初二物理上册专题练习—《物态变化》非标准温度汇编（含解析）

初二物理上册专题练习—《物态变化》非标准温度汇编
1.(2023·陕西省西安市·月考试卷)一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。在测标准大气压下的沸水温度时，示数为，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度恰好相等。若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是( )
A. B. C. D.
2.(2023·安徽省·单元测试)实验室里有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为；在测沸水的温度时，其读数为下面分别是温度计读数为时对应的实际温度和实际温度为时温度计的读数，其中正确的是( )
A. ， B. ， C. ， D. ，
3.(2022·河南省南阳市·期中考试)某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是，将这支温度计放入沸水中时读数是气压为个标准大气压。他用这支温度计测量当时的气温读数是，由上述可知，当时实际气温为( )
A. B. C. D.
4.(2022·河南省南阳市·期中考试)某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是，将这支温度计放入沸水中时读数是气压为个标准大气压他用这支温度计测量当时的气温读数是，由上述可知，当时实际气温为( )
A. B. C. D.
5.(2023·天津市·课时练习)有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在标准大气压下的冰水混合物中时，水银柱的长度为厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为厘米。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为厘米，则此液体的温度是( )
A. B. C. D.
6.(2022·湖南省衡阳市·模拟题)如图是一支刻有个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第格，若将此温度计插入个标准大气压下的沸水中，液面升到第格，则此温度计的测量范围是( )
A. B. C. D.
7.(2021·四川省资阳市·月考试卷)甲乙两支刻度不准确但均匀的温度计分别测量冰水混合物、沸水和教室内的温度，结果如表所示。则下列对和大小的判定正确的是( )
温度计 温度计示数
冰水混合物 沸水 教室
甲
乙
A. B. C. D. 无法确定
8.(2023·陕西省西安市·月考试卷)北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖．在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化．研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变．当外界温度为时，房间内的温度长时间保持不变；当外界温度为时，房间内温度长时间保持不变，则房间内暖气片的温度应为______当房间内温度长时间保持不变时，外界温度为______．
9.(2020·江苏省常州市·同步练习)有一支不准确但刻度均匀的温度计。当放入冰水混合中，温度计的示数为，当外界温度为时，温度的示数也恰好是，则当温度计在标准大气压下测量沸水的温度时，显示的示数为__________．
10.(2021·河北省石家庄市·期末考试)创新实验小组的同学在老师的指导下，自制了一支量程较大的水银温度计。同学们在给自制温度计标刻度时，先在玻璃管上画了格均匀的刻度线，然后将温度计的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，观察到水银柱液面在第格处，再将温度计的玻璃泡浸没在沸水中，水银柱液面在第格处。则这支自制温度计的测温范围是___________。已知水银的凝固点是，水银的沸点是，当时的气压为一个标准大气压。
11.(2022·湖北省黄石市·单元测试)用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低，当该物体的温度升高后，再用温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高了，将该物体的温度继续升高，此时用温度计来测量时，测量值将__________填偏高或偏低多少，用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为__________。
12.(2023·全国·同步练习)仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面的细弯管细弯管的长度足够长中有一段液柱．
若温度降低时，液柱将向______填“左”或“右”边移动．
此温度计如何标上刻度呢？可以将此瓶放到冰水混合物中，然后在液柱的一侧标上______，再将它放到沸水中，在此时的液柱的同一侧标上______，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了标准大气压下．
