16.1 电压 课件 (共27张PPT)2023-2024学年人教版物理九年全一册

(共27张PPT)
第1节 电压
第十六章 电压 电阻
雷电可击伤人
高压危险，不能接近
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也很熟悉。
起电机的高压放电
1.初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
活动1：请同学们欣赏一段视频《神奇的水果电池》
任务一
认识电压
问题：几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！发光二极管为什么会亮呢？
原来水果在这里扮演了“电源”的角色：它为发光二极管提供了“电压”，使自由电荷在电路中定向移动起来。
活动2：实验：研究电流的形成
①根据电路图（甲），把下列器材（乙）连接为右图（丙）所示形式，准备进行实验探究。
甲
乙
丙
②进行以下三次实验，分别观察小灯泡的发光情况：
问题1：请描述三次实验小灯泡的发光情况。
①不接电池小灯泡不亮
②一节电池小灯泡发光暗
③两节电池小灯泡发光亮
实验现象
问题2：请交流讨论对实验现象作出相应的解释。
①没有电池时，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，没有电流，所以小灯泡不亮。
②当接上电池时，小灯泡发光，表明金属导体中的自由电子发生了定向移动形成电流。
③当接上电池时，串联的电池个数越多，形成电流越大。
问题3：请归纳总结形成电流的原因
电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流. 也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动.我们把电源两极间的这种作用称为“电压”。
活动3：观看视频，类比水流的形成解释电流的形成。
抽水机（保持一定水压）
电源（保持一定电压）
水管（传输水流）
导线（传输电流）
水轮机（利用水能的设备）
灯泡（利用电能的设备—用电器）
水阀（控制水流的通断）
开关（控制电流的通断）
（1）水管中之所以可以形成水流，是因为两容器中存在水位差，即水压。抽水机是用来保持 两容器中有水位差，得到持续水流的装置。
（2）电路中之所以有电流，是因为电源两端存在电压。电源是保持电路两端存在持续电压，得到持续电流的装置。
电源之父：伏特 （1745-1827）
电压用字母U表示，它的单位是伏特，简称伏，符号是V。
伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。
常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）
1 kV＝103 V 1 mV＝10-3 V
活动小结
1.电压是形成电流的原因。电源的作用是给用电器两端提供电压。
2.电压用字母U表示，它的单位是伏特，简称伏，符号是V。
3.常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）
4.单位换算：1 kV＝103 V 1 mV＝10-3 V
任务二
电压表的使用
活动：电压的高低可以用电压表测量，电压表的符号是 ，如图是一种学生用的电压表。阅读课本P57页内容结合视频，回答问题。
视频：电压表结构
问题1：分小组交流合作，说说电压表的使用规则。
①调零：使用前要使指针指在刻度盘零刻度处；
②并联：要把电压表并联在被测电路的两端；
③接线：电流要 “+”进“-”出；
④不超量程：被测电压不能超过电压表的量程（最大量程试触法）；
⑤不超量程前提下：允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。
问题2：如果将电压表与被测用电器串联会看到什么现象？
- 3 15
L1
L2
+
-
奇怪！L1、L2都不亮。
电压表示数等于电源电压。
问题3：参照学过的电流表的读数，思考电压表应该如何读数呢？
①认清所选量程。
④为了增加测量精确度，能使用小量程要尽量使用小量程。
③看指针总共偏转的小格数，用分度值乘以小格数，就是所测电压值。
②明确所选量程的分度值。
问题4：小组合作，在下表中完成电流表和电压表的区分。
不同点
相同点
电压表
电流表
把电流表当成一条导线（不能并联）
把电压表当成开路（断路）可以串联
绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极上
能够直接联在电源两极上
串联在被测电路中
并联在被测电路两端
测量电路中的电流
测量电路两端的电压
①使用前要调零，弄清分度值、量程。
②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数。
④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断是否超过量程。
任务三
电压的测量
活动：利用电压表测量小灯泡两端的电压，按照下图组装电路并测量电压。
方案一：电压表并联在一个小灯泡的简单电路中。
方案二： 在有两个小灯泡串联的电路中，电压表并联使用。
方案三： 电压表接在电源两端
方案一
方案二
方案三
活动小结
1.电压的高低可以用电压表测量。
2.电压表的使用规则：调零、并联、接线……
3.电压表的读数。
1.关于电压，下列说法中不正确是（ ）
A. 电压是电路中形成电流的原因
B. 只要电路两端有电压，电路中就一定有电流
C. 电路中有电流时，电路两端一定有电压
D. 电源是提供电压的装置
B
2.如为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是（　　）
A．灯L1断路 B．灯L2断路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
B
3.如图所示的各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L2两端电压的是 (　　)
D
4.将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并画出电路图。
V1
V2
L1
L2
V1
V2
L1
L2
电压
表示
符号:U
提供
电源
计量
单位：V、kV、mV
测量
电压表
两个量程，三个接线柱
与用电器并联，“+”进“-”出，选择合适的量程，可直接连在电源两端
电压表读数
总结：请画出本节内容的思维导图