【1+1轻巧夺冠】第六单元 文苑漫步 写作：有创意的表达 同步学案-统编版语文九年级下册（pdf版）

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写作
有创意地表达
单元文题设计
爱行人是甲府的
选择一篇你觉得有创意
立意，并选取自己最有感受的
的文章，推荐给同学阅读，并写
个方面作为写作重点。
则简短的推荐语。300字左右。
2.因为是熟悉的话题，不妨
【提示】
在切入角度、表现形式上多作些
1.选择的文章可以是知名作
思考，力求让文章有新意。
家的文章，也可以是同龄人撰写
3.在上述两步构思的基础
的文章。
上，用思维导图设计框架结构，标
2.写推荐语时，可以从选材、
出可能有创意的地方。有了细
切入角度、语言表达等多个方面
致、完整的构思，才能一气呵成写
考虑，讲清楚为什么你觉得这篇
出有创意的好文章。
文章有创意。
三
以《春天的色彩》为题，
3.文不厌改，说说你觉得这
写一篇作文。不少于600字。
篇文章哪些地方可以改得更好。
【提示】
二你写过“我的老师（同
1.题目具有开放性，可以实
学、朋友)”这类话题的作文吧？
写，也可以虚写。展开联想和想
面对熟悉的话题，你是否能产生
象，将自己想到的全列出来，然后
新的创意呢？从中选择一个话
再从中确定写作重点。
题，自拟题目，写一篇作文。不少
2.从题目看，可以灵活选择
于600字。
文体。比如，可以以写景或抒情
【提示】
为主，也可以进行议论，或者虚构
1.先选定一个话题，然后和
一个故事等，要力求有创意。
同学讨论，看看可以从哪些方面
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写作思路指导
他叫之石，可以晚玉
写法点拨
小说、书信等形式，也会给读者带
1.选材要新颖。从大的方面
来新鲜的阅读感受。
说，要写社会生活中的新事物，特
别是具有时代特点的事物，能让
实践指导
人感受到清新的时代气息；从小
文题一
的方面说，要写属于自己的东
1.首先，要用简洁的语言进
西一只有自己经历、体验、感受
行概括，写出文章的作者、体裁、
到的那些富有个性特征的东西，
主要内容、作者的情感等。
才是真切的，才能够感染并打动
2.其次，写你为何推荐这篇
读者。
文章，是针对社会某一现象，还是
2.角度要新颖。新颖的角
你觉得书中某一观点适合推荐给
度，往往能让文章表达出新意，激
大家了解，等等。
发读者的阅读兴趣。比如莫泊桑
3.再次，写出大家读了这篇
写《我的叔叔于勒》时，采用了孩
文章能够得到什么，如对人生观
子的视角，表现出对成人社会的
的改变、更了解某一段历史、对某
批判。
一问题有更深的认识等。
3.语言表达要新颖。语言新
4.最后，可以谈谈你对这篇
颖，涉及词语使用、句式选择、修
文章的总结，作为结尾句，最好能
辞手法的运用等诸多方面。
起到画龙点睛的作用。
4.选用新颖的表现形式。
文章的形式好比建筑物的外观，
文题二
有新颖之处才会引人注目。比
1.结构创新。敢于使用过去
如，在记叙性文章、议论性文章、
没有使用过的结构方式，如题记、
说明性文章之外，如果能够根据内
小标题、日记、采访、辩论、实验报
容需要，恰当采用寓言、童话、剧本、
告等。
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