芽数量÷总数量×100%。
22．【答案】（1）；0.5；50%
（2）；0.25；25%
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【解答】解：（1）用分数表示是=；用小数表示是0.5；用百分数表示是50%；
（2）用分数表示是=；用小数表示是0.25；用百分数表示是25%。
故答案为：（1）；0.5；50%；（2）；0.25；25%。
【分析】（1）灰色部分的格数是18格，整幅图的格数是36格，据此计算即可；（2）灰色部分的格数是9格，整幅图的格数是36格，据此计算即可。
23．【答案】百分之三十四；5%；百分之零点九八；200%；百分之一百；0.86%；百分之一百零二；58%
【知识点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】解：34%读作：百分之三十四；百分之五写作：5%；0.98%读作：百分之零点九八；百分之二百写作：200%；
100%读作：百分之一百；百分之零点八六写作：0.86%；102%读作：百分之一百零二；百分之五十八写作：58%。
故答案为：百分之三十四；5%；百分之零点九八；200%；百分之一百；0.86%；百分之一百零二；58%。
【分析】百分数的写法：百分之几就把“几”写在前面，然后在“几”后面添上“%”即可；
百分数的读法：先读百分号，再读百分号前的数，百分号读作”百分之“。
24．【答案】
0.25=25% 1.4=140% 0.123=12.3% 1.05=105%
0.38=38% 0.055=5.5% 3=300% 0.908=90.8%
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【分析】小数化为百分数，把小数扩大到原来的100倍，再在小数后面加上“%”即可。
25．【答案】
=75% =5% 1=160% =46%
=20% =37.5% =4.5% =31.25%
【知识点】百分数与分数的互化
【解析】【分析】把分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成小数，再改写成百分数，除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
26．【答案】90%；50%；96%；115%
【知识点】百分数的意义与读写；百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解：“十拿九稳”用百分数表示是90%；抛硬币，出现反面朝上的可能性是50%；
六(3)班今天的出勤率是96%；今年产值是去年的110%。
故答案为：90%；50%；96%；110%。
【分析】十拿九稳表示有90%的可能性；掷硬币正反面的可能性都是50%；出勤率不高于100%即可；增长率可以高于100%。
27．【答案】（1）解：含盐率是指含盐量占盐水的百分之几。
（2）
杯子 1 号 2号 3号 4号
含水量/mL 180 230 285 175
含盐量/mL 20 20 15 25
含盐率 10% 8% 5% 12.5%
（3）4；3
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】（1）含盐率指的是盐的质量占盐水质量的百分之几；（2）含盐率=盐的质量÷盐水质量×100%；（3）分别比较4个杯子含盐率的大小即可。
28．【答案】解：36÷40=0.9=90%
答：小麦的出粉率是90%。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】小麦的出粉率=面粉质量÷小麦质量×100%。
29．【答案】解：(40-3)÷40
=0.925
=92.5%
答：这次射击的命中率是92.5%。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】命中率=命中数量÷总数量×100%。
30．【答案】解：43÷62×100%
≈0.694×100%
=69.4%
答：优秀率是69.4%。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】优秀率=优秀人数÷总人数×100%。
31．【答案】解：小兰：(40-4)÷40×100%
=0.9×100%
=90%
小芳：45÷50×100%
=0.9×100%
=90%
90%=90%
答：一样高。
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【分析】正确率=正确题量÷总题量×100%。
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