24《司马光》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
语文 三年级 上册
24 司马光
语文 三年级 上册
多音字
méi
没有
一儿登瓮，足跌没水中。
多音字
mò
隐在水中
无
没
得
dé
děi
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
这个工程得一个月才能做完。
出得门来
de
可以
必须
表示动作已完成。
正确停顿
群儿戏于庭
一群小孩在庭院里玩耍。
群（ ）
戏（ ）
庭（ ）
一群
庭院
嬉戏
文言文中的单音节词可以通过组词来理解！真有意思！
一儿登瓮，足跌没水中。
跌倒
淹没
一个小孩爬上水瓮，一不小心掉到了水里。
众皆弃去
众（ ）
弃（ ）
去（ ）
众人
离去
抛弃
全，都
其他孩子都丢下他，吓跑了。
考考你：你知道哪些带有“皆”字的四字词语？
语文 三年级 上册
课文翻译
有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落人水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。
群儿 ，一儿 ， 。
众 ，光 ， ，儿 。
戏于庭
足跌没水中
登瓮
皆弃去
持石击瓮破之
水迸
得活
背一背，填一填
司马光是一个 、 的孩子。
优秀品质
在最紧急的时刻，司马光能想出最简单的方法救小朋友，你觉得司马光是个什么样的孩子？
沉着冷静
机智勇敢
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借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。
有一天，司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。院子里有一口大水瓮，有个小孩爬到瓮上玩，一不小心，掉到瓮里。瓮大水深，眼看那孩子就快要没顶了，别的孩子一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水瓮砸去，“砰！”水瓮破了，瓮里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
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这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。
这篇课文是一篇文言文。其他课文多数是现代文。文言文是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。文言文意蕴丰富，文字精练。有些词语的意思和现代汉语有所不同，有些句子的结构和现代汉语不同，有些语句表达顺序也和现代汉语不同。
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形容人物机智聪明的成语：
随机应变 活学活用 智勇双全 有勇有谋
奋勇争先 机智过人 冰雪聪明 别具慧眼
聪明睿智 出类拔萃
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拓展（一）
文彦博少时,与群儿击球。球忽跃入树穴,群儿谋取之,穴深,不能得。彦博以盆取水,球遂浮出。
语文 三年级 上册
注释：
文彦博：北宋时期著名政治家、书法家。
击：打，玩。
谋：商量。
遂：于是，就。
语文 三年级 上册
【译文】文彦博年少的时候,和一群孩子打球,忽然，球滚入树洞中,不能拿出。文彦博用水灌入洞中,球就浮了上来。
语文 三年级 上册
（二）
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
【译文】孔融四岁时,与众兄弟一同吃梨,孔融只挑了个小的梨,父亲问他原因,孔融说,儿子年纪小,应当拿小的梨。
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（三）
匡衡①勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑥。
语文 三年级 上册
注释：
①匡衡：汉朝人，后任丞相。
②不逮：指烛光透不过来。逮：到，及。
③邑人：同县的人。古时“县”统称为“邑”。
④大姓：大户人家。
⑤文不识：姓文，名不识。
⑥大学：大学问家。
语文 三年级 上册
【译文】
匡衡很勤学，但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到（他的房间）。匡衡于是就在墙上打了一个洞用来引进烛光，用书映着光来读书。当地有一大户人家叫文不识，家里十分富有，书又很多，匡衡就给他家作雇工，辛苦劳动而不要求报酬，主人感到奇怪，就问匡衡，匡衡回答说：“希望可以读遍主人的书。”主人感叹，就把书借给他，（匡衡）终于成了大学问家。
谢谢大家