3.3 气压带和风带对气候的影响（教案）--高中地理人教版（2019）选择性必修一（表格式）

3.3气压带和风带对气候的影响
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课标要求： 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
核心素养目标及教学重难点 1 结合世界洋流分布图，从区域认知的角度归纳洋流在不同海域的分布规律（难点），运用综合思维分析给定海域洋流的性质（重点）； 2 结合全球风带和洋流模式图，理解不同海域洋流的形成原因（重点），分析不同区域洋流对地理环境产生的影响（重点及难点），提高地理实践力素养。
教材分析 教材在本节主要设置了四个部分：第一部分主要从气压带、风带及气压带和风带交替控制方面分析对气候的影响；第二部分主要介绍影响气候的因素；第三部分主要介绍世界主要气候的成因、分布和特征；第四部分则从生活实例入手，分析气候对自然景观形成的影响。在上一周的学习中已经将第一部分和第三部分学习完成，本周则主要是结合影响气候的因素，学会分析不同区域气候的成因，并能对此进行归类，还要学会气候类型的判断技巧，尤其是一些易混淆气候的判读。其中影响气候的因素是本节的重点和难点。
学情分析 高一学生经过学习已经掌握了大气热力环流,风的形成及风向的转变,气压带、风带的形成和分布规律、季节移动规律以及气压带、风带的性质等知识。本节课涉及的内容指向学生的空间思维能力，注重地理事物的相关性，因此,在教学过程中应贴近学生知识水平,注重典型案例的学习,进行相应的学法指导,帮助学生突破学习重难点。
教学方法 讲授法，讨论法、案例教学法、比较分析法
第1课时 影响气候的因素
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一 基础落实，必备知识过关 复习世界主要气候类型分布模式图，完成下列问题。 (1)图中体现出的影响气候的因素主要有 、海陆因素、大气环流和洋流。 (2)单一气压带、风带控制下的气候类型有热带雨林气候、 、温带海洋性气候和极地气候。 (3)气压带、风带交替控制下的气候类型有 和热带草原气候。 (4)与海陆热力性质差异有关的气候类型有 、亚热带季风气候和温带季风气候，其主要分布在大陆 岸、大洋 岸。 (5)由图可以看出，亚寒带针叶林气候南缘大陆西岸分布的纬度比大陆东岸高，主要是因为大陆西岸受 影响，气温较高；大陆东岸受 影响，气温较低。 二 重难探究，能力素养全提升 影响气候的因素：纬度位置（太阳辐射）、大气环流、下垫面（海陆分布、地形地势、洋流）及人类活动。 【课堂探究1】太阳辐射---造成气候差异的根本因素 1、读世界年太阳辐射总量和年平均气温分布图，分析全球太阳辐射的纬度分布规律？ 2、据此分析赤道附近的伊基托斯和南极附近的东方站为何气候差异如此之大？ 3、造成这种差异的主要影响因素？ 强调：太阳辐射主要影响的是气温 【课堂探究2】大气环流 1、读撒哈拉沙漠和我国长江中下游地区景观图，分析为什么存在巨大的差异？ 2、对比伦敦和罗马的气候有什么差异？造成这种差异的主要影响因素？ 3、对比北京和上海的气候有什么差异？造成这种差异的主要影响因素？ 强调：大气环流包括季风环流和三圈环流，大气环流主要影响的是降水 【课堂探究3】下垫面 知识回顾：什么是下垫面？下垫面为什么会对气候产生影响？ 思考探究： 1 根据气候资料图，分析伦敦和莫斯科的气候有何不同？从伦敦到莫斯科，气候发生了什么样的变化，为什么会有这样的差异？ 结论：海陆分布对气候的影响 读世界气候资料图，分析副热带海区的热带沙漠气候为什么分布到了沿海，而欧洲西部的温带海洋气候延伸至北极圈内？ 结论：洋流对气候的影响 3 举例说明气温垂直递减率，并说明地形的高低起伏对气温和降水的影响分析为什么北美西部的温带海洋气候呈狭长分布。 结论：地形对气候的影响 4 举例说明地表物质组成（岩石、土壤、水面、冰雪和植被等）不同，对太阳辐射的反射率也不同，从而影响到地表对太阳辐射的吸收，进而导致地区间热量状况出现差异。 【课堂探究4】人类活动 1 人类活动对气候的影响主要表现在哪些方面？ 2 举例说明人类可以通过哪些途径影响大气温度？ 3 举例说明人们可以通过哪些途径改变大气成分？ 4 如何区分“温室效应”和“阳伞效应”，说明其作用过程。 5 举例说明人们通过哪些途径改变下垫面性质？具体如何影响气候的？ 三 课后小结，夯实基础
四 对点训练，学以致用 读世界某区域年平均降水量分布图,完成1--2题。 1.图示地区降水量南部少于北部的原因主要是 (　　) A.南部纬度低,气温高 B.南部受西风影响时间短 C.南部处于山地背风坡 D.南部受暖流影响较小 2.冬雨率是指冬季降水量占全年的百分率。下列城市冬雨率最高的是 ( ) A.巴塞罗那 B.马德里 C.巴伦西亚 D.塞维利亚 下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图，完成3～4题。 3．比较甲、乙两国降水特点及其成因(　　) ①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀　②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大　③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀　④乙国受地形影响，降水季节差异大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是( ) ①热量丰富　②光照充足　③地形平坦　④水源丰富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 下图是中美洲部分区域以及甲、乙两地气候统计图，完成5—6题。 5.导致甲地4月均温比乙地高的主要因素是（ ） A.海拔高低 B.纬度位置 C.洋流性质 D.大气状况 6.影响甲、乙两地降水量年内变化不同的主要因素是（ ） A.大气环流、洋流 B.大气环流、地形 C.海陆位置、地形 D.海陆位置、洋流 7.读南美洲气候类型分布图，探究下列问题。 （1）图中A地为温带大陆性气候，其主要影响因素是什么？ 图中B地为温带海洋性气候，其主要影响因素是什么？ （3）图中C地的热带沙漠气候比同纬度的其他地区分布的纬度低，其主要影响因素是什么？
