课件20张PPT。5.孔乙己3．选择恰当的词语填空。(6分)
(1)他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里____(舀 倒 放)出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重____(看管 监管 监督)之下，羼水也很为难。
(2)孔乙己便____(胀 涨 账)红了脸，额上的青筋条条____(绽 突 凸)出，争辩道，“窃书不能算偷……”
(3)孔乙己刚用指甲____(蘸 粘 沾)了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极____(可惜 叹息 惋惜)的样子。舀监督涨绽蘸惋惜4．课文中运用了不少的省略号，化无声为有声。其作用分别有：A.表示话未说完；B.表示内容省略；C.表示说话时被人抢白；D.表示意思的跃进；E.表示话题被转换。指出下列省略号的作用。(4分)
(1)“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”( )
(2)“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”( )
(3)“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”( )
(4)孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”( ) ECDA5．下列句子没有语病的一项是( )(5分)
A．外面的短衣主顾，即使容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
B．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，但在我们店里，品行却比别人都好。
C．孔乙己一到店，喝酒的人便都所有的看着他笑。
D．为了避免不再遭到嘲笑，孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”BD 7．被誉为“民族魂”的 (作者)在小说集《呐喊》中“哀其不幸，怒其不争”，塑造了那个在众人的哄笑中被科举八股误终身的 (人物)。(4分)
8．在一次语文综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成孔乙己悲剧命运的原因”，请就此谈谈你的看法。(6分)
示例：孔乙己是封建科举制度的牺牲品。(或：是冷酷无情的社会害死了孔乙己；孔乙己的人生悲剧归咎于他自己的不争气。孔乙己鲁迅 9．结合孔乙己的性格，根据上联完成下联。(8分)
上联：为人要勤，勤能筑起通天路
下联：做事戒懒，懒会关闭成功门A D (2014·苏州)《故乡》(节选)
鲁 迅
①我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
②我们那时候不知道谈些什幺，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。③第二日，我便要他捕鸟，他说：
④“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
⑤我于是又很盼望下雪。
⑥……⑦这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
⑧我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
⑨“阿！闰土哥，——你来了？……”⑩我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
?他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
?“老爷！……”12．少年闰土“见人很怕羞”，为什么“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”？作者这样写有什么用意？(7分)
孩子很怕生，但对同龄人有着天然的亲近感，有共同的兴趣爱好，容易沟通。这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”的亲密关系，与后文中年闰土对“我”的“恭敬”形成鲜明的对比。13．二十余年后“我”见到闰土，“很兴奋”，但为什么又“不知道怎么说才好”？(7分)
见到少年时的好伙伴，“我”很兴奋，但是，眼前的闰土变化太大，让“我”感到陌生，而且从闰土的外貌变化中预感到他生活的艰辛与困苦，“我”心情变得复杂，“不知道怎么说才好”。14．结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。(6分)
(1)什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
表示内容的省略，表明少年闰土说话滔滔不绝，流露出他内心的喜悦与兴奋。
(2)第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
表示话语中间的停顿，表明闰土说话断断续续、吞吞吐吐，反映了中年闰土的生活苦不堪言。孔子劝学
子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，弗柔①自直，斩而射之，达于犀革②。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括③而羽④之，镞⑤而砺⑥之，其入之不亦深乎？”子路拜曰：“敬而受教。”(选自《孔子家语》)
【注释】①柔：同“揉”，使木弯曲或伸直。②犀革：犀牛的皮制品。③括：箭的末端。④羽：作动词用，指装上箭羽。⑤镞：(zú)：箭头，用作动词，指“装上箭头”。⑥砺：磨。爱好 赶上到只C17．翻译下列句子。(6分)
徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？
凭你这样的才能，再加上好学善问，还有谁能比得上你呢？课件6张PPT。5．孔乙己?词语积累
①阔绰：阔气。
②羼：混合，掺杂。
③绽出：文中是突露出来的意思。
④君子固穷：“君子”能够安于穷困。固，安守。
⑤不屑置辩：认为不值得争辩。屑，态度轻蔑。
⑥颓唐：情绪低落，精神不振奋。?作家作品
鲁迅(1881～1936)，我国伟大的文学家、思想家、革命家。浙江绍兴人。原名周树人。幼年丧父，家道衰落。为探索救国道路，鲁迅曾学习洋务实业，后又留日学医，但最终走上了“文学救国”之路。他著有大量的杂文和小说等，以笔为武器，抨击时弊，唤醒世人。其作品语言犀利，思想深刻，内涵丰富。?写作背景
《孔乙己》写于1919年3月。在长期的封建教育熏陶中，不少读书人“四体不勤”“五谷不分”，醉心功名，好喝懒做，不会营生。鲁迅先生对此深恶痛绝。他说：“所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”鲁迅先生以清朝末年的鲁镇咸亨酒店，艺术地展现了19世纪末社会上贫苦知识分子的生活，启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判教育制度和科学制度。?重难点探究
本文写了小伙计、掌柜、短衣帮及孩子们的“笑”。请结合全文，说说每种人的笑的含义是什么？
小伙计的笑是解脱的笑，不经意的笑；掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑；短衣帮的笑是麻木不仁的笑，哄笑，取笑；孩子们的笑是真的笑，觉得有趣的笑。
