Unit 5 Do you have a soccer ball？单元作业整体设计2023-2024学年度人教版英语七年级上册
文档属性
| 名称 | Unit 5 Do you have a soccer ball？单元作业整体设计2023-2024学年度人教版英语七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 283.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新目标(Go for it)版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-12-22 07:03:07 | ||
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文档简介
Unit 5单元作业设计
一、单元信息
基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 七年级 第一学期 人教版 Unit 5 Do you have a soccer ball
单元 组织方式 自然单元 重组单元
课时 信息 序 号 课时名称 对应教材内容
1 第一课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A ( 1a-2d)
2 第二课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A Grammar Focus
3 第三课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B ( 1a- 1d)
4 第四课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (2a-2c)
5 第五课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (3a-Self check)
二、课时作业
长时作业 (根据自身情况选择)：
1. 作业内容
A.搜集有关运动的歌曲或电影，向班级同学介绍歌曲或电影的相关内容或情 节精彩，学会歌曲向同学们展示或推荐一部感受最深、 自己最喜欢的电影。
B.录制自己的运动视频，通过一单元的学习后，在视频的末尾处加入自己的 运动喜好及运动感受。
C.当小记者： (1) 采访同班同学，询问他们的运动器材的收集情况。 (2) 采访同班同学，询问他们的运动感受。 (3) 整合视频成一个完整的个人采访。
2. 作业属性
作业目标 利用长时作业，学生始终保持对学习的兴趣，刺激学生通过一步 步的学习主动完成自己选的作业。
设计意图 长时作业的设置也属于一个分层作业，学生可以根据自己的情况 选择不同程度的作业，要完成这个作业学生必须认真听讲，通过 一步步的学习才能完成，这样能激发学生学习的主动性和长久性， 并且在过程中还能培养学生的合作精神。
语言技能 听 说 团 读 □ 写 团 看
认知水平 记忆 理解 应用 团 分析 □ 评价 团 创造
作业形式 团 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 15 分钟
作业评价 团 教师评价 团 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
作 业 完 成 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
《田径之歌》、《男儿当自强》、《超越梦想》、WeAreTheChampion 《一个人的奥林匹克》、《烈火战车》、《冰上奇迹》等
第一课作业 (第一课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
手抄报：画出拥有的篮球、排球、足球、网球、棒球和棒球棍、乒乓球或乒 乓球拍，并在所画的图形旁边用英语标注球的名称，利用自然拼读拼读单词，加 入个人词库。
2. 作业属性
作业目标 球类运动是同学们感兴趣的话题，每一种球对他们来说都不陌 生，激活学生的旧知。
设计意图 通过绘画的方式使学生对本节所学的六种球类有初步的认识，吸 引学生的注意力，激发学生学习的兴趣和主动性，增加教学的趣 味性，让他们在轻松愉快的环境中记住六种球的拼读。同时为课 时作业做好准备。
语言技能 □ 听 团说 团 读 团 写 □ 看
认知水平 团 记忆 团 理解 应用 分析 评价 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 团 书面作业 团 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团 教师评价 团 学生自评 □ 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
信 息 的 全 面 性 及 准 确性 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
拼 写 以 及 发音 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Balls
basketball
soccer ball
volleyball
tennis ball
ping-pong ball
baseball
(二) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容：
模仿录音跟读，记住所学单词，并且介绍自己的球类。
2. 作业属性
作业目标 学生通过跟读模仿，习得正确的语音语调。介绍自己的球类便于 熟练掌握目标语。
设计意图 学生的能力因人而异，这样的弹性作业适合基础薄弱的学生。他 们通过自己的努力获得自我效能感。
语言技能 团听 团说 团读 □ 写 □看
认知水平 团 记忆 团 理解 团 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 团 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 □ 书面作业 □ 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团 教师评价 团 学生自评 □ 学生互评
3. 作业评价
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 表 语 言 准 确 性 以 及 信 息 准 确性 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 音 语 调 准确度 语 音 语 调 准确 语 音 语 调 较准确 有 少 量 语 音 语 调 错 误 有 多 处 语 音 语 调 错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
(1) I have a soccer ball .
(2) I have two basketballs.
(3) I don’t have a volleyball.
(4) I don’t have a baseball.
作业 2：
1. 作业内容：
组内调查：运用目标语言调查组内成员的球类收藏，并汇报。
模板：Do you have ... where is it？ Where are they
In my group, ____ has a basketball, a volleyball. They are on/in/under the ____. ____ has a ping-pong ball and a ping-pong bat. They are in/on/under the ____ … … And I have a soccer ball and a basketball. They are in/on/under the ____.
2. 作业属性
作业目标 通过做调查，巩固目标语言。
设计意图 在调查的过程，巩固理解新知，同时增进同学间的相互了解。
语言技能 听 团说 团读 团写 看
认知水平 记忆 理解 团应用 □分析 评价 团创造
作业形式 听力作业 口头作业 阅读作业 书面作业 团实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团教师评价 团学生自评 团学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 音 语 调 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：Do you have a basketball Where is it / Where are they
In my group, __Li Lei__ has a basketball, a volleyball. They are on/in/under the
__bed__. __Wang Li__ has a ping-pong ball and a ping-pong bat. They are
in/on/under the _table___ … … And I have a soccer ball and a basketball. They are in/on/under the _bookcase___.
作业 3：
1. 作业内容：
同学们带球来校，利用体育课举行户外活动，自由进行各种球类活动，但是
我们并不知道谁有什么球，这就要求同学们要用我们这一课时所学的目标语言来
进行询问，并做出肯定和否定回答。并用 Let’s play_____ !发出号召。 完成任务所需要的语言结构:
A: Hey, ____. Do you have a ___
B: No, I don’t. But ______ has it.
A: Do you have a _______
B: Yes, I do. It’s __________.
A: Do you have a _____
C: Yes, I do.
A: OK. Let’s play _____ then.
2. 作业属性
作业目标 通过自主调查的活动，锻炼学生的自主学习和统筹能力。
设计意图 主要目的是培养学生的团队合作意识与协调能力。学生通过调查 同学们的球类用品，培养学生的合作意识，还可以帮助学生们互 相了解，达到一起锻炼身体的目的。
语言技能 团 听 团说 团 读 团 写 看
认知水平 团 记忆 团 理解 团 应用 分析 评价 创造
作业形式 听力作业 口头作业 阅读作业 团 书面作业 团 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 信 息 全 面 80%信息准 60%信息准 60%以下信
归 纳 及 定 位准确度 且准确 确 确 息准确
调 查 及 报 告准确度 全 部 报 告 正确 1-2 个报告 错误 3 个报告错 误 3 个以上报 告错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
A: Hey, Daming. Do you have a ping-pong ball
B: No , I don’t. But Li Qiang has it.
A: Do you have the ping-pong bat
B: Yes, I do. It’s in the desk.
A: Do you have a basketball
C: Yes, I do.
A: OK. Let’s play ping-pong and basketball then.
第二课作业 (第二课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
翻译并会读句子：
(1) 你有一件红色的夹克衫么？
(2) 你有一个蓝色的杯子么？
(3) 你有一个黑色的铅笔盒么？
(4) 你有一个篮球么？
(5) 你有一个足球么？
(6) 你有一个排球么？ 尝试填写 3a 和 3b。
2. 作业属性
作业目标 在学习第一课时后能达到知识的迁移，巩固旧知识，并对这一单 元的语法知识有一个预知。
设计意图 通过第一课时的学习，对这一单元的语法有了初步的了解，在预
习的过程中，通过巩固第一课时的目标语言完成知识的迁移，不 仅仅会说有什么运动收藏品；第二还可以训练学生的书写、翻译 能力。
语言技能 □ 听 □说 团 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 团 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
翻 译 及 阅 读准确度 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
(1) Do you have a red jacket
(2) Do you have a blue cup
(3) Do you have a black pencil box
(4) Do you have a basketball
(5) Do you have a soccer ball
(6) Do you have a volleyball
(二) 巩固必选作业
1. 作业内容
完成基训的语法知识模块。
I. 用 do, does, don’t, doesn’t 填空.
1. --________ you have a baseball
--No, I ________.
(
_
_______
)2. -- John have a soccer ball
--Yes, he ________.
(
_
________
)3.-- we have a tennis bat
-- Yes, we _______.
4.--________ Alice have a volleyball
-- No, she __________.
5.--_________ your friends have a basketball
--No, they_________ have a basketball.
II.单项选择。
6. --Does he have a ping-pong bat -- _________.
A. Yes, he do B. Yes, he has
C. Yes, he does D. Yes, he have
7. --Let’s play _______ basketball. --Sorry. I don’t have ________ basketball.
A. /; a B. a; 1 C. a; a D. a; the
8. Do they ________ volleyball
A. play B. plays C. play the D. plays the
(
_
_______
)9. I have a watch.
A. doesn’t B. don’t C.am not D. isn’t
10. --Let’s play volleyball.
-- _________. But my volleyball is not here.
A. It is under the desk
B. That sounds good
C. We are in the school
D. Look at the photo
III. 根据汉语意思完成句子，每空一词。
11. 汤姆没有排球。
Tom ________ ________ a volleyball.
12. 我认为鲍勃有一个乒乓球拍。
I _______ Bob _______ a ping-pong bat.
13. 咱们打篮球吧！
(
_
_______ _______
)basketball!
14. 迈克有网球么？
(
_
_______ _________
)Mike a tennis ball
15. 那首歌听起来不错。
The song ________ _________.
2. 作业属性
作业目标 通过必要的语法练习，学生掌握并巩固这一课时的基本知识点。
设计意图 课上通过 3a 和 3b 的训练让学生初步掌握 do 和 does 的用法，课 后通过专项练习再次加深学生语法知识点的记忆，巩固新授知识 点。特别是对学习能力差点的学生，巩固练习是非常必要的。
语言技能 □ 听 □说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
语 法 练 习 正确率 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
1. Do ; don’t 2. Does ; does 3. Do ; do 4. Does ; doesn’t 5. Do ; don’t
6. C 7. A 8. A 9. B 10. B
11. doesn’t have 12. think ; has 13. Let’s play
14. Does have 15. sounds good
(三) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容
模仿课本 3b，跟同桌编写对话，将对话写在课堂作业本上，并在课上表演 出来。
2. 作业属性
作业目标 通过编写对话，学生学会将学习到的知识运用到生活中，与同学 交流自己的运动收藏品以及学会提出去运动的建议。
设计意图 编写并演绎对话这一活动，第一能检测学生对语法知识点的掌握 情况，第二能训练学生的口语表达能力，第三能培养学生的合作 意识以及合作精神。
语言技能 □ 听 说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 团 创造
作业形式 □ 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
编 写 以 及 演 绎 对 话 的准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
A: Do you have two ping-pong bats
B: Yes, I do. Does your friend have a ping-pong ball
A: Yes, he does. He has three ping-pong balls.
B: Well, let’s play ping-pong.
A: That sounds good.
作业 2：
1. 作业内容
亲自重新布置自己的小窝，给自己和兄弟姐妹的房间拍照，利用图片介绍自 己和兄弟姐妹的房间。
2. 作业属性
作业目标 基础较好的同学要学会将新授知识与旧知 (第四单元的内容) 结 合作报告。
设计意图 对于基础好的学生来说仅仅掌握语法知识是不够的，要学会将知 识迁移与整合，通过报告形式的作业，学生学会将旧知与新知进 行结合，将所学知识与生活相结合，并会用语言表达。
语言技能 □ 听 说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 团 创造
作业形式 □ 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 团 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 言 表 达 准确度 全部正确 1-2 错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：This is my room. I have a basketball. It’s under the bed. I have two ping-pong bats and ping-pong balls. They are on the desk.
This is my brother’s room. He has a soccer ball. It’s under the desk. He has two basketballs. They are under the bed.
第三课作业 (第三课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
小组活动：做调查----周末最喜欢的活动项目
利用已学句型：A: Do you have a _______
B: Yes, I do. It’s __________./
No, I don’t. It’s _________.
做调查，并完成表格。
Name Activity Reason
Name 1
Name 2
Name 3
Name 4
Name 5
注：活动项目用英语表达，原因可以用中文。
2. 作业属性
作业目标 利用旧知导入新知，预习描述性的形容词，感知即将学习的内容。
设计意图 通过学生自己做调查的活动，学生初步感知描述性的形容词，预 习本课时词汇的同时，也调动学生学习的主观能动性、为本课的 学习打下基础。
语言技能 听 说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 □ 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
位准确度
调查、回复 调 查 准 确 度 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Name Activity Reason
Name 1 Play basketball 有趣的
Name 2 Play soccer 困难的
Name 3 Watch TV 无聊的
Name 4 Play computer games 有趣的
Name 5 Play ping-pong 放松的
(二) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容：
跟读并记忆已学过的体育运动项目和 1a 中的形容词，并用这些词造 5 个句 子。
2. 作业属性
作业目标 学生通过自己造句，巩固旧知与新知，掌握描述性的形容词用法。
设计意图 通过学生自己做调查的活动，学生初步感知描述性的形容词，预 习本课时词汇的同时，也调动学生学习的主观能动性、为本课的 学习打下基础。
语言技能 听 □说 读 写 □看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 □ 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
调查、回复 调 查 准 确 度 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
(1) I have a soccer ball. It’s interesting.
(2) I have a basketball. It’s relaxing.
(3) I have a volleyball. It’s difficult.
