15.1 两种电荷 课件(共22张PPT) 2023-2024学年人教版物理九年全一册

(共22张PPT)
第1节 两种电荷
第十五章 电流和电路
在干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘；与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆，能吸起纸屑；用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来……
1.认识摩擦起电现象，会用其解释相关现象。
2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用。
3.知道验电器的构造、作用及工作原理，了解电荷量及其单位。
4.知道原子结构、摩擦起电的实质。
5.能区分绝缘体和导体，知道导体导电的原因。
任务一
认识摩擦起电
活动1：做一做：先准备一些小纸屑，再将直尺在头发上摩擦，然后靠近纸屑。
活动2：观看视频，仔细观察视频中的实验现象
问题：请描述活动中的实验现象并做出解释。
现象：
活动1：纸屑被吸起
活动2：
①脱衣服时产生电②梳头发时头发被吸起。
③裤子吸引棉絮④云层之间产生闪电
解释：
一些物体被摩擦后使物体带了电，这样带了电的物体就能够吸引轻小物体。
活动1：观看下面电荷间相互作用的演示实验，仔细观察实验现象。
任务二
电荷间的相互作用
问题：请同学们描述演示实验中的实验现象并作出解释。
现象：两根被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，被丝绸摩擦过的玻璃棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引。
解释：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
活动2：阅读课本P33页验电器部分内容及仔细观察验电器的结构，我们可以用验电器来检验物体是否带电。
问题1：请分别从带电体的性质和电荷的作用规律设计实验方案来判断物体是否带电？
方案一：带电体的性质
根据带电体的性质判断，看物体能否吸引轻小物体，因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质。
+
方案二：电荷的作用规律
根据电荷的作用规律，看物体是否会跟其他带电体相互排斥，因为只有该物体带了电，且与其他带电体带同种电荷，它才有可能跟其他带电体相互排斥。
问题2：已知A﹑B两个小球都已经带电，但是不知道他们分别带何种电，请描述判断带电体所带电荷正负的方法及说明应用的原理？
方法：用带已知电荷的带电体进行判断。
（1）用带正电的物体靠近未知带电体，若吸引，则带负电；
若排斥，则带正电；
（2）用带负电的物体靠近未知带电体，若吸引，则带正电；
若排斥，则带负电。
原理：电荷间的作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
A
B
活动小结
1.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
2.带电体能够吸引轻小物体
3.自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4.电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位是库伦，简称库，符号是C。
5.验电器：检验物体是否带电。
任务三
原子及其结构
活动：通过前面知识的学习我们知道，常见的物质是由分子、原子构成的。20世纪初科学家发现，原子的中心是原子核（带正电），在原子核周围，有一定数目的电子（带负电）在核外运动。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
问题：结合原子结构，请解释摩擦起电的实质。
束缚电子
能力弱
束缚电子
能力强
电子
带正电
带负电
核外电子
原子核
+
+
+
–
–
–
当两种不同的物质相互摩擦时，原子核对电子束缚能力强的原子就会得到多余电子而带负电。原子核对电子束缚能力弱的原子就会失去电子而带正电。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
（1）物体失去电子带正电，得到电子带负电。
（2）电荷和电子不同：电荷包括正、负电荷，电子带负电。
活动小结
任务四
导体和绝缘体
带电的物体有时会与其他的物体接触，从而失去电荷。那么 什么物体容易传导电荷，什么物体不容易传导电荷呢？
活动：演示课本P34的实验：“电荷在金属棒中的定向移动”，回答相关问题。
问题1：请复述该实验现象并说说该实验的现象说明了什么？
橡胶棒连接时，验电器金属箔的张角不发生变化；
金属棒链接时，一边验电器金属箔张角变小，没有张角的验电器金属箔有了张角。
这些现象说明橡胶棒不容易导电，金属容易导电。
问题2：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，想一想生活中有哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电。
导体:.
如:金属.人体.食盐水溶液、大地、石墨、
潮湿空气、酸、碱、盐溶液等.
绝缘体:
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷、油、纯水、空气等.
问题3：下图分别是导体和绝缘体示意图，请比较两幅图解释为什么导体导电绝缘体不易导电？
导体导电的原因是因为在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚在金属内部自由移动
绝缘体不易导电的原因是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动，没有自由移动的电荷
1.实验现象说明：导体中存在大量定向移动的自由电荷。
2.导体：善于导电的物体。
绝缘体：不善于导电的物体。
活动小结
1.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开
B、纸屑质量太小，不能带电
C、纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D、纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D
2.用丝线吊起三个轻质小球，其中任意两个靠近都相互吸引，则（ ）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
D
3.运输油的油罐车底部都拖有一根铁链，这样做的目的是什么？
在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累到一定程度时，会发生放电现象，产生电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把所带电荷传导到大地。
摩擦起电的原因：电子得失
电 荷
电荷
1.摩擦起电
2.两种电荷
正电荷
负电荷
3.电荷间相互作用规律
4.验电器工作原理
5.电荷量：电荷的多少。
原子及其结构
原子
原子核：带正电
电 子：带负电
导体和
绝缘体
导体
常见的导体
绝缘体
金属靠自由电子导电
常见绝缘体
绝缘体中几乎没有自由电荷
总结：请画出本节内容的思维导图