初中2年级下学期三单元第一课插花
设计思路
本单元一共3课时，第一课时主要以欣赏为主，同时分析制作方法，研究制作步骤，培养创意能力，准备创作材料，蕴蓄创作激情。
教材分析
本课内容属于设计应用领域，作业是为培养学生创造能力而设置，其目的是为了。同时，本课的教学活动可以让学生在寻找、发现、利用、设计、制作的过程中感受成功的乐趣，全面体验艺术创作活动的愉悦。通过自命题创作培养学生的创造性，训练学生的创造思维。引导学生将创作主题锁定在培养个性意识，关注我们身边的日常生活，关注环保，增强学生的主人翁的责任感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
说明
导入新课
提问1沙漠和充满鲜花的山谷，你选择一个居住的地方，你更愿意住在哪一个呢
2为什么
花是美的使者，她把自然带到我们的身边。人们的精神生活更非常需要美的享受，花不但是美的使者，更是无声的语言，可以表达人的某种感情和愿望。
欣赏花卉感受鲜花的美和情怀还有自然美
激发学生学习兴趣
欣赏
欣赏
赏花要懂得花语，花语构成花卉文化的核心，在花卉交流中花语虽无声，但此时无声胜有声，其中涵义和情感表达胜于言语。
提问花在我们的生活中都起到什么作用呢
美化环境、家具摆设、看望病人朋友、陶冶情操、情趣增添、缅怀先烈、故人
怎样欣赏呢
用眼睛观察 感受花语 用心灵感受花语各种花语提问
欣赏花卉了解花的作用花语学会应用花卉表达情感
提高兴趣并且小组讨论
引导学生一边欣赏一边思考
分析逐步探究，深入引导学生思路。
分析
1欣赏老师插花作品
荷花 清白脱俗
玫瑰 爱情
百合 心心相印
郁金香 爱的表达
2花的现实应用场合
盛大集会 结婚典礼玫瑰百合 哀悼场面菊花剑兰 居室卧室
办公室等 各组表演不同花卉应用场景片段
？引导学生深入理解作品。
欣赏图片
并小组讨论。学生联系生活实际看图片，大胆发表见解
平时大家怎么插花呢，花束什么造型？
引导学生关注生活中插花作品并增强学生的生活情趣。
优秀设计激起同学们的设计欲望。
四、学习插花
1主题和意境
主题表达命名及别出心裁的独创性和懂得挖掘花材潜在的美
主题是插花作品的灵魂，蕴涵着思想美、意境美，新颖深刻的命题，深邃隽永的意境，常常能够引起观赏者无限的回味与联想。
2花卉整体效果
具体稳定感层次感节奏感
插花作品的整体效果首先给人以强烈印象，它包括作品的造型尺寸是否合理稳定、花材组合是否巧妙、容器的搭配是否恰当美观、整体色彩是否和谐等等。这些方面的综合因素，构成了插花作品的整体效果。
3插花构图 对称式 均衡式构图是插花造型的关键，不但包括优美生动的造型、均衡和谐的位置、运用得体的花材，最终还要使得作品具有稳定感、层次感和节奏感。
高低错落 虚实结合 上轻下重法 疏密有致 俯昂呼应 上散下聚
4设色效果
插花作品的色彩美也是整体效果的关键，即花材之间的色彩搭配，花材与容器之间的色彩搭配，以及作品与周围环境色彩的关系都应遵循对比与和谐的色彩搭配原理。
5插花技能
技巧运用主要是看制作中剪截、捆绑、包扎、花材固定等技巧是否熟练并处理得干净利落。
学生分析不同材质作品的设计制作方法，鼓励学生肯定自我的审美感受，大胆铺陈自己的观点。
分组活动讨论设计方案
锻炼学生独立思考的能力，表达能力和对美的直觉感受能力，培养学生对工艺美术作品的情感交流能力和独特的审美个性。
布置作业
布置下节课基本用具。
自动分成四人小组。
小组选题。
根据选题方向研究制作技法。
五作业任选主题 制作插花
比方说临近节日有父亲节母亲节
作业要求1外形规整2层次丰富 3焦点突出
材料:尽量采用假的花材或者制作花卉即保护环境2又变废为宝1取2得
学生四人一组，分工协作，共同完成插花设计。
将自己对插花设作品的理解融入到设计中去，培养创新精神，合作意识感体验
作业评价
同学互相评价教师小结
培养学生审美意思评价意识
收集资料记录成果
课件51张PPT。活动一 增一分活泼 添一分情趣1第三单元 插花为生活增添情趣1、如果让你选择一个居住的地方，你更愿意
住在上图的哪个地方呢？为什么？哪里有花，哪里就孕育着生命和美！P162、那么花代表了什么呢？3、花在我们的生活中起到什么作用呢？花可以表达情感，
可以把大自然生命力
带到生活中来，
可以陶冶情操
可以增添情趣4、怎么欣赏花呢？ 一 、用眼睛去观察不同花的美态
二、感受不同花卉的香气
三、用心灵去感受花语
幻灯片 8花是美得使者，更是无声的语言
可以表达人的某种感情和愿望5、花语花是美得使者
她把大自然,
把生命力
带到我们的身边花是美得使者，更是无声的语言
可以表达人的某种感情和愿望6、花在我们的生活中应用到什么场合呢？
各种场合都适用什么花卉呢？花在现实中的应用美化环境 我们的校园家居摆设,放射状组合的郁金香显得全屋充满蓬勃朝气缅怀故人看望病人花插在甁盆篮等容器里，不是随便乱插，是根据构思来选材，遵循一定的创作法则，插成优美形体，表达一种主题，情感情趣，使人赏心悦目获得精神上的美感和愉悦的艺术品。7、什么是插花呢？8、插花种类P16自然插花壁挂式插花吊挂着的蓝色
弯曲花器，插上
花材，为空间
增添温馨富有
生机的情调。野趣式插花，居室平添田野气息。水果创意插花九、需要送花插花时需要考虑哪些？①主题：
什么场合什么事情
②材料的选择
③构图安排
④色彩搭配十、插花构图对称均衡大家平时插花束都用什么形状？构图6法有哪些？高低错落虚实结合上轻下重疏密有致俯仰呼应上散下聚十一、示范插花过程讨论
用具需要
我们身边的常见材料
制作技法分析1、可选用假花
或者自制花2、花材根据主题3、构图6法4、色彩搭配花材搭配使用技法
插主花材
技法是什么？十二、制作过程注意
主次花材
的搭配
色彩搭配
构图安排十三、教师示范插花老师示范的插花作品适合什么场合呢？每小组合作完成一件作品！注意团队分工与合作哦！看看哪一组做得更好
更有创意哦！比一比 赛一赛作业：临近节日比方说母亲节
或者自选主题插花
这种艺术品可以
烘托气氛，传递情感，
使人获得美感、愉悦、
鼓舞、启迪、遐想。
它可以体现花卉的
文化内涵和寓意，
可以捕捉花的美姿
艳态，展现花的
气质和品格。
适当的运用插花作品
在生活中也是修养的
体现花会把自然带到生活中来
给我们带来美得享受
带来新鲜的空气
带来生气
让我们大家更加热爱生活
花：