作业 2：
1. 作业内容：
小小老师：教家长学会 1a 中的 5 个单词，并模仿 1d 与父母一起编一个小对
话，录像进群。
2. 作业属性
作业目标 通过教授家人学习英语，巩固新知。
设计意图 在教授家人学会单词与目标语言的过程中加深了学生对学习内 容的理解，同时帮助学生巩固了书本基础知识，又锻炼了学生的 英语思维和口头表达能力，
语言技能 □听 说 读 □写 □看
认知水平 □记忆 □理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 □阅读作业 □书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 信 息 全 面 80%信息准 60%信息准 60%以下信
归 纳 及 定 位准确度 且准确 确 确 息准确
语 音 语 调 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
A: Let’s watch TV.
B: That sounds boring. Let’s play basketball.
A: That sounds interesting.
作业 3：
1. 作业内容：
做个调查：学生周末计划以及邀请同学一起去运动。
完成任务所需要的语言结构:
I have _______. I play ______ at school with my ______. It’s _______.
(
_______ .
)Let’s
This is _______. He/She has _______. He/She plays _______ at school with
(
______
_ . ______ .
)He/She thinks it is
2. 作业属性
作业目标 通过自主调查的活动，锻炼学生的自主学习和统筹能力。
设计意图 学生通过调查同学周末活动，巩固新知与旧知，培养学生的合作 意识，还可以帮助学生们互相了解，达到一起锻炼身体的目的。
语言技能 □ 听 说 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
调 查 及 报 告准确度 全 部 报 告 正确 1-2 个报告 错误 3 个报告错 误 3 个以上报 告错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如 ：I have a basketball. I play basketball at school with my friends. It’s interesting. Let’s play basketball.
This is Jane. She has a volleyball. She plays volleyball at school with her friends. She thinks it is relaxing.
第四课作业 (第四课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
(1) 预习并掌握 29 面单词。
(2) 从本单元找出有关运动的词汇，看看自己有哪些运动收藏品。
Things I have Things I don’t have
(3) 预习短文，找出文章中的运动收藏品。
Name Things
2. 作业属性
作业目标 学生自主预习，巩固旧知，初步了解即将学习的内容。
设计意图 通过学生观察自己的收藏品，激发学生主动学习的积极性，然后 转换学习文章内容，让他们有兴趣在文章中发现即将学习的重点 词汇。
语言技能 □ 听 □ 说 读 写 看
认知水平 记忆 理解 □ 应用 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 阅读作业 书面作业 □ 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
收 藏 品 单 词 调 查 正 确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Things I have Things I don’t have
basketball volleyball
ping-pong ball soccer ball
tennis ball
Name Things
Frank Brown
Gina Smith two soccer ball, three volleyballs, four basketballs, five baseballs and bats
Wang Wei three ping-pong balls and two ping-pong bats
(二) 巩固必选作业
1. 作业内容
阅读基础训练 34 页的文章。
Do you have a basketball
Wei Ling: I don’t have a basketball. I think basketball is difficult. I love volleyball. It’s easy for me. I have 2 volleyballs. I always play volleyball with my classmates after school.
Peter Brown: Yes, I do. I have 4 basketballs, 5 volleyballs and 6 baseballs. I love sports. I often (经常) play ball games with my friends after class, and I watch them on TV.
Jenny Smith: Yes, I do. I have 3 basketballs. I love basketball, and my sister Gina loves it, too. We go to the same school. We play basketball at school with our friends. It’s relaxing.
21. Wei Ling thinks ________ is difficult.
A. basketball B. volleyball C. baseball D. soccer
22. Wei Ling always plays _______with her classmates after school.
A. baseball B. soccer C. volleyball D. basketball
(
_
______
)23. Peter Brown has baseballs.
A.2 B.4 C.5 D.6
24. Does Jenny Smith love basketball
A. Yes, she does. B. No, she doesn’t. C. Yes, she is. D. No, she isn’t.
25. Jenny Smith thinks basketball is ________.
A. difficult B. easy C. relaxing D. boring
2. 作业属性
作业目标 通过阅读理解练习，训练学生阅读理解能力。
设计意图 增加学生的课外阅读，培养语感，训练学生的阅读能力。
语言技能 □听 □ 说 读 写 看
认知水平 □记忆 理解 应用 □分析 □评价 □创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 阅读作业 书面作业 □实践作业
完成时间 5 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 □学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
作 业 准 确 率 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
1.A 2.C 3.D 4.A 5.C
(三) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容
根据文章内容设置问答题，至少 2 题，并找到答案。
2. 作业属性
作业目标 学生通过自己设置问题找答案，加强学生的阅读能力。
设计意图 学生在设置问题之前肯定要好好阅读文章，这样可以加强学生的 阅读能力；学生设置问题提问同班同学，也可以激发学生的积极 性和学习主动性。
语言技能 □听 □说 读 写 看
认知水平 □记忆 理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 阅读作业 书面作业 □实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
问 题 设 置 与 答 案 解 析准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：Does Wei Ling have a basketball
Who has baseballs
作业 2：
1. 作业内容
调查报告：
介绍自己及家人或好友的运动收藏品，主要表达对球类运动的喜恶，并用所 学形容词给出原因。
2. 作业属性
作业目标 提高基础较好学生的语言组织和表达能力。
设计意图 学生通过调查和报告的形式，巩固新学知识，夯实基础，培养合 作精神与分享精神，锻炼学生语言组织和表达的能力，提高学生 语言学习的能力，在与家长或好友的沟通过程中，增强感情或友 谊。
语言技能 □听 说 □读 写 □看
认知水平 记忆 理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 口头作业 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
位准确度
语 言 表 达 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如 ：I have two basketballs, one ping-pong ball and two ping-pong bats. But I like basketball. My father likes basketball, too. I often play basketball with my father. Mike is my friend. He has two soccer balls, one basketball and one volleyball. But he likes soccer.
第五课作业 (第五课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
和同桌互做有关球类收藏品调查，完成 3a。
Sports Survey
3. 评价量表
1. Do you have a _______
(
_
_________________
)2.
(
_
__________________
)3.
(
_
___________________
)4.
2. 作业属性
Yes ( )
Yes ( )
Yes ( )
Yes ( )
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
作业目标 通过做调查夯实这一单元的目标语言。
设计意图 把本单元目标语言反复训练，学生张口即出。他们所拥有的收藏 品都调查清楚为下一步写作做准备。
语言技能 □听 说 □读 写 □看
认知水平 □记忆 □理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 口头作业 □阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 定 位 准 确 度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
调 查 统 计 全面度 非常全面 比较全面 一般 不 足 三 个 问题
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Sports Survey
1. Do you have a soccer ball
2. Do you have a basketball
3. Do you have a volleyball
4. Do you have a ping-pong ball
Yes ( √ )
Yes ( √ )
Yes ( )
Yes ( √ )
No ( )
No ( )
No ( √ )
No ( )
(二) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容
根据 3a 的调查结果，介绍自己和同桌的体育器材的收集情况。
2. 作业属性
作业目标 利用目标语言介绍收集情况，加强语言表达能力。
设计意图 通过调查、编写结果，巩固目标语言，锻炼学生口语能力和写作 能力，培养学生合作精神。
语言技能 □听 说 □读 写 □看
认知水平 □记忆 □理解 应用 分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 口头作业 □阅读作业 书面作业 □实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反
优秀 良好 合格 未达标 馈
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 言 表 达 流畅、发音 准确 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：My friend Mary has two ping-pong bats and three ping-pong balls, but she doesn’t have a basketball. My friend Jack has a basketball and a soccer ball, but he doesn’t have a volleyball. I have a tennis ball, but I don’t have a ping-pong ball.
作业 2：
1. 作业内容
咨询学校的体育老师学校运动中心的体育器材的种类和数量，帮学校的体育
老师写一则介绍学校运动中心的广告，号召同学们加入学校的运动中心。
模板：Our school sports center wants some students. Do you have a _______ Do you like playing________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Come to our sports center now!
2. 作业属性
作业目标 加强学生的写作能力，培养学生的合作精神。
设计意图 在写作的过程当中复习并巩固本课所学单词及重点句子，进一步 对本单元知识加以整合运用。
语言技能 □听 □说 □读 写 □看
认知水平 □记忆 理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 □阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 15 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
作 文 写 作 准 确 度 与 流畅度 全部正确、 流畅 1-2 个 错 误，比较流 畅 3 个错误， 一般流畅 3 个以上错 误，未达标
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如 ：Our school sports center wants some students. Do you like sports We have a
great sports collection here: 10 basketballs, 20 ping-pong balls, 5 volleyballs, 5 tennis balls and rackets, 3 baseballs and more. It’s interesting and relaxing. You’ll have a good time e to our sports center now!
六、单元质量检测作业
Unit 5 测试卷 A 卷
第一部分 听力 (共四大题，满分 20 分)
Ⅰ . 第一节 情景反应
听两遍，根据你所听到的句子内容，从 A,B,C 3 个选项中选出最恰当的答语，并
将其标号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
( ) 1. A. He can find it. B. Yes, I do. C. Yes, he does.
( ) 2. A. It is nice. B. Under the bed. C. I can see a number.
( ) 3. A. Yes, you are. B. I can play basketball. C. Me, too.
( ) 4. A. Sounds interesting. B. You can call him. C. I have a volleyball.
( ) 5. A. It’s for you. B. It’s in a green bag. C. It’s a baseball.
第二节 对话理解
听两遍，根据你所听到的对话和问题，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将 其标号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
( ) 6. A. A soccer ball. B. A volleyball C. A basketball
( ) 7. A. Under the desk B. On the desk C. Under the chair
( ) 8. A. His father B. His uncle C. His brother
( ) 9. A. Rick B. Carl C. Jason
( ) 10. A. Yellow B. Blue C. Red
第三节 长对话理解
听两遍。根据你所听到的长对话，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其标 号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
听第一段材料，回答第 11 和 12 小题。
( ) 11. What color is Zhang Jie’s basketball
A. Blue. B. Black. C. Brown.
( ) 12. Where is Zhang Jie’s basketball
A. In his bag. B. In his box. C. In his bookcase.
听第二段材料，回答第 13- 15 小题。
( ) 13. What do Sam and Rosa do after school
A. Play ping-pong. B. Play computer games. C. Watch TV.
( ) 14. How many ping-pong balls does Rosa have
A. 2 B. 3 C. 4
( ) 15. Where is Cindy
A. In her room. B. In the classroom. C. In the library.
第四节 短文理解
听两遍。根据你所听到的短文内容，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其
标号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
( ) 16. Tom plays ________ well.
A. basketball B. soccer C. ping-pong
( ) 17. Jeff has ________ ping-pong balls.
A. 2 B. 4 C. 6
( ) 18. The desks are ________.
A. yellow B. green C. blue
( ) 19. A ________ is on Tom’s desk.
A. computer B. clock
( ) 20. Tom thinks watching TV is ________.
A. interesting B. relaxing
C. radio
C. boring
第二部分 英语知识运用 (共四大题，满分 65 分)
Ⅱ. 单项选择。(每小题 1 分，共 10 分)
( ) 21._____you have a volleyball
A. Do B. Does C. Are D. Be
( ) 22. ______he like English
A. Do B. Is C. Does D. Are
( ) 23. _______Mary play basketball
A. Do B. Does C. Is D. Am
( ) 24. ________Mary and Lucy play computer games
A. Are B. Is C. Does D. Do
( ) 25. We________have Chinese class today.
A. aren’t B. don’t C. doesn’t D. isn’t
( ) 26. He_________a soccer ball.
A. doesn’t has B. doesn’t have C. don’t have D. doesn’t has
( ) 27. I have a baseball but my sister_________.
A. isn’t B. doesn’t C. is D. does
( ) 28. I like _______story books.
A. to reading B. to read C. read D. reads
( ) 29. I like English because I think it’s_______but Lucy thinks it’s______.
A. easy, fun B. relaxing, fun C. difficult, boring D. easy, difficult ( ) 30. Let_____ ______ TV for 30 minutes.
A. he, watch B. he, watches C. him, watch D. him, watches
Ⅲ. 写出下列短语或词组。(20 分)
31.有一个乒乓球拍____________ 36.如此困难的_______________
32.有一个网球拍______________ 37.课后_____________________
33.上学迟到__________________ 38.听起来无聊的 ____________
34.想要做某事________________ 39.有两个篮球 __________________
35.让某人做某事______________ 40.打篮球 ______________________
Ⅳ. 用所给选项补全对话，其中有两项为多余选项。(5 分)
(
A
.
That
sounds
boring
.
B
.
That
sounds
good
.
C
.
Yes
,
he
does
.
D
.
Do
you
have
a
tennis
bat
E
.
Let
’
s
play
volleyball
.
F
.
No
,
I
’
m
not
.
G
.
Do
you
have
a
computer
)A: Good morning.
B: Good morning.
A: Let’s play basketball.
B: (41) ______ But I don’t have a basketball.
A: (42) ______
B: Yes, I do. But tennis is difficult.
A: Then let’s watch TV.
B: (43) ______Let’s play computer games.
(44) ______
A: Yes, I do. But my computer is broken.
B: (45) ______ It’s relaxing.
A: OK.Good idea.
Ⅴ. 完形填空 (10 分)
My name is Tom Brown. I 46 12 years old (岁) . I have a 47 , Kate. She is 14 years old. 48 I don’t have a brother. I like 49 . I play sports 50 my friends after school. I like playing 51 . I have three soccer balls. I think it’s 52 . I like ping-pong, too. And I have six ping-pong bats. I 53 baseball. I think it’s boring. Kate 54 two baseball bats, three basketballs and five volleyballs. But she doesn’t
play ball games. She only watches
(
B
.
are
)46.A.am
(
47.
