5.1.2 抽样调查课件 15张PPT 2023—-2024学年湘教版数学七年级上册

(共15张PPT)
第五章 数据的收集与统计图
5.1.2 抽样调查
1.了解抽样调查、样本、样本容量等的概念.
2.能区分全面调查和抽样调查.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.抽样调查是指
.
2. 是样本，
是样本容量.
3.某校七年级学生的期中考试成绩组成一个 ，每一个学生的期中考试成绩为 ，抽出来的100位学生的期中考试成绩组成一个 ，样本容量为 .
从总体中抽取一部分个体进行调查，然后根据调查数据来推断总体的情况
从总体中抽取出的一部分个体
样本中个体的个数
总体
个体
样本
100
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
4.为了了解下列情况，可以采用全面调查吗？
（1）调查全校同学睡眠时间的情况；
（2）调查一批灯泡的使用寿命；
（3）为增强市民的环保意识，调查某城镇10000户人家一年时间内丢弃的塑料袋个数.
探究一 抽样调查
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
活动.分别指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量.
（1）为调查电风扇的使用寿命，从一批电风扇中抽取20台进行测试；
（2）为调查某校七年级学生每周用于做课外作业的时间，从该校七年级中抽取50名学生进行调查.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
解：（1）电风扇的使用寿命为总体，每一个电风扇使用寿命为个体，抽出来20台的使用寿命为样本，样本容量为20.
（2）该校七年级学生每周用于做课外作业的时间为总体，该校每名七年级学生做课外作业的时间为个体，从七年级中抽出来调查的50名学生每周用于做课外作业的时间为样本，样本容量为50.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
练一练
1.为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查，从中抽取部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是___________．全市七年级全体学生的体重是________，每名七年级学生的体重是________，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个________，1000是 .
抽样调查
总体
个体
样本
样本容量
探究二 全面调查与抽样调查
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
活动.为了完成下列调查，你认为采取什么调查方式更合适？
(1)了解你所在居民区某一个月每户的平均用电量；
(2)了解某一乡镇中吸烟的人数；
(3)一批灯泡的使用寿命.
解：(1)抽样调查或普查；(2)抽样调查；(3)抽样调查．
抽样调查
优 点
缺 点
普查
通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.
工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查
通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行.
调查结果往往不如普查得到的结果准确.
普查与抽样调查的比较
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
归纳总结:
适合普查的情况
①难度相对不大；
②结果要求精确；
③实验无破坏性.
适合抽样调查的情况
①考查的对象很多；
②考查会给被调查对象带来损伤破坏；
③其它限制条件，如时间、经费等.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
练一练
2.下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出理由.
①调查一批炮弹的杀伤半径；
②调查你们学校七年级学生的体重；
③调查一批彩电的质量情况；
④调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯；
⑤要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查.
解：①③抽样调查，因为结果具有破坏性；②抽样调查，调查对象较多；④普查，实施难度不大；⑤普查，结果要求精确
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.下列情况用哪种调查方法合适.
(1)要了解某大型水果批发市场水果的质量状况
(2)某单位要对职工进行体格检查
(3)语文老师检查某学生作文中的错别字
(4)学校要了解流感在本校的传染情况
抽样调查
全面调查
全面调查
全面调查
2.调查某县农民家庭情况时，从中取出1000名农民进行统计.
总体是__________________________
该县的全体农民的家庭情况
个体是______________________
每一个农民的家庭情况
总体的一个样本是______________________________
从中取出1000名农民的家庭情况
样本容量是___________
1000
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
3．某市为了分析全市9600名初中毕业生的数学毕业考试成绩，共抽取了15本试卷，其中每本试卷都是30份，该调查的样本容量是多少？
解：15×30=450
答：样本容量是450.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
抽样调查
样本、样本容量
抽样调查
全面调查与抽样调查的选取