27 我的“长生果”课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
27* 我的“长生果”
同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢？
看到这个题目你有什么想法呢
是西游记里吃了可以长生不老的果子吗
设疑导入
同桌之间交流一下
预测我的“长生果”到底是什么
带着疑问，让我们走进课文去看看吧。
设疑导入
认识作者
叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。
代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说 。
1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗？
2.同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互评价。
3.参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，在旁边做批注。
学习活动一
比喻 美差 过瘾 直奔那里 书籍
如饥似渴 报偿 沉甸甸 领悟 馈赠
磁石 酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血
lì
yù
chāi
yǐn
bèn
jí
jī
chánɡ
diàn
kuì
cí
jiào
jiǎo
jiàn
学认字
wù
赠送，也指赠送的东西、礼品。
馈赠
酵母
一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。
这些领悟自然是课外读物的馈赠。
kuì
本义是把食物送给别人吃。
馈赠
反馈
形声字
……学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
cí
本义为能吸引某些金属的矿石。
磁性
磁场
形声字
瘾
沥
液体一滴一滴地落下。
泛指浓厚的兴趣。
淅淅沥沥 沥干
上瘾 瘾头
lì
yǐn
形声字
籍
在竹简上书写或记载一个人出生以来的详细资料。
jí
籍
竹字头
将与过去有关的人或事记录在竹简或其他的文字载体上，供人们学习了解。
籍贯 祖籍
书籍 典籍
学认字
chā
chà
chāi
cī
差
多音字
差错
差不多
参差
表示“不同，不同之点；大致还可以；错误”等意思。
表示“错误；不相当；不够标准”等意思。
“参差”表示“长短、高低、大小不齐”的意思。
差别
1.做事的时候精神不集中，就容易出差（ ）错。
出差
交差
表示“派遣去做事”等意思。
2.我和同桌差（ ）不多高。
3.爸爸终于出差（ ）回来了。
4.这些小树长得参差（ ）不齐。
cī
chā
chà
chāi
1.他喜欢奔（ ）跑时风吹过脸颊的感觉。
2.他顺着小道直奔（ ）那山头。
多音字
bēn
奔
bèn
表示“急走、跑”的意思。
表示“直接向具体的目的地走去”的意思。
奔跑
直奔
奔腾
投奔
bēn
bèn
长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。
这就是长生果，为什么课题要加上双引号呢
学习任务二
细读课文
1.齐读课文
2思考作者课题中的“长生果”到底是什么
互动课堂
速读第一自然段，联系全文说一说：作者为什么说“长生果”指的是什么？
“长生果”指的是书籍
互动课堂
交流讨论 联系全文说一说：作者为什么说，书是人类文明的“长生果”
？
通过刚才的交流，你理解为什么把书比作“长生果”了吗？
长生果，指营养极其丰富的果实。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
精读课文
长生果，从字面说，是有助于延年益寿的果实。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
书，被人们称为人类文明的“长生果” 。这个比喻，我觉得特别亲切。
书是怎样样人们“长生不老”的下节课我们继续学习
谢谢大家