A
.
mother
4
8.
A
.
So
4
9.
A
.
books
5
0.
A
.
for
)B.daughter
B.Or
B.sports B.to
55 on TV.
C.is
C.brother
C.But
C.bags
C.in
D.be
D.sister
D.Then
D.games
D.with
51.A.basketball 52.A.interesting 53.A.like 54.A.have 55.A.this B.soccer B.difficult B.know B.has B.that
Ⅵ. 阅读理解(20 分)
C.volleyball
C.boring
C.don’t like
C.like
C.it
A
D.ping-pong
D.expensive ( 昂贵的 )
D.don’t know
D.likes
D.them
( )56 .Lucy’s volleyball is .
A.on the sofa B. under the chair C. under the bed D. In the desk.
( )57.The soccer balls are .
A.black and white B.orange C. blue and white D. red.
( )58.Cindy has ping-pong ball(s).
A.one B.two C. four D. eight
( )59. The basketball is
A.Tim’s B.Tom’s C. Lucy’s D. Cindy’s.
( )60.Which of the following is TRUE according to the form above
A.Tom’s volleyball is orange. B. Cindy’s ping-pong balls are in the desk.
C. Lucy has one red basketball. D. Tim’s basketball is under the bed.
B
Do You Have a Basketball
Wei Ling:
I don’t have a basketball. I think basketball is difficult. I love volleyball. It’s easy for me. I have 2 volleyballs. I always play volleyball with my classmates after school.
Peter Brown:
Yes, I do. I have 4 basketballs, 5 volleyballs and 6 baseballs. I love sports. I often (经常) play ball games with my friends after class, and I watch them on TV, too.
Jenny Smith:
Yes, I do. I have 3 basketballs. I love basketball, and my sister Gina loves it, too. We go to the same school. We play basketball at school with our friends. It’s relaxing.
61.Wei Ling thinks _____ is difficult.
A.basketball B.volleyball
C.baseball D.soccer
62.Wei Ling always plays _____ with her classmates after school.
A.baseball B.soccer
C.volleyball D.basketball
(
_
____
)63.Peter Brown has baseballs.
A.2 B.4 C.5 D.6
64.Does Jenny Smith love basketball _____
A.Yes, she does. B.No, she doesn’t.
C.Yes, she is. D.No, she isn’t.
65.Jenny Smith thinks basketball is_____
A. difficult
C.relaxing
B.easy
D.boring
第三部分 写 (共四大题，满分 15 分)
Ⅶ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。 (5 分)
66.Tom and Gina are in the same class. They are c _______ (同学) 67.What about watching TV________ (在....之 后) school？
68.My sister loves s______ ( 运 动 ) very much. She has a volleyball and two basketballs.
69. It’s_______ (令人放松的)to watch a cartoon on TV.
70. English is not easy for me. It’s d_______ (困难的)
….写作 (10 分)
假设你是 Mike，根据下面信息介绍一下你所喜爱的运动及原因。词数 60 词左右。 爱好：运动,
物品：5 个足球,3 个篮球,没有排球
观点：足球使人放松，篮球太难，只在电视上看。排球太无聊。
Hello, I’m Mike. I ______ sports. I have five_____, three______. ______I _____ have _____. Soccer is ______. Basketball is ______. I only watch ______ on TV. Volleyball is______. Do you have balls
Unit 5 测试卷 A 卷
参考答案
录音文字稿
Ⅰ . 1-5 CBCAB
11- 15 CAABB
Ⅱ . 21-25ACBDB
6- 10 BACCB
16-20 ABCAC
26-30BBADC
Ⅲ . 31 have ping-pong racket 32 have a tennis bat 33 be late for school
34 want to do sth
38 sound boring
Ⅳ . 41-45 BDAGE
V. 46-50 ADCBD
VI. 56-60 CACAB
Ⅶ . 66 classmates
35 let sb. do sth 36 so difficult 37 after class
39 have two basketballs 40 play basketball
51-55 BACBD
61-65ACDAC
67 after 68 sports 69 relaxing 70 difficult
Ⅷ . Hello ，I’m Mike. I love sports. I have five soccer balls , three basketballs . But I don’t have a volleyball . Soccer is relaxing . Basketball is difficult . I only watch them on TV. Volleyball is boring . Do you have balls
第一节 情景反应
听两遍，根据你所听到的句子内容，从 A,B,C 3 个选项中选出最恰当的答语，并
将其标号填入题前括号内。
1. Does your brother have a soccer ball
2. Where is the basketball
3. I have two ping-pong balls.
4. Let’s play volleyball.
5. Where is the ball 第二节 对话理解
听两遍，根据你所听到的对话和问题，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将
其标号填入题前括号内。
6. W: Frank, do you have a basketball M: No, I have a volleyball.
Question: What does Frank have？
7. W: Where is my basketball
M: I can find it. Oh, Emily, it is under your desk.
Question: Where is Emily’s basketball
8. W: Liming, is this your soccer ball M: Yes, it is. My brother gives it to me.
Question: Who gives a soccer ball to Liming
9. W: Rick, do you play volleyball after class
M: No, I play soccer with Carl. Jason plays volleyball.
Question: Who plays volleyball after class
10. W: I found a blue baseball bat. Is it yours, David M: Yes, it is. Thank you.
Question: What color is David’s baseball bat
第三节 长对话理解
听两遍。根据你所听到的长对话，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其标 号填入题前括号内。
听第一段材料, 回答第 11 和 12 小题。
W: Zhang Jie, is this your basketball
M: No, it isn’t. My basketball is brown.
W: Where is your basketball then
M: It’s in my bag.
听第二段材料，回答第 13 至 15 小题。
W: Hello, Sam, let’s play ping-pong after school.
M: Sounds good. Do you have ping-pong balls, Rosa
W: Yes, I have three, but I only have one ping-pong bat. Do you have a ping-pong bat
M: No, I don’t. But Cindy has one
W: Where’s Cindy then
M: She’s in her classroom.
第四节短文理解
听两遍。根据你所听到的短文内容，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其
标号填入题前括号内。
Hi, I’m Jeff. That is my brother, Tom. We are in the same room. Tom has two basketballs and one soccer ball. He plays basketball very well. I have four ping-pong balls and two ping-pong bats. Ping-pong is easy for me. Two blue desks are in the room. A computer is on Tom’s desk. We always play computer games. It is interesting. A TV is in our room, too. I think watching TV is relaxing, but Tom thinks it’s boring.
(A 卷) 作业属性表一
序号 类型 对应单元 作业目标 对应学 难度 来源 完成时间
了解 理解 应用
1 听力 1、2 √ 较易 改编 70 分钟
2 单项选择 1、2 √ 较易 改编
3 写短语 1 √ 较易 改编
4 补全对话 1、2 √ 较易 改编
5 完形填空 3 √ 中等 选编
6 阅读理解 2、3 √ 中等 改编
7 单词拼写 1、2 √ 中等 改编
8 写作 3、4 √ 较难 原创
(A 卷) 作业属性表二
题型 I.听 力 (
II
.单
) 项 选 择 III.写短 语 (
对
话
)IV.补全 V.完 形 填 空 VI. 阅 读 理 解 VII.单 词 拼 写 VIII. 书 面 表 达
作业目标 练习 提升听力 运用练习 词汇语言 点 练习运用 单词 用英语询 问体育用 品拥有情 况 综合运用 目标语言 理 解 单 元 相 关 话 题 的 语篇 练习运用 单词 综合运用所学 单元内容
设计意图 考查学生 听懂有关 球类运动 的简短对 话和语 篇，获取信 息并分析、 判断 的能力 考查学生 对球类运 动相关词 汇及表达 的掌握情 况 考查学生 单词拼写 能力 考查学生 在真实语 境中进行 英语口头 表达的能 力 考查学生 对语法结 构的掌握 情况及语 言知识灵 活运用的 能力 考 查 学 生 综 合 运 用 英 语 语 言 的能力 考查学生 单词拼写 能力 考 查 学 生 运 用 所 学 语 言 知 识 表 达 自 己 拥 有 的 体 育 用 品 收 集 情 况 能 力
语言 技能 听 读、写 写 说 读、看 读 写 看、写
认知 水平 理解 分析 理解 应用 记忆 理解 理解 分析 理解 应用 理解 应用 记忆 理解 应用 创造
作业 形式 听力 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 阅读 作业 书面 作业 书面 作业
完成 时间 10 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟
作业 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师评价 同伴互评
Unit 5 测试卷 B 卷
第一部分 听力 (共四大题，满分 20 分)
Ⅰ . 第一题，听短对话，选择正确答案。每段对话读两遍。(每小题 1 分，共 5 分)
1. What does Tom have
A. A baseball B. A basketball C. A soccer ball
2. How many volleyball does Kate have
A. One B. Two C. Three
3. Who wants to play tennis
A. Jim B. Dale C. Grace
4. Where is the soccer ball
A. On the desk B. Under the bed C. Under the table
5. What sport does Lily like
A. Ping-pong B. Volleyball C. Baseball
第二题，听长对话，选择正确答案，每段对话读两遍。(每小题 1 分，共 5 分)
听第一段对话，完成第 6-7 小题。
6. How many volleyballs does Linda have
A. Two B. Three C. Four
7. Where are Linda’s basketballs
A. Under her desk. B. On her chair. C. Under her bed.
听第二段对话，完成第 8- 10 小题。
8. Who has a radio
A. Jack B. Mike C. Peter
9. What doesn’t Jack have
A. A soccer ball. B. A basketball. C. A volleyball.
10. What does Betty do after class
A. She watches TV. B. She plays basketball.
C. She plays computer games.
第三题，听短文，选择正确答案。短文读两遍。(每小题 1 分，共 5 分)
11. Who does Sam play soccer with
A. His cousins. B. His classmates.
12. How many soccer balls does Sam have
A. 2 B. 3
13. What sport doesn’t Sam play
A. Basketball B. Volleyball
14. What does Jack say about sports
A. They are interesting. B. They are boring.
15. What does Jack do after class
C. His friends.
C. 4
C. Ping-pong
C. They are difficult.
A. He plays soccer. B. He watches TV.
C. He plays computer games.
第四题，听短文，根据短文内容完成表格信息。短文读两遍。(每小题 1 分， 共 5 分)
Name Hobby Other information(其他信息)
Bill Playing soccer He has ( 16)________soccer ball(s).
Maria Playing( 17)_________ She plays it with her ( 18)________.
Peter Watching ( 19) _______ on TV He thinks it’s interesting.
Tommy Playing basketball He thinks it’s (20) __________.
第二部分 英语知识运用 (共四大题，满分 55 分)
Ⅱ. 单项选择。(每小题 1 分，共 10 分)
( ) 21. I like ________ basketball. It is ________ interesting game.
A. the; a B. 不填; a C. the; an D. 不填; an
( ) 22. It’s 9:00 a.m. and Tom is ________ class now.
A. on B. in C. at D. about
( ) 23. — I have a volleyball ________ two ping-pong balls.
— Well, I have two volleyballs, ________ I don’t have a ping-pong ball.
A. and; and B. and; but C. but; and D. but; but
( ) 24. Let’s ________, Judy! We must be in the classroom at 8:00 a.m.
A. go B. ask C. play D. come
( ) 25. — How about playing ping-pong
— That’s great. But we don’t have ping-pong ________.
A. game B. desk C. bats D. bags
( ) 26. — Don’t be ________ for school, Charlie !
— OK, Mom
A. welcome B. late C. tidy D. fun
( ) 27. Our teachers are very nice. We can ask ________ for help.
A. their B. theirs C. they D. them
( ) 28. — What ________ do you play, Gina
— I play baseball.
A. color B. number C. sport D. class
( ) 29. — Does Lily have a nice and tidy room
— ________. You know she’s a tidy girl.
A. Yes, she is B. No, she isn’t
C. Yes, she does D. No, she doesn’t
( ) 30. — We can have a party for Jimmy.
(
_
_______ .
)— OK.
A. That sounds great B. Nice to meet you
C. Have a good time D. I’m fine, thanks
Ⅲ. 完形填空。(每小题 1.5 分，共 15 分)
Nicole is 11 and she loves sports. 31 class, she always does sports with her classmates. They like to play basketball, volleyball and tennis.
Nicole likes 32 , too. She asks her friend Sarah to play ping-pong with her this afternoon, but she can’t 33 her ping-pong ball. She must 34 Sarah and tell her before(在 … … 以前) it’s too late.
“Hey, Sarah, do you have a ping-pong ball I can’t find 35 ,” Nicole says on the 36 .
“Yes, I do.” Sarah says. “But my two-year-old sister likes playing with 37 . And she doesn’t give it back(归还).”
“Haha ! That’s 38 !” Nicole laughs(笑) and says. “ 39 can we do now We can’t play ping-pong with only two bats.”
“Easy. Let me 40 my dad for five yuan, and we can buy a new(新的) one!”
“That sounds good! Thank you, Sarah.”
( ) 31. A. At B. In
( ) 32. A. soccer B. basketball
( ) 33. A. find B. help
( ) 34. A. love B. call
( ) 35. A. yours B. mine
( ) 36. A. phone B. map
( ) 37. A. me B. you
( ) 38. A. easy B. interesting
( ) 39. A. How B. Who
( ) 40. A. ask B. excuse
Ⅳ. 阅读理解。(每小题 2 分，共 20 分)
A
C. After
C. baseball
C. spell
C. thank
C. his
C. desk
C. it
C. boring
C. Where
C. meet
D. For
D. ping-pong
D. watch
D. e-mail
D. hers
D. bed
D. her
D. relaxing
D. What
D. see
My name’s Jane Smith. Anna Brown is my good friend. She is in Chongqing, China now. She likes playing volleyball. She thinks it’s easy.
