苏教版三年级下册数学10.3 期末复习 分数与小数的初步认识课件-(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版三年级下册数学10.3 期末复习 分数与小数的初步认识课件-(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-21 12:11:38 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
苏教版三年级下册数学
第十单元 期末复习
分数与小数的初步认识
分数的初步认识
认识几分之一
认识几分之几
认识几分之几
求一个数的几分之几是多少
认识几分之一
求一个数的几分之一是多少
知识梳理
小数的初步认识
认识小数
小数的计算
一位小数加、减法
用小数加、减法解决问题
生活中的小数与小数的读法
一位小数的大小比较
一位小数的含义与写法
知识梳理
重点1：认识几分之一
把一些物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的一份就是这个整体的几分之一。
把同一整体平均分成的份数不同，表示每一份的分数不同。
重点回顾
重点2：求一个数的几分之一是多少
1.可以通过画示意图得出答案。
2.用总数除以平均分成的份数（即几分之一的
分母），求出每份是多少。
学校图书馆有童话书49本，三（1）班借走了其中的，三（1）班借走了多少本童话？
49 ÷ 7 = 7（本）
答：三（1）班借走了7本童话。
重点回顾
重点3：认识几分之几
把一些物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的几份就是这个整体的几分之几。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
重点回顾
重点4：求一个数的几分之几是多少
1.先用总数÷分母（平均分成的份数），求出一份是多少；
2.再用商乘分子（取的份数）。
“公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多。” 春风餐馆一共有72把公勺，某天使用了全部公勺的 。使用的公勺有多少把？
72 ÷ 8 = 9
9 × 3 = 27（把）
答：使用的公勺有27把。
重点回顾
（1）读出下面商品的价格。
日记本：3.7元 《安徒生童话》：12.6元
读作：（ ） 读作：（ ）
（2）写出下面各数。
零点一写作：（ ）
十点八写作：（ ）
重点5：认识小数
三点七
十二点六
0.1
10.8
1.填一填。
重点回顾
（3） 元是（ ）角，还可以写成（ ）元。
（4）1米3分米写成小数是（ ）米。
0.4
1.3
1.填一填。
重点5：认识小数
十分之几还可以写成零点几。
4
重点回顾
0.8米 2米3分米
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7元 1.6元
1.0元 0.9元
9分米 3.9分米
3元 2.6元
＜
＞
＞
＞
2.3米 3分米
＞
＜
3分米＝0.3米
2米3分米＝2.3米
重点5：认识小数
重点回顾
一位小数的含义
1.分母是10的分数都可以用一位小数表示。
2.用米或元作单位表示物体的长度或价格时，整数部分表示几米或几元，小数点右边第一位表示几分米或几角。
重点5：认识小数
重点回顾
3 . 5
整数部分
小数部分
小数点
小数中的小圆点叫作小数点。
1
小数点左边的部分是整数部分。
2
小数点右边的部分是小数部分。
3
小数的组成及各部分名称
重点5：认识小数
重点回顾
小数的读法
小数部分依次读出每个数位上的数字。
整数部分按照整数的读法读，小数点读作点;
重点5：认识小数
3.5
读作：三点五
0.6
读作：零点六
重点回顾
一位小数的大小比较
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大。
如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
重点5：认识小数
0.6 ○ 3.5
<
2.7 ○ 2.2
>
重点回顾
重点6：简单的小数加、减法
用竖式计算下列各题。
3.5＋1.8＝
8.1－4.7＝
4.5＋0.3＝
6.4－2＝
3 . 5
1 . 8
＋
1
3
5
·
5.3
4 . 5
0 . 3
＋
8
4
·
4.8
8 . 1
4 . 7
－
·
4
3
·
3.4
6 . 4
2
－
4
4
·
4.4
重点回顾
35.5＋18.2＋0.8
答：买这三样东西一共要54.5元。
35.5元
18.2元
0.8元
（1）买这三样东西一共要多少元？
＝54.5（元）
重点6：简单的小数加、减法
用加法计算。
重点回顾
35.5-18.2
答：文具盒比书包便宜17.3元。
35.5元
18.2元
0.8元
