11《牛郎织女（二）》教学设计

五年级上册《牛郎织女（二）》教案
教学目标：
1. 认识“偎、衰”等 9 个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。
2. 快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。
3. 了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。
重难点：
1. 重点：快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。
2. 难点：了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。
教学过程：
一、精彩导入
同学们，上节课我们学习了《牛郎织女（一）》，知道了牛郎和织女在老牛的帮助下结为了夫妻，过上了男耕女织的幸福生活。但是，他们的幸福生活能一直持续下去吗？今天，我们继续学习《牛郎织女（二）》，看看后来发生了什么事情。
二、生字学习，我会读：
郎（láng）：新郎、郎君、郎才女貌。造句：这位新郎英俊潇洒，新娘美丽动人，真是一对郎才女貌的佳偶。
爹（diē）：爹娘、爹爹、爹地。造句：他从小就失去了爹娘，一直在孤儿院长大。
嫂（sǎo）：嫂子、大嫂、嫂嫂。造句：我的嫂子是一位非常善良和勤劳的女性，她总是尽心尽力地照顾家人。
辆（liàng）：车辆、一辆、两辆。造句：马路上来来往往的车辆川流不息。
歹（dǎi）：好歹、歹人、歹徒。造句：在面对歹徒时，我们应该保持冷静，尽量避免与他们发生正面冲突。
罕（hǎn）：罕见、稀罕、人迹罕至。造句：这种罕见的植物只生长在人迹罕至的地方。
纱（shā）：纱布、纱窗、纱巾。造句：她用纱布包扎好伤口，然后继续工作。
妻（qī）：妻子、夫妻、妻儿。造句：他的妻子是一位温柔贤惠的女性，他们夫妻感情很好。
趟（tàng）：一趟、赶趟、趟水过河。造句：他已经去过一趟北京了，这次打算再去一趟。
托（tuō）：托付、拜托、托儿所。造句：父母把孩子托付给托儿所，就可以放心地去上班了。
狱（yù）：监狱、狱警、牢狱之灾。造句：他因为犯罪被关进了监狱，从此失去了自由。
婚（hūn）：结婚、婚礼、婚恋。造句：他们的婚礼在教堂举行，场面非常温馨浪漫。
辈（bèi）：前辈、辈分、一辈子。造句：这位前辈在行业内有着很高的威望，深受大家的尊敬。
挨（ái）：挨骂、挨饿、挨家挨户。造句：为了完成任务，他不得不挨家挨户地去拜访客户。
三、详细书写指导：
1. 俭：
- 笔画数：9
- 结构：左右结构
- 笔顺：撇、竖、横、竖、横折、横、横、横、竖
- 书写要点：“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“佥”上横短，下横长，中横左伸，两点上小下大，撇捺舒展。
2. 皇：
- 笔画数：9
- 结构：上下结构
- 笔顺：撇、竖、横折、横、横、横、竖、横折、横
- 书写要点：“白”上宽下窄，横画间距均匀。“王”上横短，下横长，中横左伸，竖画正直，底横起笔于竖画中上部。
3. 偎：
- 笔画数：11
- 结构：左右结构
- 笔顺：撇、竖、竖、横折、横、竖、横、横、竖、横折钩、点
- 书写要点：左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“畏”上横短，下横长，中横左伸，竖画正直，“田”上宽下窄，中心对正，整体呈倒梯形。
4. 衰：
- 笔画数：10
- 结构：上中下结构
- 笔顺：点、横、竖、横折、横、横、撇、横撇/横钩、点、横
- 书写要点：“口”上宽下窄，横画间距均匀。“中”扁宽，“丨”在竖中线上。“衣”横画上短下长，撇捺舒展。
5. 珊：
- 笔画数：9
- 结构：左右结构
- 笔顺：横、横、竖、提、撇、横折钩、撇、横折钩、横
- 书写要点：左中右宽窄相当，“王”横画平行，竖画正直。“册”中横短，下横长，撇画斜伸。“刂”两竖平行，竖钩略长。
6. 瑚：
- 笔画数：13
- 结构：左中右结构
- 笔顺：横、横、竖、提、横、竖、竖、横折、横、撇、横折钩、横、横
- 书写要点：左中右宽窄相当，“王”横画平行，竖画正直。“古”上宽下窄，长横在横中线上。“月”第一笔撇为竖撇，横折钩的横段在横中线下侧。
7. 礁：
- 笔画数：17
- 结构：左右结构
- 笔顺：横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖、横、横、竖、横折钩、点、撇、横折弯钩、点
- 书写要点：左窄右宽。“石”横画上短下长，撇画斜伸。“焦”上横短，下横长，竖画正直，底横起笔于竖画中上部，撇捺舒展。
8. 筐：
- 笔画数：12
- 结构：上下结构
- 笔顺：撇、横折弯钩/横斜钩、点、横、横、横、竖、横折、横、横、竖、横
- 书写要点：“竹”字头稍扁，“人”的撇捺舒展，交点对正上竖。“匡”横画平行，竖画正直，底横长。
9. 拗：
- 笔画数：8
- 结构：左右结构
- 笔顺：横、竖钩、提、横折钩、撇、横折钩、横、横
- 书写要点：“扌”横画短，竖钩正。“幼”左部横折钩的折角方正，撇画斜伸，右部横折钩的横段在横中线下侧，横长折短，末笔长点。
四、作者简介
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
