初中英语高分作文训练学案—叙事（一）
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文档简介
前言
事件描述即讲述事情的经过，这类的文章对初中生来讲，大多是涉及自己的成长历程、校园生活的点滴回忆、令人动容的难忘时刻、不愿不挠的奋斗故事，你来我往的人际关系，以及旅行过程的所见所间。这些话题无非是要求学生能够通过自己的视角再现事件，借此来抒发情怀，从体裁上来说大部分属于记叙文，也有部分是夹叙夹议的形式，要通过审题来决定具体体裁。
从结构上来讲，这类文章是有迹可循的。一般来说，文章都要开头点题：中间部分重点描述事件、记忆等，这部分是重点，语言方面的掌握和修养是决定整篇文章档次的主要评分依据，最后可在结尾部分进行感情升华，要注意文章得出的结论都应是积极向上的。
有了大致的结构，记叙文的重点就应该放在中间叙事部分，这部分要想写得出彩，就要做到叙事既准确清晰又生动有趣。如何做到准确清晰？最基本的是交代好五大要素，即who (人物)、when (时间)、where (地点)、what (事情经过)、how (感受)，有了这些基本要素，基本内容就有了。如何做到生动有趣？这就需要学生平日里的语言积累和修养来发挥作用：句式句型丰富多彩、词汇表达地道精确，选择合适连接词和过渡词使得记叙通畅，这些做到了自然就会为文章添彩，否则文章就只是描述事件的流水账，索然无味。另外，这部分一般是描述过去发生的事情，要注意时态要用过去时。
在中小学生英语课程标准中，初中阶段的内容与要求中所提到的，比如changes and development (变化与发展)，cultures and customs (文化习俗)，neighborhood and surroundings (生活环境)，subjects (学科)，recreation and sports (娱乐与运动)、social communication (社会交际)，social relationships (人际关系)，trips and journeys (旅行)等素材的写作都会涉及事件描述。
写法点拨
在写记事文章的时候，我们可以分成以下三部分来写:
1事情的开端。交代时间，地点、人物和事情的起因等。在这部分的写作中，不用详细地展开，只需简单交代，并可使用“设置悬念”等写作手法。
2事情的经过和高潮。详细描写事情是怎么开始，发展、并达到高潮的。这部分是文章的中心，所以一定要具体、详细地描写出事情发展全过程的细节，要尽量地真实、引人人胜。
3 事情的结尾。这部分简单地进行描写就行，还可在这部分加上一些自己获得的启发和教训，但无须详细展开，用一两句话带过就行。
必备词汇
1. 叙事顺序
first, to begin with, first of all, firstly 首先
secondly, then, besides, what's more, in addition, moreover 然后
at last, last but not least, above all, all in all, to sum up, on the whole, finally 最后
2. 时间描写
after .......之后
after a short /long time/period 在一段很短/很长的时间后
afterwards 后来;然后
as soon as ... 一……就
from that time on 从那时起
immediately 立刻;立即
lately 最近;近来;不久前
nowadays 现在;如今
recently 最近
shortly 马上;立刻
since then 从那时起
when, while ......的时候
3. 地点词汇
church 教堂
tower 塔
bridge 桥
station 车站
dormitory 宿含
supermarket 超市
shop 商店
hospital 医院
theater 剧院
playground 操场
cinema 电影院
museum 博物馆
4. 动作描写
go out for a picnic 去野餐
have a party 举行聚会
go camping 去露营
ride a horse 骑马
have a walk 散步
fly kites 放风筝
take photos 拍照
hurry to ... 匆忙赶到......
see a doctor 看医生
set off 出发
watch the match 看比赛
climb mountains 爬山
5. 结尾词汇
thanks to 多亏
as a result 结果
luckily 幸运地
because/ because of 因为
at last/ in the end 最后
参考句型
1. 介绍事情的开端
(1) One day / The other day / A couple of days ago while he was… 一天/前几天当他正......
(2) it was snowing /raining heavily on Monday /Sunday morning when ... 星期一/星期天早上，正在下着大雪/雨，......
(3) All through my junior high school, I couldn’t forget …
在我整个的初中生涯中，我不能忘记....
(4) Last week, when I was on my way home, something terrible happened. 上个星期，当我在回家路上的时候，一些糟糕的事情发生了
(5) The event took place/happened /occurred in the early morning.
那件事情发生在一大早。
2. 描写事情的过程
(1) Without hesitation, I decided to give him a hand. 毫不犹豫，我决定帮助。
(2) It was my first time to Mount Tai. 那是我第一次去泰山。
(3) We spent many hours talking happily. 我们愉快地交谈了几个小时。
(4) The line of people was endless. 人们排成的队伍看不到尽头。
3. 交代事情的结尾
(1) I never forget the day when we visited the farm.
我将永远不会忘记我们参观农场的那一天。
(2) What a pleasant trip! 多么愉快的一次旅行啊!