这个温度计的工作原理是______．
为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？答出两点
答：______．
13.(2023·全国·同步练习)年，英国物理学家开尔文创造了热力学温度，其单位为开尔文。简称开，单位的符号为同一个物体的温度可以用摄氏温度表示他可以用热力学温度表示。热力学温度的度与摄氏温度的度是相同的。两种温度的对应关系见下表。根据表格完成下面问题。
摄氏温度
热力学温度
上表中处应该填入的热力学温度数值为______。
用了表示热力学温度，用表示摄氏温度，二者的关系式可以表示为，则的数值为______，的数值为______。
如图中能正确反映热力学温度与摄氏温度关系的是图线______。
14.(2022·江西省新余市·期末考试)有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为，用它测量标准大气压下沸水的温度时，读数为。
这根温度计每所表示的实际温度是多少？结果保留位小数
如果实际温度为，则这支温度计的读数为多少？
当外界实际温度为多少时，这支温度计的示数等于实际温度？
15.(2023·安徽省宿州市·月考试卷)一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加，而温度计的示数只增加了。
该温度计的示数为多少摄氏度时与实际温度相等
用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为多少摄氏度。
16.(2023·陕西省榆林市·月考试卷)一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为；放在冰水混合物中，示数为，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为，试求：
教室内的实际气温是多少？
热力学温度与摄氏温度的关系为，求教室的热力学温度是多少？
17.(2022·安徽省六安市·月考试卷)如图所示，小明自制一个温度计，他将一根下端带有液泡的内径均匀的玻璃管固定在刻度尺上，在标准大气压下，当他将玻璃泡放在纯净的冰水混合物中，液面静止时的位置在刻度处的点；放在沸腾的水中，液面静止时的位置在刻度处的点。则：
、两点对应的温度分别是多少摄氏度？
当温度计中的液面在刻度处时，温度为多少？
18.(2022·江西省新余市·期末考试)有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为，用它测量标准大气压下沸水的温度时，读数为。
这根温度计每所表示的实际温度是多少？结果保留位小数
如果实际温度为，则这支温度计的读数为多少？
当外界实际温度为多少时，这支温度计的示数等于实际温度？
19.(2021·全国·同步练习)在物理实践活动中，学习小组的同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，同学们根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数与实际准确温度的关系图象。
分析图象信息，请推出与的数学关系式：______．
摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为______。若将此温度计放入标准大气压下冰水混合物中，温度计的示数为多少？
若用此温度计测出教室的气温为，则教室实际气温有多高？
20.(2022·安徽省阜阳市·同步练习)一支水银温度计连水银泡总长厘米，最大刻度处离顶部厘米。将此温度计放入的温水中，液面升到处，离顶部厘米，如图所示。再将此温度计放入的热水中，液面升至离顶部厘米处。则
此温度计的代表的温度是多少
此温度计的最大刻度值是多少
表示人体正常体温的刻度值位置距顶部多少厘米
1.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】【分析】
首先分析真正的温度差是标准大气压下的沸水温度减去热水的真实温度为，而错误的温度差为减去为，该温度计的一大格表示，这是第一点。
其次要分析标准大气压下的沸水温度与冰水混合物的温度的温度差为，而每一大格表示，则需要格，这是第二点。
此题考查温度计错误读数的矫正，该题有一定的难度，需同学们有较强的数学理解能力和计算能力，同学们在平时的学习中注意各个学科的相互联系。
【解答】
、标准大气压下的沸水与热水的温度差：；
、错误的温度差为：；
、该温度计的一大格表示；
、标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差为：；
、标准大气压下的沸水与冰水混合物在温度计上的刻度为：格；
、若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数为：。故选：。
2.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】如图所示，该温度计读数为时，实际温度为，而读数为时，实际温度为选温度计的这两个读数为标准点，标准点至标准点之间的变化为格，而与其对应的实际温度则为当温度计示数为时，设实际温度为，选标准点为标准，利用格数变化之比等于温度变化之比，有，解得，即实际温度为．
当实际温度为时，设温度计示数为，选标准点为标准，同理，有，解得，即温度计示数为
