20.1 磁现象 磁场 课件 (共25张PPT)2023-2024学年人教版物理九年全一册

(共25张PPT)
第1节 磁现象 磁场
第二十章 电与磁
公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。
上述两种场景，是司南、罗盘具有了神奇的“魔力”，还是某种自然规律形成物理现象？谈一谈你的看法。
1.了解磁现象，通过实验认识磁极间的相互作用规律；认识磁化现象。
2.通过实验认识磁场，知道磁场的性质和方向，会用磁感应线描述磁体周围磁场分布情况。
3.知道地磁场的南北极。
任务一
磁现象
活动1：观看下面有关磁现象的演示实验，结合现象思考问题。
问题：请同学们描述演示实验中的实验现象并作出解释。
现象：①磁体能够吸引铁、钢、镍。
②磁体两端吸引铁屑较多，中间较少。
解释：①磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。
②磁体各部分磁性强弱不相同，两端的磁极吸引能力最强。
问题1：根据教材所描述的磁极之间的关系，设计实验进行证明。
实验方案：
①用一条形磁体的S极去靠近小磁针的S极，观察现象；
②用一条形磁体的N极去靠近小磁针的N极，观察现象；
③换用条形磁体的N极去靠近小磁针的S极，观察现象；
④多次实验，记录实验结果。
活动2：阅读教材P120。
S极靠近S极磁极之间相互远离；
N极靠近N极磁极之间相互远离；
S极靠近N极磁极之间相互靠近。
实验现象：
实验分析：
S极与S极之间有排斥力
N极与N极之间有排斥力
S极与N极之间有吸引力
实验结论：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
问题2：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？请同学观看下面视频并进行交流讨论。
把一个条形磁铁分为数段，则每一段磁体上仍然有N极和S极，如果再让这几段磁体相互吸引合为一体，则靠近的两个磁极便不再存在；“磁单极子”目前还没有观察到 。
活动3：观看下面磁化的演示实验，并回答相关问题。
问题1：请同学们描述演示实验中的实验现象并作出解释。
现象：原本不能吸引铁钉的钢锯条，被磁体反复从一端向另一端摩擦划过后，能够吸引铁钉。
解释：钢锯条被磁化而具有了磁性。
问题2：联系生活，谈一谈我们身边的磁化现象。
罗盘
磁带上有磁粉
磁力门
磁性螺丝刀
扬声器
银行卡背面装有磁条
核磁共振成像技术
门禁卡
活动小结
1.磁性：
具有磁性的物体
2.磁体：
4.磁化
3.磁极
两极：能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南（S） 极，指北的磁极叫做北（N）极
定义：磁体上磁性最强的两个部位
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
吸引铁、钴、镍等物质的特性
一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象
磁化方法：a、接触或靠近磁体；
b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。
任务二
磁场
活动1：探究磁场周围的“物质”
磁针受到了力的作用。
问题1：回顾之前的实验，将磁体放到磁针附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
问题2：力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会发生作用？阅读课本P120页磁场部分内容并对问题进行解释。
磁体的周围存在看不见、摸不着但客观存在的物质——磁场，磁场跟小磁针接触了并产生了作用。
N
S
N
S
活动2：观看下面的演示实验视频观察条形磁铁，碲形磁铁，同名磁极，异名磁极周围铁屑的分布情况。
问题2：请根据下图中铁屑的分布情况及小磁针放在条形磁铁铁屑排列成的曲线上时的指向画出各种情况磁场的分布图。
问题1：请根据实验现象判断磁场是否具有方向？
不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同，磁场是有方向的。
N
N
①在磁体外部，磁感线的方向由N极到S极，内部则由S极到N极。
磁感线的特点：
②磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。
磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。
④用磁感线描述磁场的方法叫建立模型法。磁感线并不真实存在。
前边我们学习了用带箭头的直线（光线）表示光的传播路径，也是这种方法。
③任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向。
⑤磁感线上任意一点的磁感线方向，就是该点小磁针静止时北极指的方向（磁场方向），也是磁感线上该点的切线方向。
活动小结
活动1：把小磁针放在桌面上，静止时，观察它们的指向。
任务三
地磁场
现象：它们的指向有规律，即小磁针的N极总是指向北方。
问题：请描述小磁针静止时的指向并作出相关的解释。
解释：地球周围空间存在的磁场
活动2：根据下面的历史材料，结合前面所学的知识，解释沈括所写的话的含义。
我国宋代学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”
这个发现比西方早了400多年。
①地球周围存在的磁场，故磁针可以指南北。
地磁北极
地理北极
②地理的南北极与地磁南北极并不完全重合，存在一定偏角。
活动小结
①地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。
地球是一个磁体，地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
地磁两极与地理两极相反。
②地磁场的特点
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地理两极与地磁两极完全相反且并不完全重合，它们之间的夹角叫做“磁偏角”。
③磁偏角
1、小亮同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。小亮的“硬币桥”是利用了硬币被_____后具有磁性，使相邻的两枚硬币相互_____(选填“吸引”或“排斥”)而搭成。你觉得相邻的两枚硬币的边缘是________(选填“同”或“异”)名磁极。
磁化
吸引
异
2、有三个形状完全相同的磁铁或铁棒A、B、C悬挂在细线下，它们间的相互作用情况如图所示，由此可以判断（ ）
(A)　A是磁铁，B是铁棒
(B)　B是磁铁，C是铁棒
(C)　A可能是磁铁，也可能是铁棒
(D)　C可能是磁铁，也可能是铁棒
C
3、关于磁场和磁感线的理解，正确的是（ ）
A． 磁场看不到、摸不到，所以它不存在
B． 在磁场中任意画一些曲线，这些曲线就是磁感线
C． 在磁场中铁屑可以显示磁场方向，所以磁感线是实际存在的
D． 磁场对放入其中某点的磁场产生磁力的作用
D
4、下列说法不正确的是（ ）
A.图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点
B.图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点
C.图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型
D.由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的
D
甲 乙 丙
磁现象
磁场
地磁场
1、磁极
2、磁极间的相互作用规律
3、磁化
1、磁场的性质
2、磁场的方向
3、磁感线
总结：请画出本节内容的思维导图