(3) This will be an unforgettable experience. 这将会是一次难忘的经历。
(4) I have never seen a comedy like that. 我从未看过那样的喜剧。
(5) 1 had fun at the party tonight. 今晚我在聚会上玩得很愉快。
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事件描述即讲述事情的经过，这类的文章对初中生来讲，大多是涉及自己的成长历程、校园生活的点滴回忆、令人动容的难忘时刻、不愿不挠的奋斗故事，你来我往的人际关系，以及旅行过程的所见所间。这些话题无非是要求学生能够通过自己的视角再现事件，借此来抒发情怀，从体裁上来说大部分属于记叙文，也有部分是夹叙夹议的形式，要通过审题来决定具体体裁。
从结构上来讲，这类文章是有迹可循的。一般来说，文章都要开头点题：中间部分重点描述事件、记忆等，这部分是重点，语言方面的掌握和修养是决定整篇文章档次的主要评分依据，最后可在结尾部分进行感情升华，要注意文章得出的结论都应是积极向上的。
有了大致的结构，记叙文的重点就应该放在中间叙事部分，这部分要想写得出彩，就要做到叙事既准确清晰又生动有趣。如何做到准确清晰？最基本的是交代好五大要素，即who (人物)、when (时间)、where (地点)、what (事情经过)、how (感受)，有了这些基本要素，基本内容就有了。如何做到生动有趣？这就需要学生平日里的语言积累和修养来发挥作用：句式句型丰富多彩、词汇表达地道精确，选择合适连接词和过渡词使得记叙通畅，这些做到了自然就会为文章添彩，否则文章就只是描述事件的流水账，索然无味。另外，这部分一般是描述过去发生的事情，要注意时态要用过去时。
在中小学生英语课程标准中，初中阶段的内容与要求中所提到的，比如changes and development (变化与发展)，cultures and customs (文化习俗)，neighborhood and surroundings (生活环境)，subjects (学科)，recreation and sports (娱乐与运动)、social communication (社会交际)，social relationships (人际关系)，trips and journeys (旅行)等素材的写作都会涉及事件描述。
写法点拨
在写记事文章的时候，我们可以分成以下三部分来写:
1事情的开端。交代时间，地点、人物和事情的起因等。在这部分的写作中，不用详细地展开，只需简单交代，并可使用“设置悬念”等写作手法。
2事情的经过和高潮。详细描写事情是怎么开始，发展、并达到高潮的。这部分是文章的中心，所以一定要具体、详细地描写出事情发展全过程的细节，要尽量地真实、引人人胜。
3 事情的结尾。这部分简单地进行描写就行，还可在这部分加上一些自己获得的启发和教训，但无须详细展开，用一两句话带过就行。
必备词汇
1. 叙事顺序
first, to begin with, first of all, firstly 首先
secondly, then, besides, what's more, in addition, moreover 然后
at last, last but not least, above all, all in all, to sum up, on the whole, finally 最后
2. 时间描写
after .......之后
after a short /long time/period 在一段很短/很长的时间后
afterwards 后来;然后
as soon as ... 一……就
from that time on 从那时起
immediately 立刻;立即
lately 最近;近来;不久前
nowadays 现在;如今
recently 最近
shortly 马上;立刻
since then 从那时起
when, while ......的时候
3. 地点词汇
church 教堂
tower 塔
bridge 桥
station 车站
dormitory 宿含
supermarket 超市
shop 商店
hospital 医院
theater 剧院
playground 操场
cinema 电影院
museum 博物馆
4. 动作描写
go out for a picnic 去野餐
have a party 举行聚会
go camping 去露营
ride a horse 骑马
have a walk 散步
fly kites 放风筝
take photos 拍照
hurry to ... 匆忙赶到......
see a doctor 看医生
set off 出发
watch the match 看比赛
climb mountains 爬山
5. 结尾词汇
thanks to 多亏
as a result 结果
luckily 幸运地
because/ because of 因为
at last/ in the end 最后
参考句型
1. 介绍事情的开端
(1) One day / The other day / A couple of days ago while he was… 一天/前几天当他正......
(2) it was snowing /raining heavily on Monday /Sunday morning when ... 星期一/星期天早上，正在下着大雪/雨，......
(3) All through my junior high school, I couldn’t forget …
在我整个的初中生涯中，我不能忘记....
(4) Last week, when I was on my way home, something terrible happened. 上个星期，当我在回家路上的时候，一些糟糕的事情发生了
(5) The event took place/happened /occurred in the early morning.
那件事情发生在一大早。
2. 描写事情的过程
(1) Without hesitation, I decided to give him a hand. 毫不犹豫，我决定帮助。
(2) It was my first time to Mount Tai. 那是我第一次去泰山。
(3) We spent many hours talking happily. 我们愉快地交谈了几个小时。
(4) The line of people was endless. 人们排成的队伍看不到尽头。
3. 交代事情的结尾
(1) I never forget the day when we visited the farm.
我将永远不会忘记我们参观农场的那一天。
(2) What a pleasant trip! 多么愉快的一次旅行啊!
(3) This will be an unforgettable experience. 这将会是一次难忘的经历。
(4) I have never seen a comedy like that. 我从未看过那样的喜剧。
(5) 1 had fun at the party tonight. 今晚我在聚会上玩得很愉快。
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