1907 年，考入草桥中学。1916 年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918 年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923 年，发表长篇小说《倪焕之》。
五、课文详细讲解
【第1自然段讲解】
这段文字描述了牛郎和织女结婚后的生活和他们的孩子们。
首先，“从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。”这句话描述了牛郎和织女结婚后的日常生活和工作，他们一起努力工作，生活过得美满。
接着，“转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。”这句话描述了他们的孩子们的出生，以及织女晚上给孩子们讲天上的故事的情景。
然后，“天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢;逗着兄妹俩玩，她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。”这句话描述了织女不喜欢天上的生活，而喜欢人间的生活。她喜欢与牛郎一起工作、与孩子们玩耍、欣赏自然美景和感受自然之风。
最后，“两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声‘妈妈’，回过头来又叫一声‘爸爸’。她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢 她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。”这句话描述了孩子们对织女的喜爱和亲近，以及织女的快乐和担忧。她担忧外祖母会发现她在人间的存在并来找她。
整段文字通过对牛郎和织女结婚后的生活和孩子们的描述，展现了他们之间的亲密关系和幸福生活。同时，也增加了故事的深度和情感色彩。
【第2自然段讲解】
这段文字描述了老牛在临死前与牛郎的对话，以及牛郎和织女对老牛的离世的悲痛和怀念。
首先，“一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪，说：‘我快不行了，不能帮你们下地干活…我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的…’老牛没说完就死了。”这句话描述了老牛在临死前与牛郎的对话。老牛告诉牛郎它即将离世，不能继续帮助他们干活，并留下了一个遗愿，让牛郎留下它的皮以备不时之需。
接着，“夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。”这句话描述了牛郎和织女对老牛的离世的悲痛和怀念。他们为老牛的离世感到非常伤心，留下了老牛的皮作为纪念，并将老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
整段文字通过对老牛离世的描述，展现了牛郎和织女与老牛之间的深厚情感和依赖。同时，也增加了故事的悲彩和感人程度。
【第3自然段讲解】
这段文字描述了王母娘娘得知仙女们溜到人间洗澡的事情后，对她们进行了惩罚，尤其是对织女非常恨。王母娘娘认为织女是有意败坏她的门风，损害她的尊严，因此发誓要把织女捉回来，给她顶厉害的惩罚。
整段文字通过对王母娘娘对仙女们的惩罚和对织女的恨意的描述，展现了王母娘娘的严厉和冷酷，同时也增加了故事的紧张感和悬念。
【第4自然段讲解】
这段文字描述了王母娘娘亲自到牛郎家里，发现织女与牛郎做了夫妻，并一把抓住织女往外走的情景。同时，描述了织女的孩子试图阻止王母娘娘带走母亲，但被王母娘娘推倒的情景。
整段文字通过对王母娘娘带走织女和孩子试图阻止的描述，展现了王母娘娘的冷酷和无情，同时也增加了故事的紧张感和戏剧性。
同时，织女心里的恨意和对孩子们的牵挂，也增加了故事的复杂性和情感深度。
【第5自然段讲解】
这段文字描述了牛郎决定上天去追织女，但遇到了困难。他想起老牛的话，披上牛皮，用筐装着孩子，挑起来就往外跑。他飞起来后，看到了妻子和王母娘娘，喊着“我来了”，孩子们也叫“妈妈”。但王母娘娘用玉簪划出一条天河，挡住了牛郎的去路。
整段文字通过对牛郎追织女的描述，展现了牛郎的决心和勇气，以及王母娘娘的阻挠和天河的阻碍。同时，也增加了故事的紧张感和戏剧性。
【第6自然段讲解】
这段文字描述了牛郎和织女被分隔在天河两边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。他们变成了天河两边的牵牛星和织女星。
整段文字通过对牛郎和织女分隔的描述，展现了他们的无奈和痛苦，同时也增加了故事的浪漫色彩和情感深度。
【第7自然段讲解】
这段文字描述了织女虽然受到了很厉害的惩罚，但她仍然不肯死心，坚持要与牛郎一起过日子。经过长时间的坚持和抗争，王母娘娘最终同意了织女每年农历七月七日与牛郎会面的要求。
整段文字通过对织女坚持和抗争的描述，展现了她的坚定和勇气，同时也增加了故事的浪漫色彩和情感深度。
【第8自然段讲解】
这段文字描述了每年农历七月七日，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎和织女在桥上会面。因为这个原因，每逢这一天，人们很少看到喜鹊，因为它们都去天河搭桥了。还有人说，在这一天的夜里，如果静静地坐在葡萄架下边倾听，可以听见牛郎和织女在桥上亲密地说话。
整段文字通过对喜鹊搭桥和牛郎织女会面的描述，展现了人们对爱情的美好向往和祝愿。同时，也增加了故事的浪漫色彩和神秘感。