地理湘教版（2019）必修第一册2.2风成地貌课件（共22张ppt）
文档属性
| 名称 | 地理湘教版（2019）必修第一册2.2风成地貌课件（共22张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 75.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-12-22 09:45:54 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
地理（湘教版）
必修 第一册
第二章
地球表面形态
第二节 风成地貌
魔鬼城
鸣沙山月牙泉
研学主题：风成地貌
研学目标：1、观察并识别出风成地貌
2、风蚀地貌和风积地貌的类型及成因
3、风沙活动的危害与防治
研学内容：风蚀地貌——雅丹地貌；风积地貌——鸣沙山
研学线路：敦煌市——敦煌雅丹地质公园-——鸣沙山月牙泉
知识准备：课前自主学习（见学案）
一、云端研学前的准备
二、云端研学中的考察
第一站——敦煌雅丹地质公园
学生活动
仔细观察，“魔鬼城”中出现了哪些地貌，其具有怎样的特点？
①孤立的石柱称为风蚀柱
②“头大、身小”的称为风蚀蘑菇
③长条形的称为风蚀垄
④垄槽相间的称为风蚀沟槽
⑤形似城堡的称为风蚀堡，风蚀城堡，在夜晚刮大风时会发出各种尖利的叫声，令人毛骨悚然，所以被人们称为“魔鬼城”
云端研学——雅丹地貌
⑥呈现出蜂窝状形态的为风蚀壁龛
⑦呈岛状高地或孤立小丘的为风蚀残丘
【合作探究1】
细读教材P54的阅读材料，完成下列题目，了解雅丹地貌。
（1）查找资料（地图册P26），说出雅丹地貌在我国的主要分布区。
（2）说出雅丹地貌的形成条件。
云端研学——雅丹地貌
【合作探究1】
（1）查找资料（地图册P26），说出雅丹地貌在我国的主要分布区。
雅丹地貌在我国主要分布在新疆、甘肃、柴达木盆地等干旱、半干旱地区。
云端研学——雅丹地貌
【合作探究1】
（2）说出雅丹地貌形成条件。
①岩性条件：岩性条件是雅丹形成发育的基础，雅丹形成发育可以在不同硬度和不同时代的岩石上。
②环境条件：绝大多数雅丹分布在极端干旱地区，风蚀作用强烈。
③动力条件：动力条件是雅丹地貌形成的关键因素，包括风力和水力等方面，其中风力作用是主要外动力。
云端研学——雅丹地貌
云端研学——鸣沙山
下一站——鸣沙山月牙泉景区
学生活动
仔细观察，月牙泉背后的沙山地貌具有哪些形态特点？
1.平面形态如一弯新月；
2.两侧有近似对称的两个尖角；
3.一面为陡坡，一面为缓坡。
云端研学——鸣沙山
【合作探究2】
（1）根据课本P55图2-26中的沙丘形态，推测当地的主要风向（向左或
向右），并判断迎风坡是陡坡还是缓坡。
（2）结合地图册P25页，分析沙丘是怎样形成的。（画图演示并解释）
（3）滑沙是乘坐滑板从山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，
在新月形沙丘上应如何选择下滑线路。
云端研学——鸣沙山
【合作探究2】
（1）根据课本P51图中的沙丘形态，推测当地的主要风向，并判断迎风坡是陡坡还是缓坡。
当地的主要风向向右。迎风坡是缓坡
（2）结合地图册P25页，分析沙丘是怎样形成的。
含有大量沙粒的气流，遇到地面灌丛、岩块的阻挡，沙粒沉落，堆积形成沙丘。如果没有植被等阻滞，沙丘在风力作用下可以移动，形成流动沙丘。
（3）滑沙是乘坐滑板从山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，在新月形沙丘上应如何选择下滑线路。