3.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】解：为了不至于混淆，解题时将看成温度计液柱长度，将看成液柱长度，把看成液柱长度。
该温度计在时，液柱长度；时，液柱长，说明刻度线与刻度线对齐，刻度线与刻度线对齐。
故刻度代表的温度为：，当液柱长时，实际的温度应该是：。
故选：。
摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是，沸水的温度是；在和之间，平均分成等份，每一份就是。
此题考查温度计的原理以及摄氏温度的规定，是学生最容易出错的题目，解题时注意思路和方法。
4.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】【分析】
此题考查温度计的原理以及摄氏温度的规定，是学生最容易出错的题目，解题时注意思路和方法。
根据温度计表示的刻度数，表示数温度计一个刻度表示的温度；根据实际刻度数即可计算解答。
【解答】该温度计在时，示数为；时，示数为，说明此温度计用个刻度表示，
故该温度计一个刻度表示的温度为：，当示数为时，显示的温度应该是：，故C正确。
故选C。
5.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】【分析】
标准大气压下冰水混合物的温度是，沸水温度是此温度计上用厘米厘米厘米表示，即厘米表示，再根据温度计在液体中的实际长度厘米厘米厘米得出液体的温度
本题考查温度的计算，关键是标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，本题有一定的难度。
【解答】
水银柱厘米时的温度是，厘米时的温度是所以厘米水银柱表示的温度；
在液体中水银柱的长度厘米厘米厘米，液体的温度。
故选：。
6.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】解：冰水混合物的温度是，一个标准气压下沸水温度是此温度计上用格表示；
所以格温度格；
最底端离有格，最低温度格格，
最顶端离有格，最高温度格格，故D正确，、、C错误。
故选：。
冰水混合物的温度是，一个标准气压下沸水温度是此温度计上用格表示，即格表示，再根据温度计在液体中的实际格数得出范围。
本题考查温度的计算，关键是标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，有一定的难度。
7.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】解：甲温度计一个小格表示的温度为：，
乙温度计一个小格表示的温度为：，
设室温为，用甲温度计所测得的教室内温度为：，
则甲温度计的示数为：，
用乙温度计所测得的教室内温度为：，
则乙温度计的示数为：，
所以：，
当时解得：，
由于室温一定小于，故，所以。
故选：。
标准大气压下水的沸点为，冰水混合物的温度为，和之间有等份，每一份代表；
而题目中甲温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，乙温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，首先求出甲乙温度计一个小格表示的温度；
用甲测得某教室温度为时，距离有个小格，求出个小格表示的温度加上温度计显示为时的实际温度，就是教室内的实际温度，求出与的关系式；用乙测得某教室温度为时，距离有个小格，求出个小格表示的温度加上温度计显示为时的实际温度，就是教室内的实际温度，求出与的关系式；对进行分析即可。
对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于上升了多少格，求出物体的实际温度。
8.【答案】；
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】【分析】
本题考查了摄氏温度及其计算，读懂题意并利用方程法进行解答是关键。
要求计算摄氏温度的大小，根据题文给出的信息，列出比例式即可算出。
【解答】
设暖气片的温度是，房间内的温度为，房间外的温度为，根据题意可得：常数
则--------
-------
以上两式联立可得：，；
当房间内温度长时间保持不变时，代入以上的比例式可得：
，
解得，即外界温度为。
故答案为：；。
9.【答案】
【知识点】温度、不确定温度计的计算
【解析】【分析】
本题考查温度的计算，难点是知道冰水混合物的温度为，一个标准气压下沸水温度是；这是解题的关键。
根据题干所给信息，假设当温度计在标准大气压下测量沸水的温度时，显示的示数为，可以得到一个关于的方程，然后求解即可。
【解答】
解：假设当温度计在标准大气压下测量沸水的温度时，显示的示数为．
真实温度 显示温度
从上面四个数据中可以看出，其显示温度每改变，真实温度改变：
同理，从下面四个数据得出其改变：
显然以上两公式物理意义相同，故：
解得，
所以当温度计在标准大气压下测量沸水的温度时，显示的示数为，
故选D。
10.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】【分析】
本题考查确定温度计的计算。
根据冰水混合物的温度和水沸腾时的温度确定温度计的分度值，再根据实际的刻度数确定测量范围。
【解答】