I’m Bill Green. I like soccer and I think it’s interesting. I play tennis and basketball, too. But I don’t play volleyball. I think it’s boring.
My name’s David Miller. All( 全 部) my family are in Shanghai, China now. My parents are English teachers. My favorite sport is basketball. I don’t play ping-pong. Ping-pong is too difficult for me.
( ) 41. Anna is in ________ now.
A. Beijing B. Nanjing C. Shanghai D. Chongqing
( ) 42. Bill thinks ________ is boring.
A. tennis B. basketball C. volleyball D. soccer
( ) 43. David thinks ping-pong is ________.
A. easy B. difficult C. interesting D. relaxing
( ) 44. ________ father is a teacher.
A. Anna’s B. Bill’s C. David’s D. Jane’s
( ) 45. 下列哪一项陈述是正确的
A. Anna and Jane are friends. B. Anna thinks volleyball is boring.
C. David’s last name is Green. D. Bill’s family are in China now.
B
Dear Mary,
Thanks for your e-mail. We miss(想) you, too. But we’re happy for you. Lowell High School in San Francisco is a great school. Have you gotten used to(习惯于) the school life there Is it easy for you now
The Martel family live in your old house now. They’re from Canada. They’re all very nice. Your old friend Nicole Brown and I are in the same English class. Our English teacher is her father, Mr. Brown!
Nicole is also on my basketball team(队). Our team is awesome this year. We’re Number 1 ! Two players on our team are from Brazil. Their names are Carlos and Sergio. They’re very good.
Write to me. I miss you very much.
Yours,
Tyler
( ) 46. Who is in Lowell High School
A. Mary B. Tyler C. Nicole D. Carlos
( ) 47. Where are the Martel family from
A. China B. America C. Canada D. Brazil
( ) 48. What is Mr. Brown
( ) 49. The underlined word “awesome” means(意思是) “very ________” .
A. big B. old C. great D. relaxing
( ) 50. Which of the following is TRUE(正确的)
A. Nicole doesn’t like basketball. B. The Martel family are not nice.
C. Nicole and Tyler are classmates. D. Sergio lives in Mary’s old house.
V. 补全对话。(每小题 2 分，共 10 分)
阅读下面的对话，从方框内7 个选项中选择 5 个恰当的句子完成此对话，并将其
序号填入题前括号内。
( ) A: Hey, David. Let’s play tennis in the afternoon!
(
A
.
What
about
volleyball
B
.
Do
you
like
ping
-
pong
C
.
Volleyball
is
interesting
.
D
.
What
do
you
want
to
do
E
.
Do
you
have
a
tennis
ball
F
.
Is
this
your
ping
-
pong
ball
G
.
Well
,
I
think
we
can
play
soccer
.
)51
B: No, Anna. I lost my tennis ball last week.
( ) A: OK. 52
B: Yes, I do. But I don’t have a ping-pong ball.
( ) A: 53 I have a volleyball in my room.
B: Volleyball No! That sounds like a girls’ game
to me.
( ) A: 54 You boys always love soccer.
B: Yeah, we do. But there are only two of us.
( ) A: OK. I give up(放弃)! 55
B: I want to watch TV. It’s interesting and relaxing.
第三部分 写 (共四大题，满分 45 分)
VI. 单词拼写。(每小题 1 分，共 5 分)
根据句子意思及首字母或所给中文提示写出所缺单词的正确形式。
56. I can’t play tennis. I think it’s b________(无聊的) .
57. It is an i________ (有趣的) book and I like it.
58. Jack ________(有) a brother.
59. I play basketball with my ________(朋友) after class.
60. Becky is my dog. She ________(玩耍) with me every day.
Ⅶ. 完成句子。(每空 1 分，共 10 分)
根据所给提示，完成句子。每空一词，含缩略词。
61. Kate thinks baseball is interesting. (改为否定句) Kate ________ ________ baseball is interesting.
62. — Does your uncle like these tapes (补全肯定答语) — Yes, ________ ________.
63. My grandparents have some nice photos. (对划线部分提问) ________ ________ your grandparents have
64. Bruce 总是在晚上看电视。(完成译句)
Bruce always ________ ________ in the evening.
65. 让你父母现在来见我。(完成译句)
________ your parents ________ to see me now.
…. 短文填空。(每空 2 分，共 10 分)
根据下面的短文内容，在短文后的空格处填上一个恰当的词，使短文完整、
通顺。
Paul White is my friend. We are in the 66 school. He likes volleyball. He has two volleyballs. They are under his bed now. He always plays volleyball 67 me. It’s fun. He likes baseball, too. But he doesn’t play it. He only 68 baseball games on TV.
Jack is Paul’s brother. He likes soccer and he has four soccer balls. He often
plays 69 with his classmates in the afternoon. He doesn’t play volleyball with us. He thinks it’s too difficult. But I tell 70 I can teach(教) him to play it.
66. 67. 68. 69. 70. ________ ________ ________ ________ ________
Ⅸ. 书面表达。(共 20 分)
假如你是王语，就读于一所国际学校。本学期初，你有幸成为你校体育俱乐 部招募的一名新成员。请你根据所给图片提示，用英语写一篇短文，向其他成员 介绍你自己的运动爱好及所拥有的体育用品。
要求：1. 短文应包含图片提示信息，可适当发挥；
2. 词数不少于60；短文的开头及结尾已给出，不计入总词数。 Hi! I’m Wang Yu. I’m happy to join the sports club.
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
That’s all. Thank you very much.
附加题 (共大题，满分 10 分)
阅读下面的材料并回答问题。
Hello, boys and girls. My name is Kate. I’m 12. I’m in No.5 Middle School. I have a 15-year-old sister. Her name is Sally. We are in the same school.
I like sports and my favorite sport is basketball. I think it’s difficult but interesting. I have two basketballs. I play basketball with my father every morning.
Sally likes sports, too. But she doesn’t like basketball. She likes tennis. She thinks it’s easy and relaxing. And she is good at playing tennis. She has three tennis balls. She
often plays tennis with her classmates after school.
1. Who is Sally
_____________________________________________________________________
2. Is Sally in No.5 Middle School
_____________________________________________________________________
3. What is Kate’s favorite sport
_____________________________________________________________________
4. What does Sally think of tennis
_____________________________________________________________________
5. Who does Sally often play tennis with
_____________________________________________________________________
Unit 5 测试卷 B 卷
参考答案
Ⅰ . 1-5 BBAAB 6- 10 BABCA 11- 15 CCBCB
16 3/three 17 volleyball 18 classmates 19 baseball 20 interesting
Ⅱ . 21-25 DBBAC
Ⅲ . 31-35 CDABB
Ⅳ . 41-45 DCBCA
V. 51-55 EBAGD
26-30 BDCCA
36-40 ACBDA
46-50 ACBCC
VI. 56 boring 57 interesting 58 has 59 friends 60 plays
Ⅶ . 61 doesn’t think 62 Yes, he does 63 What do 64 watches TV 65 Let
come
Ⅷ . 66 same 67 with 68 watches 69 soccer 70 him
Ⅸ . One possible version:
Hi! I’ m Wang Yu. I’m happy to join the sports club. I like basketball and soccer. They are easy for me. I have two basketballs and three soccer balls. I like ping-pong, too. I think it’s interesting. I have four ping-pong balls and two ping-pong bats. And I
always play ping-pong with my classmates. I have two tennis rackets, but I don’t have a tennis ball. I can’t play it. It’s difficult for me.
That’s all. Thank you very much.
附加题
1. She is Kate’s sister.
2. Yes, she is.
3. Basketball.
4. It’s easy and relaxing.
5. She often plays tennis with her classmates.
录音文字稿
第一题，听短对话，选择正确答案。每段对话读两遍。
1. M: Does Tom have a baseball？
W: No, he doesn’t. But he has a basketball.
2. M: I have one volleyball. What about you, Kate W: I have two.
3. M: Do you want to play tennis, Grace
W: Oh, Jim, it’s difficult for me. Let’s play basketball with Dale.
4. W: Jim, what’s that on the desk
M: It’s my brother’s soccer ball.
5. M: Let’s go to play volleyball, Lily. W: OK, I like it very much.
第二题，听长对话，选择正确答案，每段对话读两遍。
听第一段对话完成第六至七题
M: Hi, Linda, do you love sports
W: Yes, I do. I have two basketballs, four baseballs and three volleyballs. M: Are your basketballs under your bed
W: No, they are under my desk.
听第二段对话完成第八至十题
W: Hi, Jack, is the radio on the desk , Peter’s
M: Oh , no, in our class only Mike has a radio.
W: I see.
M: Do you have a volleyball
W: No, I don’t. But I have a basketball and a soccer ball. Do you love sports,Betty M: No, I don’t. Do you play computer games after class
W: Oh, no, I watch TV with my brother.
第三题，听短文，选择正确答案。短文读两遍。
Sam loves sports. He plays soccer and ping-pong with his friends. He says they are relaxing. He has four soccer balls and two ping-pong balls. He doesn’t play volleyball, he says it is boring. Jack doesn’t like sports. He says they are difficult. After class, he watches TV with his friends.
第四题，听短文。根据短文内容完成表格信息，短文读两遍。
Hello, My name is Yangming. I have some good friends. Bill likes playing soccer. He has three soccer balls. Maria likes playing volleyball with her classmates after school. Peter likes watching baseball games on TV. He thinks it’s interesting. Tommy loves playing basketball. He thinks it’s relaxing.
(B 卷) 作业属性表一
序号 类型 对应单元 作业目标 对应学 难度 来源 完成时间
了解 理解 应用
1 听力 1、2 √ 较易 改编 100 分钟
2 单项选择 1、2 √ 较易 改编
3 完形填空 3 、5 √ 中等 选编
4 阅读理解 3、4 √ 中等 改编
5 补全对话 4、5 √ 中等 改编
6 单词拼写 1、2 √ 中等 改编
7 完成句子 1、2 √ 中等 改编
8 短文填空 3 、5 √ 较难 改编
9 书面表达 4、5、6 √ 较难 原创
10 附加题 3、4 √ 较难 改编
(B 卷) 作业属性表二
题型 I.听 力 (
II
.单
) 项 选 择 III.完 形 填 空 IV .阅 读 理 解 (
V
.
补
) 全 对 话 VI. 单 词 拼 写 (
句
子
) VII.完成 (
文 填 空
)VIII.短 (
IX
.