下滑线路应选在背风坡一侧，因为背风坡坡度较陡，游客乘坐滑板可以自然下滑。但是为了安全，应避免在坡度太陡的地方滑下，防止速度太快而发生事故。
云端研学——鸣沙山
【合作探究3】
（1）阅读教材，联系生活实际，谈谈风沙活动的危害。
（2）沙丘和沙地的治理刻不容缓，就如何治理，提出可行性建议。
破坏建筑物，降低土壤肥力，掩埋房屋、农田、道路、影响身体健康等
云端研学——风沙活动
工程措施：
①阻沙：设置沙障阻挡风沙;
②固沙：设置草、石方格固定沙面。
生物措施：
①因地制宜开展生态建设，保护和恢复植被，保育自然植被、植树造林种草等，防风固沙;
②合理利用水资源保障，生态用水。
组织管理措施：
①调整农业结构，合理控制农牧业生产规模，②加强宣传教育，提高环保意识，制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规，③对风沙危害严重地区实施生态移民等。
（2）沙丘和沙地的治理刻不容缓，就如何治理，提出可行性建议。
云端研学——风沙活动
三、云端研学后的感悟
经过此次云端研学之旅，你有何启发？作为新时代的青少年，我们能为中国西北风沙活动的防治做点什么呢？
保护生态环境，共建美丽中国
风成地貌
风蚀地貌
磨蚀
吹蚀
风蚀垄
沙粒沉降
风积地貌
沙丘
沙垄
风沙活动
危害
防治
云端研学——总结
风蚀柱
风蚀壁龛
风蚀蘑菇
风蚀残丘
风蚀沟槽
在西北沙漠之中,由于风力作用的影响，地貌表现为沙丘地貌。据此完成1～2题。
1.下图所示符合流动沙丘剖面图的是(图中箭头表示风向) ( )
2.流动沙丘可侵害农田村庄,因此防护林应建在( )
①陡坡一侧 ②缓坡一侧 ③迎风坡一侧 ④背风坡一侧
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
随堂巩固
谢
谢
聆
听
LANDFORM OF EOLIAN LAND
新湘教版必修一 第二章-第二节-第一课时
地理（湘教版）
必修 第一册
第二章
地球表面形态
第二节 风成地貌
魔鬼城
鸣沙山月牙泉
研学主题：风成地貌
研学目标：1、观察并识别出风成地貌
2、风蚀地貌和风积地貌的类型及成因
3、风沙活动的危害与防治
研学内容：风蚀地貌——雅丹地貌；风积地貌——鸣沙山
研学线路：敦煌市——敦煌雅丹地质公园-——鸣沙山月牙泉
知识准备：课前自主学习（见学案）
一、云端研学前的准备
二、云端研学中的考察
第一站——敦煌雅丹地质公园
学生活动
仔细观察，“魔鬼城”中出现了哪些地貌，其具有怎样的特点？
①孤立的石柱称为风蚀柱
②“头大、身小”的称为风蚀蘑菇
③长条形的称为风蚀垄
④垄槽相间的称为风蚀沟槽
⑤形似城堡的称为风蚀堡，风蚀城堡，在夜晚刮大风时会发出各种尖利的叫声，令人毛骨悚然，所以被人们称为“魔鬼城”
云端研学——雅丹地貌
⑥呈现出蜂窝状形态的为风蚀壁龛
⑦呈岛状高地或孤立小丘的为风蚀残丘
【合作探究1】
细读教材P54的阅读材料，完成下列题目，了解雅丹地貌。
（1）查找资料（地图册P26），说出雅丹地貌在我国的主要分布区。
（2）说出雅丹地貌的形成条件。
云端研学——雅丹地貌
【合作探究1】
（1）查找资料（地图册P26），说出雅丹地貌在我国的主要分布区。
雅丹地貌在我国主要分布在新疆、甘肃、柴达木盆地等干旱、半干旱地区。
云端研学——雅丹地貌
【合作探究1】
（2）说出雅丹地貌形成条件。