（2）文具盒比书包便宜多少元？
＝17.3（元）
重点2：简单的小数加、减法
用减法计算。
重点回顾
小数加、减法的计算方法
相同数位对齐（小数点对齐）。
1
按整数加、减法的方法计算。
2
得数小数点要和加数、减数或被减数的小数点对齐。
3
重点6：简单的小数加、减法
重点回顾
用小数加、减法解决问题
在解决有关小数的加、减法问题时，可以从不同的角度思考，选择不同的解题方法。
2.解决问题的不同方法可以互相检验。
重点6：简单的小数加、减法
重点回顾
（教材第105~106页期末复习11~16）
10个三角平均分成2份，涂色部分是其中的1份。
10个三角平均分成5份，涂色部分占其中的4份。
11.用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的意思。
练习巩固
（教材第105~106页期末复习11~16）
11.用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的意思。
为什么总数都是10个，而得到的分数却不同？
把一些物体看作一个整体，平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几。
12÷3 = 4（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
12÷3×2 = 8（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
12÷6 = 2（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
12÷6×5 = 10（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
13.在 里填合适的小数。
0.8
1.7
2.3
2.8
每个大格被平均分成了10个小格，每个小格表示 ，即0.1。
14.三年级4名学生50米跑的成绩如下表：
谁第一？ 谁第二？ 谁第三？
跑相同的路程，跑的时间越短，说明速度越快，名次越靠前。
9.3 ＜ 9.5 ＜ 9.9 ＜ 10.5
答：宋阳第一，李晓军第二、吴志强第三。
15.把下面方格的涂黄色，涂绿色，涂红色。
16.妈妈用 3.6 元买了 8 分米蓝花布， 用 6.2 元买了 1 米 4 分米
红花布。先用小数表示两种布各买了多少米，再算出买这
两种布一共要付多少元。
你还能提出哪些用加、 减法计算的问题？
8分米＝0.8米
1米4分米＝1.4米
3.6＋6.2＝9.8（元）
答：买这两种布一共要付9.8元。
买红花布比蓝花布多花多少元？
6.2-3.6=2.6（元）
答：买红花布比蓝花布多花2.6元。
苏教版三年级下册数学
第十单元 期末复习
分数与小数的初步认识
分数的初步认识
认识几分之一
认识几分之几
认识几分之几
求一个数的几分之几是多少
认识几分之一
求一个数的几分之一是多少
知识梳理
小数的初步认识
认识小数
小数的计算
一位小数加、减法
用小数加、减法解决问题
生活中的小数与小数的读法
一位小数的大小比较
一位小数的含义与写法
知识梳理
重点1：认识几分之一
把一些物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的一份就是这个整体的几分之一。
把同一整体平均分成的份数不同，表示每一份的分数不同。
重点回顾
重点2：求一个数的几分之一是多少
1.可以通过画示意图得出答案。
2.用总数除以平均分成的份数（即几分之一的
分母），求出每份是多少。
学校图书馆有童话书49本，三（1）班借走了其中的，三（1）班借走了多少本童话？
49 ÷ 7 = 7（本）
答：三（1）班借走了7本童话。
重点回顾
重点3：认识几分之几
把一些物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的几份就是这个整体的几分之几。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
重点回顾
重点4：求一个数的几分之几是多少
1.先用总数÷分母（平均分成的份数），求出一份是多少；
2.再用商乘分子（取的份数）。
“公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多。” 春风餐馆一共有72把公勺，某天使用了全部公勺的 。使用的公勺有多少把？
72 ÷ 8 = 9
9 × 3 = 27（把）
答：使用的公勺有27把。
重点回顾
（1）读出下面商品的价格。
日记本：3.7元 《安徒生童话》：12.6元
读作：（ ） 读作：（ ）
（2）写出下面各数。
零点一写作：（ ）
十点八写作：（ ）
重点5：认识小数
三点七
十二点六
0.1
10.8
1.填一填。
重点回顾
（3） 元是（ ）角，还可以写成（ ）元。