书
) 面 表 达 附 加 题
作业目标 练习 提升 听力 运 用 练 习 词 汇 语 言 点 综 合 运 用 目标语言 理 解 单 元 相 关 话 题 的语 篇 用 英 语 询 问 体 育 用 品 拥 有 情 况 练 习 运 用 单词 练 习 运 用 重 点 短 语 和词组 练 习 运 用 单词 综 合 运 用 所 学 单 元 内容 学 会 判 断 推 理 归 纳 总结
设计意图 考 查 学 生 听 懂 有 关 球 类 运 动 的 简 短 对 话 和 语 篇，获取信 息并分析、 判断 的能力 考 查 学 生 对 球 类 运 动 相 关 词 汇 及 表 达 的 掌 握 情 况 考 查 学 生 对 语 法 结 构 的 掌 握 情 况 及 语 言 知 识 灵 活运用的 能力 考 查 学 生 综 合 运 用 英 语 语 言 的能力 考 查 学 生 在 真 实 语 境 中 进 行 英 语 口 头 表 达 的 能 力 考 查 学 生 单 词 拼 写 能力 考 查 学 生 对 单 词的 理 解 运 用 能力 考 查 学 生 在 语 篇 中 运 用 重 点 单 词 的 能 力 考 查 学 生 运 用 所 学 语 言 知 识 表 达 自 己 拥 有 的 体 育 用 品 收 集 情 况 能 力 生 信 理 能 语 理 (
学
集
整 的 及 构
力
)查 ，息 以 结 能 考 收 息 信 力 篇 解
语言 技能 听 读、写 读、看 读、写 说 写 写 写 看、写 写
认知 水平 理解 分析 理解 应用 理解 应用 理解 应用 理解 分析 记忆 理解 记忆 理解 理解 应用 应用 创造 理解 应用
作业 形式 听力 作业 书面 作业 书面 作业 阅读 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业
完成 时间 10 分钟 10 分钟 10 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 7 分钟 25 分钟 8 分钟
作业 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师评价 同伴互评 教师 评价
一、单元信息
基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 七年级 第一学期 人教版 Unit 5 Do you have a soccer ball
单元 组织方式 自然单元 重组单元
课时 信息 序 号 课时名称 对应教材内容
1 第一课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A ( 1a-2d)
2 第二课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A Grammar Focus
3 第三课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B ( 1a- 1d)
4 第四课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (2a-2c)
5 第五课时 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (3a-Self check)
二、课时作业
长时作业 (根据自身情况选择)：
1. 作业内容
A.搜集有关运动的歌曲或电影，向班级同学介绍歌曲或电影的相关内容或情 节精彩，学会歌曲向同学们展示或推荐一部感受最深、 自己最喜欢的电影。
B.录制自己的运动视频，通过一单元的学习后，在视频的末尾处加入自己的 运动喜好及运动感受。
C.当小记者： (1) 采访同班同学，询问他们的运动器材的收集情况。 (2) 采访同班同学，询问他们的运动感受。 (3) 整合视频成一个完整的个人采访。
2. 作业属性
作业目标 利用长时作业，学生始终保持对学习的兴趣，刺激学生通过一步 步的学习主动完成自己选的作业。
设计意图 长时作业的设置也属于一个分层作业，学生可以根据自己的情况 选择不同程度的作业，要完成这个作业学生必须认真听讲，通过 一步步的学习才能完成，这样能激发学生学习的主动性和长久性， 并且在过程中还能培养学生的合作精神。
语言技能 听 说 团 读 □ 写 团 看
认知水平 记忆 理解 应用 团 分析 □ 评价 团 创造
作业形式 团 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 15 分钟
作业评价 团 教师评价 团 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
作 业 完 成 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
《田径之歌》、《男儿当自强》、《超越梦想》、WeAreTheChampion 《一个人的奥林匹克》、《烈火战车》、《冰上奇迹》等
第一课作业 (第一课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
手抄报：画出拥有的篮球、排球、足球、网球、棒球和棒球棍、乒乓球或乒 乓球拍，并在所画的图形旁边用英语标注球的名称，利用自然拼读拼读单词，加 入个人词库。
2. 作业属性
作业目标 球类运动是同学们感兴趣的话题，每一种球对他们来说都不陌 生，激活学生的旧知。
设计意图 通过绘画的方式使学生对本节所学的六种球类有初步的认识，吸 引学生的注意力，激发学生学习的兴趣和主动性，增加教学的趣 味性，让他们在轻松愉快的环境中记住六种球的拼读。同时为课 时作业做好准备。
语言技能 □ 听 团说 团 读 团 写 □ 看
认知水平 团 记忆 团 理解 应用 分析 评价 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 团 书面作业 团 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团 教师评价 团 学生自评 □ 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
信 息 的 全 面 性 及 准 确性 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
拼 写 以 及 发音 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Balls
basketball
soccer ball
volleyball
tennis ball
ping-pong ball
baseball
(二) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容：
模仿录音跟读，记住所学单词，并且介绍自己的球类。
2. 作业属性
作业目标 学生通过跟读模仿，习得正确的语音语调。介绍自己的球类便于 熟练掌握目标语。
设计意图 学生的能力因人而异，这样的弹性作业适合基础薄弱的学生。他 们通过自己的努力获得自我效能感。
语言技能 团听 团说 团读 □ 写 □看
认知水平 团 记忆 团 理解 团 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 团 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 □ 书面作业 □ 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团 教师评价 团 学生自评 □ 学生互评
3. 作业评价
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 表 语 言 准 确 性 以 及 信 息 准 确性 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 音 语 调 准确度 语 音 语 调 准确 语 音 语 调 较准确 有 少 量 语 音 语 调 错 误 有 多 处 语 音 语 调 错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
(1) I have a soccer ball .
(2) I have two basketballs.
(3) I don’t have a volleyball.
(4) I don’t have a baseball.
作业 2：
1. 作业内容：
组内调查：运用目标语言调查组内成员的球类收藏，并汇报。
模板：Do you have ... where is it？ Where are they
In my group, ____ has a basketball, a volleyball. They are on/in/under the ____. ____ has a ping-pong ball and a ping-pong bat. They are in/on/under the ____ … … And I have a soccer ball and a basketball. They are in/on/under the ____.
2. 作业属性
作业目标 通过做调查，巩固目标语言。
设计意图 在调查的过程，巩固理解新知，同时增进同学间的相互了解。
语言技能 听 团说 团读 团写 看
认知水平 记忆 理解 团应用 □分析 评价 团创造
作业形式 听力作业 口头作业 阅读作业 书面作业 团实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团教师评价 团学生自评 团学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 音 语 调 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：Do you have a basketball Where is it / Where are they
In my group, __Li Lei__ has a basketball, a volleyball. They are on/in/under the
__bed__. __Wang Li__ has a ping-pong ball and a ping-pong bat. They are
in/on/under the _table___ … … And I have a soccer ball and a basketball. They are in/on/under the _bookcase___.
作业 3：
1. 作业内容：
同学们带球来校，利用体育课举行户外活动，自由进行各种球类活动，但是
我们并不知道谁有什么球，这就要求同学们要用我们这一课时所学的目标语言来
进行询问，并做出肯定和否定回答。并用 Let’s play_____ !发出号召。 完成任务所需要的语言结构:
A: Hey, ____. Do you have a ___
B: No, I don’t. But ______ has it.
A: Do you have a _______
B: Yes, I do. It’s __________.
A: Do you have a _____
C: Yes, I do.
A: OK. Let’s play _____ then.
2. 作业属性
作业目标 通过自主调查的活动，锻炼学生的自主学习和统筹能力。
设计意图 主要目的是培养学生的团队合作意识与协调能力。学生通过调查 同学们的球类用品，培养学生的合作意识，还可以帮助学生们互 相了解，达到一起锻炼身体的目的。
语言技能 团 听 团说 团 读 团 写 看
认知水平 团 记忆 团 理解 团 应用 分析 评价 创造
作业形式 听力作业 口头作业 阅读作业 团 书面作业 团 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 团 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 信 息 全 面 80%信息准 60%信息准 60%以下信
归 纳 及 定 位准确度 且准确 确 确 息准确
调 查 及 报 告准确度 全 部 报 告 正确 1-2 个报告 错误 3 个报告错 误 3 个以上报 告错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
A: Hey, Daming. Do you have a ping-pong ball
B: No , I don’t. But Li Qiang has it.
A: Do you have the ping-pong bat
B: Yes, I do. It’s in the desk.
A: Do you have a basketball
C: Yes, I do.
A: OK. Let’s play ping-pong and basketball then.
第二课作业 (第二课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
翻译并会读句子：
(1) 你有一件红色的夹克衫么？
(2) 你有一个蓝色的杯子么？
(3) 你有一个黑色的铅笔盒么？
(4) 你有一个篮球么？
(5) 你有一个足球么？
(6) 你有一个排球么？ 尝试填写 3a 和 3b。
2. 作业属性
作业目标 在学习第一课时后能达到知识的迁移，巩固旧知识，并对这一单 元的语法知识有一个预知。
设计意图 通过第一课时的学习，对这一单元的语法有了初步的了解，在预
习的过程中，通过巩固第一课时的目标语言完成知识的迁移，不 仅仅会说有什么运动收藏品；第二还可以训练学生的书写、翻译 能力。
语言技能 □ 听 □说 团 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 团 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
翻 译 及 阅 读准确度 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
(1) Do you have a red jacket
(2) Do you have a blue cup
(3) Do you have a black pencil box
(4) Do you have a basketball
(5) Do you have a soccer ball
(6) Do you have a volleyball
(二) 巩固必选作业
1. 作业内容
完成基训的语法知识模块。
I. 用 do, does, don’t, doesn’t 填空.
1. --________ you have a baseball
--No, I ________.
(
_
_______
)2. -- John have a soccer ball
--Yes, he ________.
(
_
________
)3.-- we have a tennis bat
-- Yes, we _______.
4.--________ Alice have a volleyball
-- No, she __________.
5.--_________ your friends have a basketball
--No, they_________ have a basketball.
II.单项选择。
6. --Does he have a ping-pong bat -- _________.
A. Yes, he do B. Yes, he has
C. Yes, he does D. Yes, he have
7. --Let’s play _______ basketball. --Sorry. I don’t have ________ basketball.
A. /; a B. a; 1 C. a; a D. a; the
8. Do they ________ volleyball
A. play B. plays C. play the D. plays the
(
_
_______
)9. I have a watch.
A. doesn’t B. don’t C.am not D. isn’t
10. --Let’s play volleyball.
-- _________. But my volleyball is not here.
A. It is under the desk
B. That sounds good
C. We are in the school
D. Look at the photo
III. 根据汉语意思完成句子，每空一词。
11. 汤姆没有排球。
Tom ________ ________ a volleyball.
12. 我认为鲍勃有一个乒乓球拍。
I _______ Bob _______ a ping-pong bat.
13. 咱们打篮球吧！
(
_
_______ _______
)basketball!
14. 迈克有网球么？
(
_
_______ _________
)Mike a tennis ball
15. 那首歌听起来不错。
The song ________ _________.
2. 作业属性
作业目标 通过必要的语法练习，学生掌握并巩固这一课时的基本知识点。
设计意图 课上通过 3a 和 3b 的训练让学生初步掌握 do 和 does 的用法，课 后通过专项练习再次加深学生语法知识点的记忆，巩固新授知识 点。特别是对学习能力差点的学生，巩固练习是非常必要的。
语言技能 □ 听 □说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
语 法 练 习 正确率 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
1. Do ; don’t 2. Does ; does 3. Do ; do 4. Does ; doesn’t 5. Do ; don’t
6. C 7. A 8. A 9. B 10. B
11. doesn’t have 12. think ; has 13. Let’s play
14. Does have 15. sounds good
(三) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容
模仿课本 3b，跟同桌编写对话，将对话写在课堂作业本上，并在课上表演 出来。
2. 作业属性
作业目标 通过编写对话，学生学会将学习到的知识运用到生活中，与同学 交流自己的运动收藏品以及学会提出去运动的建议。
设计意图 编写并演绎对话这一活动，第一能检测学生对语法知识点的掌握 情况，第二能训练学生的口语表达能力，第三能培养学生的合作 意识以及合作精神。
语言技能 □ 听 说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 团 创造
作业形式 □ 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
编 写 以 及 演 绎 对 话 的准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
A: Do you have two ping-pong bats
B: Yes, I do. Does your friend have a ping-pong ball
A: Yes, he does. He has three ping-pong balls.
B: Well, let’s play ping-pong.
A: That sounds good.
作业 2：
1. 作业内容
亲自重新布置自己的小窝，给自己和兄弟姐妹的房间拍照，利用图片介绍自 己和兄弟姐妹的房间。
2. 作业属性
作业目标 基础较好的同学要学会将新授知识与旧知 (第四单元的内容) 结 合作报告。
设计意图 对于基础好的学生来说仅仅掌握语法知识是不够的，要学会将知 识迁移与整合，通过报告形式的作业，学生学会将旧知与新知进 行结合，将所学知识与生活相结合，并会用语言表达。
语言技能 □ 听 说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 团 创造
作业形式 □ 听力作业 团 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 团 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 团 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 言 表 达 准确度 全部正确 1-2 错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：This is my room. I have a basketball. It’s under the bed. I have two ping-pong bats and ping-pong balls. They are on the desk.
This is my brother’s room. He has a soccer ball. It’s under the desk. He has two basketballs. They are under the bed.
第三课作业 (第三课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
小组活动：做调查----周末最喜欢的活动项目
利用已学句型：A: Do you have a _______
B: Yes, I do. It’s __________./
No, I don’t. It’s _________.
做调查，并完成表格。
Name Activity Reason
Name 1
Name 2
Name 3
Name 4
Name 5
注：活动项目用英语表达，原因可以用中文。
2. 作业属性
作业目标 利用旧知导入新知，预习描述性的形容词，感知即将学习的内容。
设计意图 通过学生自己做调查的活动，学生初步感知描述性的形容词，预 习本课时词汇的同时，也调动学生学习的主观能动性、为本课的 学习打下基础。
语言技能 听 说 □ 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 □ 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
位准确度
调查、回复 调 查 准 确 度 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Name Activity Reason
Name 1 Play basketball 有趣的
Name 2 Play soccer 困难的
Name 3 Watch TV 无聊的
Name 4 Play computer games 有趣的
Name 5 Play ping-pong 放松的
(二) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容：
跟读并记忆已学过的体育运动项目和 1a 中的形容词，并用这些词造 5 个句 子。
2. 作业属性
作业目标 学生通过自己造句，巩固旧知与新知，掌握描述性的形容词用法。
设计意图 通过学生自己做调查的活动，学生初步感知描述性的形容词，预 习本课时词汇的同时，也调动学生学习的主观能动性、为本课的 学习打下基础。
语言技能 听 □说 读 写 □看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 □ 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
调查、回复 调 查 准 确 度 全 部 回 复 正确 1-2 个回复 错误 3 个回复错 误 3 个以上回 复错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
(1) I have a soccer ball. It’s interesting.
(2) I have a basketball. It’s relaxing.
(3) I have a volleyball. It’s difficult.
作业 2：
1. 作业内容：
小小老师：教家长学会 1a 中的 5 个单词，并模仿 1d 与父母一起编一个小对
话，录像进群。
2. 作业属性
作业目标 通过教授家人学习英语，巩固新知。
设计意图 在教授家人学会单词与目标语言的过程中加深了学生对学习内 容的理解，同时帮助学生巩固了书本基础知识，又锻炼了学生的 英语思维和口头表达能力，
语言技能 □听 说 读 □写 □看
认知水平 □记忆 □理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 □阅读作业 □书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 信 息 全 面 80%信息准 60%信息准 60%以下信
归 纳 及 定 位准确度 且准确 确 确 息准确
语 音 语 调 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
A: Let’s watch TV.
B: That sounds boring. Let’s play basketball.
A: That sounds interesting.
作业 3：
1. 作业内容：
做个调查：学生周末计划以及邀请同学一起去运动。
完成任务所需要的语言结构:
I have _______. I play ______ at school with my ______. It’s _______.
(
_______ .
)Let’s
This is _______. He/She has _______. He/She plays _______ at school with
(
______
_ . ______ .