①岩性条件：岩性条件是雅丹形成发育的基础，雅丹形成发育可以在不同硬度和不同时代的岩石上。
②环境条件：绝大多数雅丹分布在极端干旱地区，风蚀作用强烈。
③动力条件：动力条件是雅丹地貌形成的关键因素，包括风力和水力等方面，其中风力作用是主要外动力。
云端研学——雅丹地貌
云端研学——鸣沙山
下一站——鸣沙山月牙泉景区
学生活动
仔细观察，月牙泉背后的沙山地貌具有哪些形态特点？
1.平面形态如一弯新月；
2.两侧有近似对称的两个尖角；
3.一面为陡坡，一面为缓坡。
云端研学——鸣沙山
【合作探究2】
（1）根据课本P55图2-26中的沙丘形态，推测当地的主要风向（向左或
向右），并判断迎风坡是陡坡还是缓坡。
（2）结合地图册P25页，分析沙丘是怎样形成的。（画图演示并解释）
（3）滑沙是乘坐滑板从山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，
在新月形沙丘上应如何选择下滑线路。
云端研学——鸣沙山
【合作探究2】
（1）根据课本P51图中的沙丘形态，推测当地的主要风向，并判断迎风坡是陡坡还是缓坡。
当地的主要风向向右。迎风坡是缓坡
（2）结合地图册P25页，分析沙丘是怎样形成的。
含有大量沙粒的气流，遇到地面灌丛、岩块的阻挡，沙粒沉落，堆积形成沙丘。如果没有植被等阻滞，沙丘在风力作用下可以移动，形成流动沙丘。
（3）滑沙是乘坐滑板从山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，在新月形沙丘上应如何选择下滑线路。
下滑线路应选在背风坡一侧，因为背风坡坡度较陡，游客乘坐滑板可以自然下滑。但是为了安全，应避免在坡度太陡的地方滑下，防止速度太快而发生事故。
云端研学——鸣沙山
【合作探究3】
（1）阅读教材，联系生活实际，谈谈风沙活动的危害。
（2）沙丘和沙地的治理刻不容缓，就如何治理，提出可行性建议。
破坏建筑物，降低土壤肥力，掩埋房屋、农田、道路、影响身体健康等
云端研学——风沙活动
工程措施：
①阻沙：设置沙障阻挡风沙;
②固沙：设置草、石方格固定沙面。
生物措施：
①因地制宜开展生态建设，保护和恢复植被，保育自然植被、植树造林种草等，防风固沙;
②合理利用水资源保障，生态用水。
组织管理措施：
①调整农业结构，合理控制农牧业生产规模，②加强宣传教育，提高环保意识，制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规，③对风沙危害严重地区实施生态移民等。
（2）沙丘和沙地的治理刻不容缓，就如何治理，提出可行性建议。
云端研学——风沙活动
三、云端研学后的感悟
经过此次云端研学之旅，你有何启发？作为新时代的青少年，我们能为中国西北风沙活动的防治做点什么呢？
保护生态环境，共建美丽中国
风成地貌
风蚀地貌
磨蚀
吹蚀
风蚀垄
沙粒沉降
风积地貌
沙丘
沙垄
风沙活动
危害
防治
云端研学——总结
风蚀柱
风蚀壁龛
风蚀蘑菇
风蚀残丘
风蚀沟槽
在西北沙漠之中,由于风力作用的影响，地貌表现为沙丘地貌。据此完成1～2题。
1.下图所示符合流动沙丘剖面图的是(图中箭头表示风向) ( )
2.流动沙丘可侵害农田村庄,因此防护林应建在( )
①陡坡一侧 ②缓坡一侧 ③迎风坡一侧 ④背风坡一侧
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
随堂巩固
谢
谢
聆
听
LANDFORM OF EOLIAN LAND
新湘教版必修一 第二章-第二节-第一课时