将温度计的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，观察到水银柱液面在第格处，冰水混合物的温度为，故第格表示；将温度计的玻璃泡浸没在沸水中，水银柱液面在第格处，水沸腾时的温度为，故第格表示，此时个刻度表示，故每个刻度表示；
故第一个格表示的温度为零下，应该标，而水银的凝固点为，故能测量的最低温度为；
第格上方有个格，故最上面的格表示，小于水银的沸点；
故该温度计的测量范围为。
故答案为：。
11.【答案】偏高；；
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】【分析】
此题考查了有关非标准温度计的计算方法，关键是分清实际的与温度计的关系。
根据实际温度变化，判断出温度计的示数变化情况，从而得出测量值的误差情况；
沸水的温度和冰水混合物的温度差为，判断出温度计的示数差。
【解答】
解：由题意知，实际温度变化，温度计的示数变化比原来偏多，为；
所以温度再升高，温度计的变化仍为，比原来多变化，所以测量值比原来偏高：；
标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之间为，所以温度计的示数之差为。
故答案为：偏高；；。
12.【答案】右 气体的热胀冷缩 弯管再细一点、瓶子再大些且气体再多些、管中液柱更短些等
【知识点】液体温度计的原理、不确定温度计的计算
【解析】解：温度降低时，烧瓶内气体遇冷收缩，气体压强减小，外界大气压压着液柱向右运动。
标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为。将此瓶放到冰水混合物中，然后在液柱的一侧标上，再将它放到沸水中，在此时的液柱的同一侧标上，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了标准大气压下．
这个温度计的工作原理是气体的热胀冷缩。
可以采取的措施：弯管再细一点、瓶子再大些且气体再多些、管中液柱更短些等
故答案为：右；
；；
气体的热胀冷缩；
弯管再细一点、瓶子再大些且气体再多些、管中液柱更短些等。
温度降低时，烧瓶内气体遇冷收缩，气体压强减小，外界大气压压着液柱向右运动；
标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为。将此瓶放到冰水混合物中，然后在液柱的一侧标上，再将它放到沸水中，在此时的液柱的同一侧标上，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了标准大气压下；
气体、液体都可以热胀冷缩，这个温度计的工作原理是气体的热胀冷缩；
可以采取的措施：弯管再细一点、瓶子再大些且气体再多些、管中液柱更短些等。
本题考查了温度计工作原理及和的规定。温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为。明确其原理及规定，即可得出答案。
13.【答案】
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】解：由表格中数据知，从左向右摄氏温度升高，热力学温度同时升高，
所以当摄氏温度从升高到时，热力学温度会从升高到；
将，代入，得

将，代入，得

由解得：，；
图线表示温度是时，热力学温度不是，要大于；图线表示温度是时，热力学温度是。
根据知，图线能正确反映热力学温度与摄氏温度的关系。
故答案为：；；；。
比较摄氏温度与热力学温度变化特点，根据变化规律确定处的热力学温度值；
选取两组摄氏温度和对应的热力学温度代入表达式，解方程组得到和的数值；
根据热力学温度与摄氏温度关系式确定正确的图线。
此题考查了摄氏温标与热力学温标关系的比较，需要利用物理学研究方法进行分析，属于基本能力的考查。
14.【答案】解：用题中温度计测冰水混合物的温度时示数为，测沸水时示数为，则这只温度计的实际分度值为
。
当实际温度为时，温度计的读数与实际温度的关系为
，
解得，即温度计的读数为。
设当温度计读数为时，真实值也为，则有：，解得：，
则外界温度为时，该温度计的示数等于实际温度。
答：分度值为；
实际温度为，则这支温度计的读数为。
当外界实际温度为时，这支温度计的示数等于实际温度。
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】常见的温度计中的测温物质一般为水银或酒精等液体，这类液体具有的热胀冷缩的性质，且液体体积的变化量与温度的变化量成正比，所以这类温度计刻度是均匀的。我们可以利用这一特点，求得温度值的真实分度值。
利用温度计的刻度均匀这一特点，我们可以求得不准确的温度计的分度值，进而求得与实际温度对应的示数温度，或与示数温度对应的实际温度。
15.【答案】解：
根据题意：测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加，而温度计的示数只增加了；
设温度计的示数与实际温度相等时为，
则，
；
因为温度计的刻度是均匀的，所以格代表摄氏度，而现在水温增加，温度计的示数只增加了，所以一个格就表示；
一个标准大气压下的沸水温度是，不准的温度计随着温度的增加升高了个刻度的高度；
由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上，
因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：
。