)He/She thinks it is
2. 作业属性
作业目标 通过自主调查的活动，锻炼学生的自主学习和统筹能力。
设计意图 学生通过调查同学周末活动，巩固新知与旧知，培养学生的合作 意识，还可以帮助学生们互相了解，达到一起锻炼身体的目的。
语言技能 □ 听 说 读 写 □ 看
认知水平 记忆 理解 应用 □ 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 □ 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □ 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
调 查 及 报 告准确度 全 部 报 告 正确 1-2 个报告 错误 3 个报告错 误 3 个以上报 告错误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如 ：I have a basketball. I play basketball at school with my friends. It’s interesting. Let’s play basketball.
This is Jane. She has a volleyball. She plays volleyball at school with her friends. She thinks it is relaxing.
第四课作业 (第四课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
(1) 预习并掌握 29 面单词。
(2) 从本单元找出有关运动的词汇，看看自己有哪些运动收藏品。
Things I have Things I don’t have
(3) 预习短文，找出文章中的运动收藏品。
Name Things
2. 作业属性
作业目标 学生自主预习，巩固旧知，初步了解即将学习的内容。
设计意图 通过学生观察自己的收藏品，激发学生主动学习的积极性，然后 转换学习文章内容，让他们有兴趣在文章中发现即将学习的重点 词汇。
语言技能 □ 听 □ 说 读 写 看
认知水平 记忆 理解 □ 应用 分析 □ 评价 □ 创造
作业形式 □ 听力作业 □ 口头作业 阅读作业 书面作业 □ 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
收 藏 品 单 词 调 查 正 确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Things I have Things I don’t have
basketball volleyball
ping-pong ball soccer ball
tennis ball
Name Things
Frank Brown
Gina Smith two soccer ball, three volleyballs, four basketballs, five baseballs and bats
Wang Wei three ping-pong balls and two ping-pong bats
(二) 巩固必选作业
1. 作业内容
阅读基础训练 34 页的文章。
Do you have a basketball
Wei Ling: I don’t have a basketball. I think basketball is difficult. I love volleyball. It’s easy for me. I have 2 volleyballs. I always play volleyball with my classmates after school.
Peter Brown: Yes, I do. I have 4 basketballs, 5 volleyballs and 6 baseballs. I love sports. I often (经常) play ball games with my friends after class, and I watch them on TV.
Jenny Smith: Yes, I do. I have 3 basketballs. I love basketball, and my sister Gina loves it, too. We go to the same school. We play basketball at school with our friends. It’s relaxing.
21. Wei Ling thinks ________ is difficult.
A. basketball B. volleyball C. baseball D. soccer
22. Wei Ling always plays _______with her classmates after school.
A. baseball B. soccer C. volleyball D. basketball
(
_
______
)23. Peter Brown has baseballs.
A.2 B.4 C.5 D.6
24. Does Jenny Smith love basketball
A. Yes, she does. B. No, she doesn’t. C. Yes, she is. D. No, she isn’t.
25. Jenny Smith thinks basketball is ________.
A. difficult B. easy C. relaxing D. boring
2. 作业属性
作业目标 通过阅读理解练习，训练学生阅读理解能力。
设计意图 增加学生的课外阅读，培养语感，训练学生的阅读能力。
语言技能 □听 □ 说 读 写 看
认知水平 □记忆 理解 应用 □分析 □评价 □创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 阅读作业 书面作业 □实践作业
完成时间 5 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 □学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
作 业 准 确 率 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
1.A 2.C 3.D 4.A 5.C
(三) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容
根据文章内容设置问答题，至少 2 题，并找到答案。
2. 作业属性
作业目标 学生通过自己设置问题找答案，加强学生的阅读能力。
设计意图 学生在设置问题之前肯定要好好阅读文章，这样可以加强学生的 阅读能力；学生设置问题提问同班同学，也可以激发学生的积极 性和学习主动性。
语言技能 □听 □说 读 写 看
认知水平 □记忆 理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 阅读作业 书面作业 □实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
问 题 设 置 与 答 案 解 析准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：Does Wei Ling have a basketball
Who has baseballs
作业 2：
1. 作业内容
调查报告：
介绍自己及家人或好友的运动收藏品，主要表达对球类运动的喜恶，并用所 学形容词给出原因。
2. 作业属性
作业目标 提高基础较好学生的语言组织和表达能力。
设计意图 学生通过调查和报告的形式，巩固新学知识，夯实基础，培养合 作精神与分享精神，锻炼学生语言组织和表达的能力，提高学生 语言学习的能力，在与家长或好友的沟通过程中，增强感情或友 谊。
语言技能 □听 说 □读 写 □看
认知水平 记忆 理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 口头作业 阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
位准确度
语 言 表 达 准确度 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如 ：I have two basketballs, one ping-pong ball and two ping-pong bats. But I like basketball. My father likes basketball, too. I often play basketball with my father. Mike is my friend. He has two soccer balls, one basketball and one volleyball. But he likes soccer.
第五课作业 (第五课时)
( 一) 预习作业
1. 作业内容
和同桌互做有关球类收藏品调查，完成 3a。
Sports Survey
3. 评价量表
1. Do you have a _______
(
_
_________________
)2.
(
_
__________________
)3.
(
_
___________________
)4.
2. 作业属性
Yes ( )
Yes ( )
Yes ( )
Yes ( )
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
作业目标 通过做调查夯实这一单元的目标语言。
设计意图 把本单元目标语言反复训练，学生张口即出。他们所拥有的收藏 品都调查清楚为下一步写作做准备。
语言技能 □听 说 □读 写 □看
认知水平 □记忆 □理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 口头作业 □阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 定 位 准 确 度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
调 查 统 计 全面度 非常全面 比较全面 一般 不 足 三 个 问题
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
Sports Survey
1. Do you have a soccer ball
2. Do you have a basketball
3. Do you have a volleyball
4. Do you have a ping-pong ball
Yes ( √ )
Yes ( √ )
Yes ( )
Yes ( √ )
No ( )
No ( )
No ( √ )
No ( )
(二) 巩固分层作业 作业 1：
1. 作业内容
根据 3a 的调查结果，介绍自己和同桌的体育器材的收集情况。
2. 作业属性
作业目标 利用目标语言介绍收集情况，加强语言表达能力。
设计意图 通过调查、编写结果，巩固目标语言，锻炼学生口语能力和写作 能力，培养学生合作精神。
语言技能 □听 说 □读 写 □看
认知水平 □记忆 □理解 应用 分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 口头作业 □阅读作业 书面作业 □实践作业
完成时间 10 分钟
作业评价 教师评价 □学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反
优秀 良好 合格 未达标 馈
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信息准 确 60%信息准 确 60%以下信 息准确
语 言 表 达 流畅、发音 准确 全部正确 1-2 个错误 3 个错误 3 个以上错 误
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如：My friend Mary has two ping-pong bats and three ping-pong balls, but she doesn’t have a basketball. My friend Jack has a basketball and a soccer ball, but he doesn’t have a volleyball. I have a tennis ball, but I don’t have a ping-pong ball.
作业 2：
1. 作业内容
咨询学校的体育老师学校运动中心的体育器材的种类和数量，帮学校的体育
老师写一则介绍学校运动中心的广告，号召同学们加入学校的运动中心。
模板：Our school sports center wants some students. Do you have a _______ Do you like playing________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Come to our sports center now!
2. 作业属性
作业目标 加强学生的写作能力，培养学生的合作精神。
设计意图 在写作的过程当中复习并巩固本课所学单词及重点句子，进一步 对本单元知识加以整合运用。
语言技能 □听 □说 □读 写 □看
认知水平 □记忆 理解 应用 □分析 □评价 创造
作业形式 □听力作业 □口头作业 □阅读作业 书面作业 实践作业
完成时间 15 分钟
作业评价 教师评价 学生自评 学生互评
3. 评价量表
评价维度 评价等级及标准 建 议 与 反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目 标 语 言 归 纳 及 定 位准确度 信 息 全 面 且准确 80%信 息准 确 60%信 息准 确 60% 以下信 息准确
作 文 写 作 准 确 度 与 流畅度 全部正确、 流畅 1-2 个 错 误，比较流 畅 3 个错误， 一般流畅 3 个以上错 误，未达标
注：请根据评价标准在对应等级下打“ √ ”。
4. 参考答案
如 ：Our school sports center wants some students. Do you like sports We have a
great sports collection here: 10 basketballs, 20 ping-pong balls, 5 volleyballs, 5 tennis balls and rackets, 3 baseballs and more. It’s interesting and relaxing. You’ll have a good time e to our sports center now!
六、单元质量检测作业
Unit 5 测试卷 A 卷
第一部分 听力 (共四大题，满分 20 分)
Ⅰ . 第一节 情景反应
听两遍，根据你所听到的句子内容，从 A,B,C 3 个选项中选出最恰当的答语，并
将其标号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
( ) 1. A. He can find it. B. Yes, I do. C. Yes, he does.
( ) 2. A. It is nice. B. Under the bed. C. I can see a number.
( ) 3. A. Yes, you are. B. I can play basketball. C. Me, too.
( ) 4. A. Sounds interesting. B. You can call him. C. I have a volleyball.
( ) 5. A. It’s for you. B. It’s in a green bag. C. It’s a baseball.
第二节 对话理解
听两遍，根据你所听到的对话和问题，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将 其标号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
( ) 6. A. A soccer ball. B. A volleyball C. A basketball
( ) 7. A. Under the desk B. On the desk C. Under the chair
( ) 8. A. His father B. His uncle C. His brother
( ) 9. A. Rick B. Carl C. Jason
( ) 10. A. Yellow B. Blue C. Red
第三节 长对话理解
听两遍。根据你所听到的长对话，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其标 号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
听第一段材料，回答第 11 和 12 小题。
( ) 11. What color is Zhang Jie’s basketball
A. Blue. B. Black. C. Brown.
( ) 12. Where is Zhang Jie’s basketball
A. In his bag. B. In his box. C. In his bookcase.
听第二段材料，回答第 13- 15 小题。
( ) 13. What do Sam and Rosa do after school
A. Play ping-pong. B. Play computer games. C. Watch TV.
( ) 14. How many ping-pong balls does Rosa have
A. 2 B. 3 C. 4
( ) 15. Where is Cindy
A. In her room. B. In the classroom. C. In the library.
第四节 短文理解
听两遍。根据你所听到的短文内容，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其
标号填入题前括号内。(每小题 1 分，共 5 分)
( ) 16. Tom plays ________ well.
A. basketball B. soccer C. ping-pong
( ) 17. Jeff has ________ ping-pong balls.
A. 2 B. 4 C. 6
( ) 18. The desks are ________.
A. yellow B. green C. blue
( ) 19. A ________ is on Tom’s desk.
A. computer B. clock
( ) 20. Tom thinks watching TV is ________.
A. interesting B. relaxing
C. radio
C. boring
第二部分 英语知识运用 (共四大题，满分 65 分)
Ⅱ. 单项选择。(每小题 1 分，共 10 分)
( ) 21._____you have a volleyball
A. Do B. Does C. Are D. Be
( ) 22. ______he like English
A. Do B. Is C. Does D. Are
( ) 23. _______Mary play basketball
A. Do B. Does C. Is D. Am
( ) 24. ________Mary and Lucy play computer games
A. Are B. Is C. Does D. Do
( ) 25. We________have Chinese class today.
A. aren’t B. don’t C. doesn’t D. isn’t
( ) 26. He_________a soccer ball.
A. doesn’t has B. doesn’t have C. don’t have D. doesn’t has
( ) 27. I have a baseball but my sister_________.
A. isn’t B. doesn’t C. is D. does
( ) 28. I like _______story books.
A. to reading B. to read C. read D. reads
( ) 29. I like English because I think it’s_______but Lucy thinks it’s______.
A. easy, fun B. relaxing, fun C. difficult, boring D. easy, difficult ( ) 30. Let_____ ______ TV for 30 minutes.
A. he, watch B. he, watches C. him, watch D. him, watches
Ⅲ. 写出下列短语或词组。(20 分)
31.有一个乒乓球拍____________ 36.如此困难的_______________
32.有一个网球拍______________ 37.课后_____________________
33.上学迟到__________________ 38.听起来无聊的 ____________
34.想要做某事________________ 39.有两个篮球 __________________
35.让某人做某事______________ 40.打篮球 ______________________
Ⅳ. 用所给选项补全对话，其中有两项为多余选项。(5 分)
(
A
.
That
sounds
boring
.
B
.
That
sounds
good
.
C
.
Yes
,
he
does
.
D
.
Do
you
have
a
tennis
bat
E
.
Let
’
s
play
volleyball
.
F
.
No
,
I
’
m
not
.
G
.
Do
you
have
a
computer
)A: Good morning.
B: Good morning.
A: Let’s play basketball.
B: (41) ______ But I don’t have a basketball.
A: (42) ______
B: Yes, I do. But tennis is difficult.
A: Then let’s watch TV.
B: (43) ______Let’s play computer games.
(44) ______
A: Yes, I do. But my computer is broken.
B: (45) ______ It’s relaxing.
A: OK.Good idea.
Ⅴ. 完形填空 (10 分)
My name is Tom Brown. I 46 12 years old (岁) . I have a 47 , Kate. She is 14 years old. 48 I don’t have a brother. I like 49 . I play sports 50 my friends after school. I like playing 51 . I have three soccer balls. I think it’s 52 . I like ping-pong, too. And I have six ping-pong bats. I 53 baseball. I think it’s boring. Kate 54 two baseball bats, three basketballs and five volleyballs. But she doesn’t
play ball games. She only watches
(
B
.
are
)46.A.am
(
47.
