(共21张PPT)
小马过河
1.我能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。
2.我会理解课文内容。(重点)
3.我能体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。 (难点)
学习目标
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然
掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然
我
会
读
tuó
mò fánɡ
dǎnɡ
bó
qiǎn
tū
li
ài
tí
jì
pénɡ
kè
shì
马
小
过
河
棚
驮
磨
坊
挡
伯
浅
刻
突
哩
唉
试
蹄
既
1.小马遇到谁?
2.它们对小马说了什么?把它们说的话用“_____”画出来。
3.妈妈说了什么话?用“~~~~~”画出来。
合作学习
学习任务
_____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去,路上遇到一条小河,_____说河水浅可以过去,____却说河水深很危险。小马回去问妈妈,妈妈叫他去试一试。小马试了试,原来河水既不深也不浅。
小马
妈妈
老牛
松鼠
怎么不能?我很
愿意帮您做事。
你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?
那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢 如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
牛伯伯,请你告诉我,
这条河,我能蹚过去吗?
水很浅,刚没小腿,
能蹚过去。
河水很深吗?
小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!
深得很呢!昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的!
听了老牛和小松鼠完全相反的话,小马是什么反应?
小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
犹豫不决、十分无奈
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦 ”小马难为情地说:“一条河挡住了,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗 ”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅 你仔细想过他们的话吗 ”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就会明白了。”
孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
中心句
怎么?你不要命啦!
让我试试吧!
前蹄
河水既不像老牛说得那样浅,也不像松鼠说得那样深。
高大
矮小
小马过河图
既不像 … … 也不像… …
(浅)
(深)
分角色朗读课文
?
浅
深
如果你是小马,你怎样才能知道河水的深浅呢?
讨论
遇到问题,我们不能光听别人说,我们要多动脑筋,亲自实践,这样才能解决问题。
课时作业
填适当的语气词。
(1)如果妈妈在身边,那多好( 啊 )!
(2)妈妈问他:“怎么回来( 啦 )?”
(3)松鼠认真地说:“河水深的很( 哩 )!”
(4)小马吃惊地问:“水很深( 吗 )?”
(5)小马叹口气说:“哎!还是回家问问妈妈( 吧 )!
课堂小结
一条小河,一句鼓励,一次尝试,小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中,我们也会遇到无数条这样的小河,我们应该学着多动脑筋,多想办法,不要只听信他人,自己要勇于实践。
续编故事
课后作业
过了几天,下起了大雨。大雨一下就是几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话来找老马,说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:”孩子,你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着,一条大河挡住了去路。