答：用此温度计去测量一标准大气压沸水温度时示数为。
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】本题考查温度计的读数，要充分利用温度计的刻度均匀这个条件，解题的关键是找出温度计的每格表示的温度值。
因为温度计的刻度是均匀的，根据题意：测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加，而温度计的示数只增加了，分析得出该温度计的示数为多少摄氏度时与实际温度相等；
因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计格代表摄氏度，根据“现在让水温增加，而温度计的示数只增加了”，所以一个格就表示，计算出温度的变化从到温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数。
16.【答案】解：该温度计一个小格表示的温度：，
教室中，温度计液柱在零摄氏度以上的格数：，
教室内的实际气温是：。
教室的热力学温度：。
答：教室内的实际气温是；
教室的热力学温度是。
【知识点】温度的单位、不确定温度计的计算
【解析】标准大气压下水的沸点为，冰水混合物的温度为，和之间有等份，每一份代表；
温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，首先求出一个小格表示的温度；
温度计悬挂在教室显示温度是，距离有个小格，求出个小格表示的温度就是教室的实际温度；
热力学温度单位为开尔文，根据关系式计算教室的热力学温度。
对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的液柱相对于上升了多少格，即可求出物体的实际温度。
17.【答案】解：
根据摄氏温度的规定知：点的温度为C、点的温度为；
由题意得：
解得：。
答： 两点对应的温度分别是；两点对应的温度分别是；
当温度计中的液面在刻度处时，温度为。
【知识点】温度的单位、不确定温度计的计算
【解析】本题考查温度的计算，难点是知道冰水混合物的温度为，一个标准气压下沸水温度是；这是解题的关键，本题难度不小。
冰水混合物的温度是，标准大气压下沸水的温度是。
因为温度计的刻度是均匀的， 根据代表的温度是，可以求出的液面在刻度处的温度。
18.【答案】解：用题中温度计测冰水混合物的温度时示数为，测沸水时示数为，则这只温度计的实际分度值为
。
当实际温度为时，温度计的读数与实际温度的关系为
，
解得，即温度计的读数为。
设当温度计读数为时，真实值也为，则有：，解得：，
则外界温度为时，该温度计的示数等于实际温度。
答：分度值为；
实际温度为，则这支温度计的读数为。
当外界实际温度为时，这支温度计的示数等于实际温度。
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】常见的温度计中的测温物质一般为水银或酒精等液体，这类液体具有的热胀冷缩的性质，且液体体积的变化量与温度的变化量成正比，所以这类温度计刻度是均匀的。我们可以利用这一特点，求得温度值的真实分度值。
利用温度计的刻度均匀这一特点，我们可以求得不准确的温度计的分度值，进而求得与实际温度对应的示数温度，或与示数温度对应的实际温度。
19.【答案】
；该温度计的示数就是：；
将代入，可得：，则，所以。
答：分析图象信息推出与的数学关系式；
标准大气压下冰水混合物的温度为；若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为；
若用此温度计测出教室的气温为，计算教室实际气温为。
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】解：分析图象信息可知，图象是一条倾斜的直线，温度计示数与实际准确温度是一次函数的关系，
设与之间的关系为，
由图可知，图象经过点、，
把数据代入关系式中有
联立解得，，
即温度计示数与实际准确温度之间的数学关系式为。

虽然这支温度计的示数不准确，但它的刻度是均匀的，这样我们就可以找出这支温度计测量物体温度的示数与实际准确温度的关系了。
图象是一条倾斜的直线，温度计示数与实际准确温度是一次函数的关系，可设与之间的关系为，根据图象中的数据可求得与的数学关系式。
本题考查了摄氏温度及其计算，求与的数学关系式时，可根据图中的信息，用待定系数法来求，体现了物理与数学的相结合。
20.【答案】解：处代表，离顶部，再将此温度计放入的热水中，液面升至离顶部处，由此可知，温度升高时，液柱升高，即代表的温度是；
此温度计的最大刻度值应是处，处到处的距离为，则处的温度为：；
人体的正常体温约为，与处的距离：，处离顶部，所以与顶部的距离为。
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】本题考查了液体温度计的原理、温度的计算，关键是求出所代表的温度值，再根据离起点的距离来进行相关的计算即可，难度较大。
因为温度计的刻度是均匀的，将此温度计放入的温水中，液面升到处，表示处代表，离顶部厘米，再将此温度计放入的热水中，液面升至离顶部厘米处。可以得到，温度升高时，液柱升高，即代表的温度是；
根据处距离处的距离，可以求出处的温度，即最大刻度值；
人体的正常体温约为，再以处的为起点，求出处距离顶端的距离。
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