A
.
mother
4
8.
A
.
So
4
9.
A
.
books
5
0.
A
.
for
)B.daughter
B.Or
B.sports B.to
55 on TV.
C.is
C.brother
C.But
C.bags
C.in
D.be
D.sister
D.Then
D.games
D.with
51.A.basketball 52.A.interesting 53.A.like 54.A.have 55.A.this B.soccer B.difficult B.know B.has B.that
Ⅵ. 阅读理解(20 分)
C.volleyball
C.boring
C.don’t like
C.like
C.it
A
D.ping-pong
D.expensive ( 昂贵的 )
D.don’t know
D.likes
D.them
( )56 .Lucy’s volleyball is .
A.on the sofa B. under the chair C. under the bed D. In the desk.
( )57.The soccer balls are .
A.black and white B.orange C. blue and white D. red.
( )58.Cindy has ping-pong ball(s).
A.one B.two C. four D. eight
( )59. The basketball is
A.Tim’s B.Tom’s C. Lucy’s D. Cindy’s.
( )60.Which of the following is TRUE according to the form above
A.Tom’s volleyball is orange. B. Cindy’s ping-pong balls are in the desk.
C. Lucy has one red basketball. D. Tim’s basketball is under the bed.
B
Do You Have a Basketball
Wei Ling:
I don’t have a basketball. I think basketball is difficult. I love volleyball. It’s easy for me. I have 2 volleyballs. I always play volleyball with my classmates after school.
Peter Brown:
Yes, I do. I have 4 basketballs, 5 volleyballs and 6 baseballs. I love sports. I often (经常) play ball games with my friends after class, and I watch them on TV, too.
Jenny Smith:
Yes, I do. I have 3 basketballs. I love basketball, and my sister Gina loves it, too. We go to the same school. We play basketball at school with our friends. It’s relaxing.
61.Wei Ling thinks _____ is difficult.
A.basketball B.volleyball
C.baseball D.soccer
62.Wei Ling always plays _____ with her classmates after school.
A.baseball B.soccer
C.volleyball D.basketball
(
_
____
)63.Peter Brown has baseballs.
A.2 B.4 C.5 D.6
64.Does Jenny Smith love basketball _____
A.Yes, she does. B.No, she doesn’t.
C.Yes, she is. D.No, she isn’t.
65.Jenny Smith thinks basketball is_____
A. difficult
C.relaxing
B.easy
D.boring
第三部分 写 (共四大题，满分 15 分)
Ⅶ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。 (5 分)
66.Tom and Gina are in the same class. They are c _______ (同学) 67.What about watching TV________ (在....之 后) school？
68.My sister loves s______ ( 运 动 ) very much. She has a volleyball and two basketballs.
69. It’s_______ (令人放松的)to watch a cartoon on TV.
70. English is not easy for me. It’s d_______ (困难的)
….写作 (10 分)
假设你是 Mike，根据下面信息介绍一下你所喜爱的运动及原因。词数 60 词左右。 爱好：运动,
物品：5 个足球,3 个篮球,没有排球
观点：足球使人放松，篮球太难，只在电视上看。排球太无聊。
Hello, I’m Mike. I ______ sports. I have five_____, three______. ______I _____ have _____. Soccer is ______. Basketball is ______. I only watch ______ on TV. Volleyball is______. Do you have balls
Unit 5 测试卷 A 卷
参考答案
录音文字稿
Ⅰ . 1-5 CBCAB
11- 15 CAABB
Ⅱ . 21-25ACBDB
6- 10 BACCB
16-20 ABCAC
26-30BBADC
Ⅲ . 31 have ping-pong racket 32 have a tennis bat 33 be late for school
34 want to do sth
38 sound boring
Ⅳ . 41-45 BDAGE
V. 46-50 ADCBD
VI. 56-60 CACAB
Ⅶ . 66 classmates
35 let sb. do sth 36 so difficult 37 after class
39 have two basketballs 40 play basketball
51-55 BACBD
61-65ACDAC
67 after 68 sports 69 relaxing 70 difficult
Ⅷ . Hello ，I’m Mike. I love sports. I have five soccer balls , three basketballs . But I don’t have a volleyball . Soccer is relaxing . Basketball is difficult . I only watch them on TV. Volleyball is boring . Do you have balls
第一节 情景反应
听两遍，根据你所听到的句子内容，从 A,B,C 3 个选项中选出最恰当的答语，并
将其标号填入题前括号内。
1. Does your brother have a soccer ball
2. Where is the basketball
3. I have two ping-pong balls.
4. Let’s play volleyball.
5. Where is the ball 第二节 对话理解
听两遍，根据你所听到的对话和问题，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将
其标号填入题前括号内。
6. W: Frank, do you have a basketball M: No, I have a volleyball.
Question: What does Frank have？
7. W: Where is my basketball
M: I can find it. Oh, Emily, it is under your desk.
Question: Where is Emily’s basketball
8. W: Liming, is this your soccer ball M: Yes, it is. My brother gives it to me.
Question: Who gives a soccer ball to Liming
9. W: Rick, do you play volleyball after class
M: No, I play soccer with Carl. Jason plays volleyball.
Question: Who plays volleyball after class
10. W: I found a blue baseball bat. Is it yours, David M: Yes, it is. Thank you.
Question: What color is David’s baseball bat
第三节 长对话理解
听两遍。根据你所听到的长对话，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其标 号填入题前括号内。
听第一段材料, 回答第 11 和 12 小题。
W: Zhang Jie, is this your basketball
M: No, it isn’t. My basketball is brown.
W: Where is your basketball then
M: It’s in my bag.
听第二段材料，回答第 13 至 15 小题。
W: Hello, Sam, let’s play ping-pong after school.
M: Sounds good. Do you have ping-pong balls, Rosa
W: Yes, I have three, but I only have one ping-pong bat. Do you have a ping-pong bat
M: No, I don’t. But Cindy has one
W: Where’s Cindy then
M: She’s in her classroom.
第四节短文理解
听两遍。根据你所听到的短文内容，从 A,B,C 3 个选项中选出正确答案，并将其
标号填入题前括号内。
Hi, I’m Jeff. That is my brother, Tom. We are in the same room. Tom has two basketballs and one soccer ball. He plays basketball very well. I have four ping-pong balls and two ping-pong bats. Ping-pong is easy for me. Two blue desks are in the room. A computer is on Tom’s desk. We always play computer games. It is interesting. A TV is in our room, too. I think watching TV is relaxing, but Tom thinks it’s boring.
(A 卷) 作业属性表一
序号 类型 对应单元 作业目标 对应学 难度 来源 完成时间
了解 理解 应用
1 听力 1、2 √ 较易 改编 70 分钟
2 单项选择 1、2 √ 较易 改编
3 写短语 1 √ 较易 改编
4 补全对话 1、2 √ 较易 改编
5 完形填空 3 √ 中等 选编
6 阅读理解 2、3 √ 中等 改编
7 单词拼写 1、2 √ 中等 改编
8 写作 3、4 √ 较难 原创
(A 卷) 作业属性表二
题型 I.听 力 (
II
.单
) 项 选 择 III.写短 语 (
对
话
)IV.补全 V.完 形 填 空 VI. 阅 读 理 解 VII.单 词 拼 写 VIII. 书 面 表 达
作业目标 练习 提升听力 运用练习 词汇语言 点 练习运用 单词 用英语询 问体育用 品拥有情 况 综合运用 目标语言 理 解 单 元 相 关 话 题 的 语篇 练习运用 单词 综合运用所学 单元内容
设计意图 考查学生 听懂有关 球类运动 的简短对 话和语 篇，获取信 息并分析、 判断 的能力 考查学生 对球类运 动相关词 汇及表达 的掌握情 况 考查学生 单词拼写 能力 考查学生 在真实语 境中进行 英语口头 表达的能 力 考查学生 对语法结 构的掌握 情况及语 言知识灵 活运用的 能力 考 查 学 生 综 合 运 用 英 语 语 言 的能力 考查学生 单词拼写 能力 考 查 学 生 运 用 所 学 语 言 知 识 表 达 自 己 拥 有 的 体 育 用 品 收 集 情 况 能 力
语言 技能 听 读、写 写 说 读、看 读 写 看、写
认知 水平 理解 分析 理解 应用 记忆 理解 理解 分析 理解 应用 理解 应用 记忆 理解 应用 创造
作业 形式 听力 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 阅读 作业 书面 作业 书面 作业
完成 时间 10 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟
作业 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师评价 同伴互评
Unit 5 测试卷 B 卷
第一部分 听力 (共四大题，满分 20 分)
Ⅰ . 第一题，听短对话，选择正确答案。每段对话读两遍。(每小题 1 分，共 5 分)
1. What does Tom have
A. A baseball B. A basketball C. A soccer ball
2. How many volleyball does Kate have
A. One B. Two C. Three
3. Who wants to play tennis
A. Jim B. Dale C. Grace
4. Where is the soccer ball
A. On the desk B. Under the bed C. Under the table
5. What sport does Lily like
A. Ping-pong B. Volleyball C. Baseball
第二题，听长对话，选择正确答案，每段对话读两遍。(每小题 1 分，共 5 分)
听第一段对话，完成第 6-7 小题。
6. How many volleyballs does Linda have
A. Two B. Three C. Four
7. Where are Linda’s basketballs
A. Under her desk. B. On her chair. C. Under her bed.
听第二段对话，完成第 8- 10 小题。
8. Who has a radio
A. Jack B. Mike C. Peter
9. What doesn’t Jack have
A. A soccer ball. B. A basketball. C. A volleyball.
10. What does Betty do after class
A. She watches TV. B. She plays basketball.
C. She plays computer games.
第三题，听短文，选择正确答案。短文读两遍。(每小题 1 分，共 5 分)
11. Who does Sam play soccer with
A. His cousins. B. His classmates.
12. How many soccer balls does Sam have
A. 2 B. 3
13. What sport doesn’t Sam play
A. Basketball B. Volleyball
14. What does Jack say about sports
A. They are interesting. B. They are boring.
15. What does Jack do after class
C. His friends.
C. 4
C. Ping-pong
C. They are difficult.
A. He plays soccer. B. He watches TV.
C. He plays computer games.
第四题，听短文，根据短文内容完成表格信息。短文读两遍。(每小题 1 分， 共 5 分)
Name Hobby Other information(其他信息)
Bill Playing soccer He has ( 16)________soccer ball(s).
Maria Playing( 17)_________ She plays it with her ( 18)________.
Peter Watching ( 19) _______ on TV He thinks it’s interesting.
Tommy Playing basketball He thinks it’s (20) __________.
第二部分 英语知识运用 (共四大题，满分 55 分)
Ⅱ. 单项选择。(每小题 1 分，共 10 分)
( ) 21. I like ________ basketball. It is ________ interesting game.
A. the; a B. 不填; a C. the; an D. 不填; an
( ) 22. It’s 9:00 a.m. and Tom is ________ class now.
A. on B. in C. at D. about
( ) 23. — I have a volleyball ________ two ping-pong balls.
— Well, I have two volleyballs, ________ I don’t have a ping-pong ball.
A. and; and B. and; but C. but; and D. but; but
( ) 24. Let’s ________, Judy! We must be in the classroom at 8:00 a.m.
A. go B. ask C. play D. come
( ) 25. — How about playing ping-pong
— That’s great. But we don’t have ping-pong ________.
A. game B. desk C. bats D. bags
( ) 26. — Don’t be ________ for school, Charlie !
— OK, Mom
A. welcome B. late C. tidy D. fun
( ) 27. Our teachers are very nice. We can ask ________ for help.
A. their B. theirs C. they D. them
( ) 28. — What ________ do you play, Gina
— I play baseball.
A. color B. number C. sport D. class
( ) 29. — Does Lily have a nice and tidy room
— ________. You know she’s a tidy girl.
A. Yes, she is B. No, she isn’t
C. Yes, she does D. No, she doesn’t
( ) 30. — We can have a party for Jimmy.
(
_
_______ .
)— OK.
A. That sounds great B. Nice to meet you
C. Have a good time D. I’m fine, thanks
Ⅲ. 完形填空。(每小题 1.5 分，共 15 分)
Nicole is 11 and she loves sports. 31 class, she always does sports with her classmates. They like to play basketball, volleyball and tennis.
Nicole likes 32 , too. She asks her friend Sarah to play ping-pong with her this afternoon, but she can’t 33 her ping-pong ball. She must 34 Sarah and tell her before(在 … … 以前) it’s too late.
“Hey, Sarah, do you have a ping-pong ball I can’t find 35 ,” Nicole says on the 36 .
“Yes, I do.” Sarah says. “But my two-year-old sister likes playing with 37 . And she doesn’t give it back(归还).”
“Haha ! That’s 38 !” Nicole laughs(笑) and says. “ 39 can we do now We can’t play ping-pong with only two bats.”
“Easy. Let me 40 my dad for five yuan, and we can buy a new(新的) one!”
“That sounds good! Thank you, Sarah.”