教学反思：
第2课时 气候类型的判读方法
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一 基础落实，必备知识过关 结合课本57页图3.21世界主要气候类型代表地点多年平均各月气温和降水量图，说明气候类型的判断步骤。 气候类型判定八字方针——“以温定带,以水定型” 气候类型判定的基本方法是“以温定带,以水定型”。所谓“以温定带”,即以气温定温度带;“以水定型”,即以降水定类型,确定具体气候类型。如下表所示。 步骤依据因素变化结　论判断所属半球 6、7、8三个月气温高 半球12、1、2三个月气温高 半球以温 定带最冷 (热)月 平均 气温最冷月平均气温>15 ℃ 气候最冷月平均气温0—15 ℃ 气候、温带海洋性气候最冷月平均气温-15—0 ℃ 气候最热月平均气温<15 ℃极地气候以水 定型年降 水量 型热带雨林气候,温带海洋性气候 型热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风和湿润气候、温带季风气候 型地中海气候 型热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候
二 重难探究，能力素养全提升 【课堂探究1】定量法判断气候类型 结合练习册68页情境材料，完成下列问题。 1、图甲所示的气候类型是什么？判断依据是什么？ 2、图乙所示的气候类型是什么？判断依据是什么？ 【课堂探究2】定位法判断气候类型 结合世界气候分布模式图，分析如何根据地理位置判断气候类型？ 强调：主要从三方面入手，一是从纬度位置确定所在南、北半球和温度带；二是从经度位置确定海陆位置（大陆东、中、西部）；三是用地理坐标定位法确定气候类型 【课堂探究3】景观法判断气候类型 1 结合课本58页相关内容理解气候对自然景观的影响，举例说明不同的气候类型有不同的水热条件，不同的水热条件组合，对自然景观的形成产生不同的影响。 2 在坦桑尼亚的赛轮盖蒂和肯尼亚的马萨伊马拉之间，每年都会出现壮观的动物大迁徙。从5月中下旬开始，塞伦盖蒂的食草动物向北迁徙，7、8月间来到马萨伊马拉。到了10月，他们离开马萨伊马拉向塞伦盖蒂回迁。为什么食草动物每年离开塞伦盖蒂的时间是5月中下旬？为什么到了10月，它们又要回迁？ 拓展延伸：几种易混淆的气候类型的判读（从气温、降水总量及分布特征等对比差异） 三 课后小结，夯实基础 方法归纳：气候特征的描述方法 思考方向 规范答题术语 气温 特征 最冷月、最热月 最冷(热)月出现在××月 气温高低 终年高温；夏季高温；全年温和；冬季寒冷等 温差 气温年较差大(小)；气温日较差大(小) 降水 特征 降水总量 降水总量多(少) 季节分配 季节分配均匀(不均)；夏季多雨；冬季多雨；全年多雨；全年少雨等 年际变化 年际变化大(小) 光照特征 日照时数长(短)；日照强(弱)；光照充足(不足) 气候 特征 气温、降水及(冬季、夏季、全年)气温和降水的协调关系 全年高温多雨；冬季温和多雨，夏季炎热干燥；冬季寒冷，夏季炎热；全年降水稀少；气温年较差大等 注： 高温—最热月均温>20 ℃；温和—最热月均温0～20 ℃之间；寒冷—最冷月均温<0 ℃； 降水稀少—月降水量<10 mm；少雨—月降水量10～50 mm；多雨—月降水量50～100 mm；丰富—月降水量>100 mm
四、对点训练，学以致用 优化设计69页应用体验1-4题 读世界某区域略图,图中阴影部分表示某地质灾害多发区 分布,完成5-6题。 5 图示区域若位于板块的消亡边界,则该地最可能出现（ ） ①海岭 ②海沟 ③岛弧 ④裂谷 ①② B.②③ C.①④ D.③④ 6 下列各地气候类型及成因,与甲地最相似的是（ ） A.位于赤道附近的新加坡 B.我国东南部的江南地区 C.澳大利亚的东北部地区 D.深受海洋影响的欧洲西部 下图为某大陆沿某一线的年降水量变化示意图。读图完成下列7-8题。 7.图中甲.乙.丙.丁四地的自然带依次是（ ） A.热带雨林带.热带草原带.热带荒漠带.亚热带常绿阔叶林带 B.热带雨林带.热带草原带.热带荒漠带.亚热带常绿硬叶林带 C.热带雨林带.亚热带常绿阔叶林带.热带荒漠带.温带落叶阔叶林带 D.热带雨林带.热带草原带.温带荒漠带.亚热带常绿硬叶林带 8.丁地为多雨季节时（ ） A.地球公转速度较快　　B.巴西热带草原一片葱绿. C.地中海沿岸炎热干燥　D.亚洲高压势力强盛 9气候对人的生活、农业生产、水利建设、城市建设、海陆空交通等都有着很大的影响。寒假将至，广州某中学为即将开展的冬令营活动搜集了爪哇岛等高线示意图(图1)和雅加达、广州的气候统计资料(图2)。2018年8月18日至9月2日，雅加达成功举办了第十八届亚洲运动会。 （1）[区域认知]比较雅加达、广州两地气候特征的异同。 （2）[综合思维]描述雅加达降水特征。
教学反思：