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苏教版三年级下册数学
第八章 小数的初步认识
小数的含义和读写
经历小数的认识过程,初步了解小数的含义,会读,写一位小数,知道小数各部分的名称。知道自然数和整数。
进一步认识数的发展,感受数学与现实生活的联系,增强学习数学的兴趣。
在括号里填上合适的分数。
3分米=( )米
6分米=( )米
4角=( )元
9角=( )元
1
桌面长5分米,宽4分米。
5分米是几分之几米?4分米呢?
把1米平均分成10份,每份是1分米。
1分米
1 m
米
=
1分米是1米的。
5分米是米,4分米是米。
米还可以写成 0.5 米。
米还可以写成 0.4 米。0.4 读作零点四。
0.5 读作零点五。
0
零
0读作零
.
点
“.”读作点
5 五
5读作五
你能在下面的直条中涂上不同的
颜色分别表示 0.5 米和 0.4 米吗?
0.5 米
米
米
0.4 米
1 m
0.5 米
0.4 米
2
1元2角
3元5角
圆珠笔和笔记本的价格各是几元多?用元表示各是多少元?
1元2角比1元多,比2元少,是1元多,可以用分数表示,还可以用小数表示。
3元5角比3元多,比4元少,是3元多,可以用分数表示,还可以用小数表示。
理解小数的意义。
把1元平均分成10份,每份是1角。
1 元
1角
元
=
1角是1元的。
理解小数的意义。
把1元平均分成10份,每份是1角。
1 元
1角
元
=
2角
元
=
写出上边表示的是多少角?多少元?
理解小数的意义。
把1元平均分成10份,每份是1角。
1 元
1角
元
=
2角
元
=
十分之几还可以写成零点几。
0.1元
=
0.2元
=
小数是分数的另一种表现形式,分母是10
的分数都可以用一位小数表示。
以元为单位,用小数表示1元2角。
1元2角=1元+2角
2角=元=0.2元
1元2角=_____元
整元数作整数部分
1
·
分界点
2
比元小,2写在小数点后
用元作单位表示物体的钱数时,整数部分表示几元,小数点右边第一位表示几角。
3元5角=3元+5角
5角=角=0.5角
3元5角=_____元
整元数作整数部分
3
·
分界点
5
比元小,5写在小数点后
以元为单位,用小数表示3元5角。
1.2
3.5
读作:一点二
读作:三点五
我们以前学过的表示物体个数的1,2,3,…
是自然数,0也是自然数,它们都是整数。像上面
的0.5、0.4、1.2和3.5都是小数。小数中的圆点叫
作小数点。小数点左边的部分是整数部分,右边
的部分是小数部分。
0.5 读作零点五。
0.4 读作零点四。
3 . 5
整数部分
小数部分
小数点
小数中的小圆点叫做小数点。
1
小数点左边的部分是整数部分。
2
小数点右边的部分是小数部分。
3
认识小数的组成及各部分名称。
按整数的读法来读
依次读出每个数位上的数字
读作点
读作:三点五
小数的读法。
3 . 5
像0.5、0.4、1.2、3.5这样,小数部分只有一位数字(小数点后只有一位数)的小数是一位小数。
理解小数的意义。
我国古代数学家刘徽在 1700 多年前就开始使用小数。
在我国古代,人们用低一格摆算筹的方法来表示小数。例如,
表示 106.32。
我国古代也曾经像左图那样表示小数。
刘徽
有了阿拉伯数字后,先后出现了像右图那样表示小数的方法。
大约 400 年前,开始用圆点来分隔小数的整数部分与小数部分,确定了现在这样表示小数的形式。
1. 在( )里填合适的数。
1 厘米
3 厘米
( )
厘米
( )
厘米
分米
0.1 分米
( )
分米
( )
( )
分米
( )
( )
分米
( )
( )
分米
( )
分米
( )
分米
7
3
10
0.3
7
10
0.7
9
9
10
0.9
2. 在( )里填小数,再读一读。
8 角
9 角
1 元 3 角
2 元 3 角
( )元
( )元
( )元
( )元
0.8
0.9
1.3
2.3
3. 看图先写出分数,再写出小数。
( )
10
( )
3
( )
10
( )
( )
10
( )
0.3
5
0.5
9
0.9
小结:十分之几可以改写成零点几,零点几就表示十分之几。
4.
你能在 里填小数吗?
0.6
1.8
2.4
2.9
1.
1角是1元的十分之一,是元,还可以写成0.1元;
5角是元,还可以写成( )元;
8元5角写成小数是( )元。
0.5
8.5
十分之几可以写成零点几。
课堂练习
1.2
5.6
(2)
( )元
( )元
2.看图填上合适的分数或小数。
1元是10角,1角表示把1元平均分成10份,每份是。即0.1元。
3.连一连。
3米2分米
5分米
2分米4厘米
9厘米
0.9分米
0.5米
2.4分米
3.2米
这节课你有什么收获?
小数的
认识
含义
小数的读(写)法
各部分名称
十分之几可以写成零点几。
整数部分按整数读法读(写),小数点读作点(写作.),小数部分按从左到右的顺序依次读(写)出每一位数字。
课堂小结