( ) 31. A. At B. In
( ) 32. A. soccer B. basketball
( ) 33. A. find B. help
( ) 34. A. love B. call
( ) 35. A. yours B. mine
( ) 36. A. phone B. map
( ) 37. A. me B. you
( ) 38. A. easy B. interesting
( ) 39. A. How B. Who
( ) 40. A. ask B. excuse
Ⅳ. 阅读理解。(每小题 2 分，共 20 分)
A
C. After
C. baseball
C. spell
C. thank
C. his
C. desk
C. it
C. boring
C. Where
C. meet
D. For
D. ping-pong
D. watch
D. e-mail
D. hers
D. bed
D. her
D. relaxing
D. What
D. see
My name’s Jane Smith. Anna Brown is my good friend. She is in Chongqing, China now. She likes playing volleyball. She thinks it’s easy.
I’m Bill Green. I like soccer and I think it’s interesting. I play tennis and basketball, too. But I don’t play volleyball. I think it’s boring.
My name’s David Miller. All( 全 部) my family are in Shanghai, China now. My parents are English teachers. My favorite sport is basketball. I don’t play ping-pong. Ping-pong is too difficult for me.
( ) 41. Anna is in ________ now.
A. Beijing B. Nanjing C. Shanghai D. Chongqing
( ) 42. Bill thinks ________ is boring.
A. tennis B. basketball C. volleyball D. soccer
( ) 43. David thinks ping-pong is ________.
A. easy B. difficult C. interesting D. relaxing
( ) 44. ________ father is a teacher.
A. Anna’s B. Bill’s C. David’s D. Jane’s
( ) 45. 下列哪一项陈述是正确的
A. Anna and Jane are friends. B. Anna thinks volleyball is boring.
C. David’s last name is Green. D. Bill’s family are in China now.
B
Dear Mary,
Thanks for your e-mail. We miss(想) you, too. But we’re happy for you. Lowell High School in San Francisco is a great school. Have you gotten used to(习惯于) the school life there Is it easy for you now
The Martel family live in your old house now. They’re from Canada. They’re all very nice. Your old friend Nicole Brown and I are in the same English class. Our English teacher is her father, Mr. Brown!
Nicole is also on my basketball team(队). Our team is awesome this year. We’re Number 1 ! Two players on our team are from Brazil. Their names are Carlos and Sergio. They’re very good.
Write to me. I miss you very much.
Yours,
Tyler
( ) 46. Who is in Lowell High School
A. Mary B. Tyler C. Nicole D. Carlos
( ) 47. Where are the Martel family from
A. China B. America C. Canada D. Brazil
( ) 48. What is Mr. Brown
( ) 49. The underlined word “awesome” means(意思是) “very ________” .
A. big B. old C. great D. relaxing
( ) 50. Which of the following is TRUE(正确的)
A. Nicole doesn’t like basketball. B. The Martel family are not nice.
C. Nicole and Tyler are classmates. D. Sergio lives in Mary’s old house.
V. 补全对话。(每小题 2 分，共 10 分)
阅读下面的对话，从方框内7 个选项中选择 5 个恰当的句子完成此对话，并将其
序号填入题前括号内。
( ) A: Hey, David. Let’s play tennis in the afternoon!
(
A
.
What
about
volleyball
B
.
Do
you
like
ping
-
pong
C
.
Volleyball
is
interesting
.
D
.
What
do
you
want
to
do
E
.
Do
you
have
a
tennis
ball
F
.
Is
this
your
ping
-
pong
ball
G
.
Well
,
I
think
we
can
play
soccer
.
)51
B: No, Anna. I lost my tennis ball last week.
( ) A: OK. 52
B: Yes, I do. But I don’t have a ping-pong ball.
( ) A: 53 I have a volleyball in my room.
B: Volleyball No! That sounds like a girls’ game
to me.
( ) A: 54 You boys always love soccer.
B: Yeah, we do. But there are only two of us.
( ) A: OK. I give up(放弃)! 55
B: I want to watch TV. It’s interesting and relaxing.
第三部分 写 (共四大题，满分 45 分)
VI. 单词拼写。(每小题 1 分，共 5 分)
根据句子意思及首字母或所给中文提示写出所缺单词的正确形式。
56. I can’t play tennis. I think it’s b________(无聊的) .
57. It is an i________ (有趣的) book and I like it.
58. Jack ________(有) a brother.
59. I play basketball with my ________(朋友) after class.
60. Becky is my dog. She ________(玩耍) with me every day.
Ⅶ. 完成句子。(每空 1 分，共 10 分)
根据所给提示，完成句子。每空一词，含缩略词。
61. Kate thinks baseball is interesting. (改为否定句) Kate ________ ________ baseball is interesting.
62. — Does your uncle like these tapes (补全肯定答语) — Yes, ________ ________.
63. My grandparents have some nice photos. (对划线部分提问) ________ ________ your grandparents have
64. Bruce 总是在晚上看电视。(完成译句)
Bruce always ________ ________ in the evening.
65. 让你父母现在来见我。(完成译句)
________ your parents ________ to see me now.
…. 短文填空。(每空 2 分，共 10 分)
根据下面的短文内容，在短文后的空格处填上一个恰当的词，使短文完整、
通顺。
Paul White is my friend. We are in the 66 school. He likes volleyball. He has two volleyballs. They are under his bed now. He always plays volleyball 67 me. It’s fun. He likes baseball, too. But he doesn’t play it. He only 68 baseball games on TV.
Jack is Paul’s brother. He likes soccer and he has four soccer balls. He often
plays 69 with his classmates in the afternoon. He doesn’t play volleyball with us. He thinks it’s too difficult. But I tell 70 I can teach(教) him to play it.
66. 67. 68. 69. 70. ________ ________ ________ ________ ________
Ⅸ. 书面表达。(共 20 分)
假如你是王语，就读于一所国际学校。本学期初，你有幸成为你校体育俱乐 部招募的一名新成员。请你根据所给图片提示，用英语写一篇短文，向其他成员 介绍你自己的运动爱好及所拥有的体育用品。
要求：1. 短文应包含图片提示信息，可适当发挥；
2. 词数不少于60；短文的开头及结尾已给出，不计入总词数。 Hi! I’m Wang Yu. I’m happy to join the sports club.
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
That’s all. Thank you very much.
附加题 (共大题，满分 10 分)
阅读下面的材料并回答问题。
Hello, boys and girls. My name is Kate. I’m 12. I’m in No.5 Middle School. I have a 15-year-old sister. Her name is Sally. We are in the same school.
I like sports and my favorite sport is basketball. I think it’s difficult but interesting. I have two basketballs. I play basketball with my father every morning.
Sally likes sports, too. But she doesn’t like basketball. She likes tennis. She thinks it’s easy and relaxing. And she is good at playing tennis. She has three tennis balls. She
often plays tennis with her classmates after school.
1. Who is Sally
_____________________________________________________________________
2. Is Sally in No.5 Middle School
_____________________________________________________________________
3. What is Kate’s favorite sport
_____________________________________________________________________
4. What does Sally think of tennis
_____________________________________________________________________
5. Who does Sally often play tennis with
_____________________________________________________________________
Unit 5 测试卷 B 卷
参考答案
Ⅰ . 1-5 BBAAB 6- 10 BABCA 11- 15 CCBCB
16 3/three 17 volleyball 18 classmates 19 baseball 20 interesting
Ⅱ . 21-25 DBBAC
Ⅲ . 31-35 CDABB
Ⅳ . 41-45 DCBCA
V. 51-55 EBAGD
26-30 BDCCA
36-40 ACBDA
46-50 ACBCC
VI. 56 boring 57 interesting 58 has 59 friends 60 plays
Ⅶ . 61 doesn’t think 62 Yes, he does 63 What do 64 watches TV 65 Let
come
Ⅷ . 66 same 67 with 68 watches 69 soccer 70 him
Ⅸ . One possible version:
Hi! I’ m Wang Yu. I’m happy to join the sports club. I like basketball and soccer. They are easy for me. I have two basketballs and three soccer balls. I like ping-pong, too. I think it’s interesting. I have four ping-pong balls and two ping-pong bats. And I
always play ping-pong with my classmates. I have two tennis rackets, but I don’t have a tennis ball. I can’t play it. It’s difficult for me.
That’s all. Thank you very much.
附加题
1. She is Kate’s sister.
2. Yes, she is.
3. Basketball.
4. It’s easy and relaxing.
5. She often plays tennis with her classmates.
录音文字稿
第一题，听短对话，选择正确答案。每段对话读两遍。
1. M: Does Tom have a baseball？
W: No, he doesn’t. But he has a basketball.
2. M: I have one volleyball. What about you, Kate W: I have two.
3. M: Do you want to play tennis, Grace
W: Oh, Jim, it’s difficult for me. Let’s play basketball with Dale.
4. W: Jim, what’s that on the desk
M: It’s my brother’s soccer ball.
5. M: Let’s go to play volleyball, Lily. W: OK, I like it very much.
第二题，听长对话，选择正确答案，每段对话读两遍。
听第一段对话完成第六至七题
M: Hi, Linda, do you love sports
W: Yes, I do. I have two basketballs, four baseballs and three volleyballs. M: Are your basketballs under your bed
W: No, they are under my desk.
听第二段对话完成第八至十题
W: Hi, Jack, is the radio on the desk , Peter’s
M: Oh , no, in our class only Mike has a radio.
W: I see.
M: Do you have a volleyball
W: No, I don’t. But I have a basketball and a soccer ball. Do you love sports,Betty M: No, I don’t. Do you play computer games after class
W: Oh, no, I watch TV with my brother.
第三题，听短文，选择正确答案。短文读两遍。
Sam loves sports. He plays soccer and ping-pong with his friends. He says they are relaxing. He has four soccer balls and two ping-pong balls. He doesn’t play volleyball, he says it is boring. Jack doesn’t like sports. He says they are difficult. After class, he watches TV with his friends.
第四题，听短文。根据短文内容完成表格信息，短文读两遍。
Hello, My name is Yangming. I have some good friends. Bill likes playing soccer. He has three soccer balls. Maria likes playing volleyball with her classmates after school. Peter likes watching baseball games on TV. He thinks it’s interesting. Tommy loves playing basketball. He thinks it’s relaxing.
(B 卷) 作业属性表一
序号 类型 对应单元 作业目标 对应学 难度 来源 完成时间
了解 理解 应用
1 听力 1、2 √ 较易 改编 100 分钟
2 单项选择 1、2 √ 较易 改编
3 完形填空 3 、5 √ 中等 选编
4 阅读理解 3、4 √ 中等 改编
5 补全对话 4、5 √ 中等 改编
6 单词拼写 1、2 √ 中等 改编
7 完成句子 1、2 √ 中等 改编
8 短文填空 3 、5 √ 较难 改编
9 书面表达 4、5、6 √ 较难 原创
10 附加题 3、4 √ 较难 改编
(B 卷) 作业属性表二
题型 I.听 力 (
II
.单
) 项 选 择 III.完 形 填 空 IV .阅 读 理 解 (
V
.
补
) 全 对 话 VI. 单 词 拼 写 (
句
子
) VII.完成 (
文 填 空
)VIII.短 (
IX
.
书
) 面 表 达 附 加 题
作业目标 练习 提升 听力 运 用 练 习 词 汇 语 言 点 综 合 运 用 目标语言 理 解 单 元 相 关 话 题 的语 篇 用 英 语 询 问 体 育 用 品 拥 有 情 况 练 习 运 用 单词 练 习 运 用 重 点 短 语 和词组 练 习 运 用 单词 综 合 运 用 所 学 单 元 内容 学 会 判 断 推 理 归 纳 总结
设计意图 考 查 学 生 听 懂 有 关 球 类 运 动 的 简 短 对 话 和 语 篇，获取信 息并分析、 判断 的能力 考 查 学 生 对 球 类 运 动 相 关 词 汇 及 表 达 的 掌 握 情 况 考 查 学 生 对 语 法 结 构 的 掌 握 情 况 及 语 言 知 识 灵 活运用的 能力 考 查 学 生 综 合 运 用 英 语 语 言 的能力 考 查 学 生 在 真 实 语 境 中 进 行 英 语 口 头 表 达 的 能 力 考 查 学 生 单 词 拼 写 能力 考 查 学 生 对 单 词的 理 解 运 用 能力 考 查 学 生 在 语 篇 中 运 用 重 点 单 词 的 能 力 考 查 学 生 运 用 所 学 语 言 知 识 表 达 自 己 拥 有 的 体 育 用 品 收 集 情 况 能 力 生 信 理 能 语 理 (
学
集
整 的 及 构
力
)查 ，息 以 结 能 考 收 息 信 力 篇 解
语言 技能 听 读、写 读、看 读、写 说 写 写 写 看、写 写
认知 水平 理解 分析 理解 应用 理解 应用 理解 应用 理解 分析 记忆 理解 记忆 理解 理解 应用 应用 创造 理解 应用
作业 形式 听力 作业 书面 作业 书面 作业 阅读 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业
完成 时间 10 分钟 10 分钟 10 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 7 分钟 25 分钟 8 分钟
作业 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师评价 同伴互评 教师 评价
同课章节目录
- starters 预备篇（2012秋审查）
- Unit 1 Good morning !
- Unit 2 What’s this in English?
- Unit 3 What color is it ?
- Unit 1 My name's Gina.
- Section A
- Section B
- Unit 2 This is my sister.
- Section A
- Section B
- Unit 3 Is this your pencil?
- Section A
- Section B
- Unit 4 Where's my schoolbag?
- Section A
- Section B
- Unit 5 Do you have a soccer ball?
- Section A
- Section B
- Unit 6 Do you like bananas?
- Section A
- Section B
- Unit 7 How much are these socks?
- Section A
- Section B
- Unit 8 When is your birthday?
- Section A
- Section B
- Unit 9 My favorite subject is science.
- Section A
- Section B