（4）1米3分米写成小数是（ ）米。
0.4
1.3
1.填一填。
重点5：认识小数
十分之几还可以写成零点几。
4
重点回顾
0.8米 2米3分米
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7元 1.6元
1.0元 0.9元
9分米 3.9分米
3元 2.6元
＜
＞
＞
＞
2.3米 3分米
＞
＜
3分米＝0.3米
2米3分米＝2.3米
重点5：认识小数
重点回顾
一位小数的含义
1.分母是10的分数都可以用一位小数表示。
2.用米或元作单位表示物体的长度或价格时，整数部分表示几米或几元，小数点右边第一位表示几分米或几角。
重点5：认识小数
重点回顾
3 . 5
整数部分
小数部分
小数点
小数中的小圆点叫作小数点。
1
小数点左边的部分是整数部分。
2
小数点右边的部分是小数部分。
3
小数的组成及各部分名称
重点5：认识小数
重点回顾
小数的读法
小数部分依次读出每个数位上的数字。
整数部分按照整数的读法读，小数点读作点;
重点5：认识小数
3.5
读作：三点五
0.6
读作：零点六
重点回顾
一位小数的大小比较
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大。
如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
重点5：认识小数
0.6 ○ 3.5
<
2.7 ○ 2.2
>
重点回顾
重点6：简单的小数加、减法
用竖式计算下列各题。
3.5＋1.8＝
8.1－4.7＝
4.5＋0.3＝
6.4－2＝
3 . 5
1 . 8
＋
1
3
5
·
5.3
4 . 5
0 . 3
＋
8
4
·
4.8
8 . 1
4 . 7
－
·
4
3
·
3.4
6 . 4
2
－
4
4
·
4.4
重点回顾
35.5＋18.2＋0.8
答：买这三样东西一共要54.5元。
35.5元
18.2元
0.8元
（1）买这三样东西一共要多少元？
＝54.5（元）
重点6：简单的小数加、减法
用加法计算。
重点回顾
35.5-18.2
答：文具盒比书包便宜17.3元。
35.5元
18.2元
0.8元
（2）文具盒比书包便宜多少元？
＝17.3（元）
重点2：简单的小数加、减法
用减法计算。
重点回顾
小数加、减法的计算方法
相同数位对齐（小数点对齐）。
1
按整数加、减法的方法计算。
2
得数小数点要和加数、减数或被减数的小数点对齐。
3
重点6：简单的小数加、减法
重点回顾
用小数加、减法解决问题
在解决有关小数的加、减法问题时，可以从不同的角度思考，选择不同的解题方法。
2.解决问题的不同方法可以互相检验。
重点6：简单的小数加、减法
重点回顾
（教材第105~106页期末复习11~16）
10个三角平均分成2份，涂色部分是其中的1份。
10个三角平均分成5份，涂色部分占其中的4份。
11.用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的意思。
练习巩固
（教材第105~106页期末复习11~16）
11.用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的意思。
为什么总数都是10个，而得到的分数却不同？
把一些物体看作一个整体，平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几。
12÷3 = 4（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
12÷3×2 = 8（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
12÷6 = 2（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
12÷6×5 = 10（根）
12.12根小棒，分别拿出它的、、、，每次各拿出多少根？
13.在 里填合适的小数。
0.8
1.7
2.3
2.8
每个大格被平均分成了10个小格，每个小格表示 ，即0.1。
14.三年级4名学生50米跑的成绩如下表：
谁第一？ 谁第二？ 谁第三？
跑相同的路程，跑的时间越短，说明速度越快，名次越靠前。
9.3 ＜ 9.5 ＜ 9.9 ＜ 10.5
答：宋阳第一，李晓军第二、吴志强第三。
15.把下面方格的涂黄色，涂绿色，涂红色。
16.妈妈用 3.6 元买了 8 分米蓝花布， 用 6.2 元买了 1 米 4 分米
红花布。先用小数表示两种布各买了多少米，再算出买这
两种布一共要付多少元。
你还能提出哪些用加、 减法计算的问题？
8分米＝0.8米
1米4分米＝1.4米
3.6＋6.2＝9.8（元）
答：买这两种布一共要付9.8元。
买红花布比蓝花布多花多少元？
6.2-3.6=2.6（元）
答：买红花布比蓝花布多花2.6元。