Unit 7 How much are these socks？单元作业整体设计2023-2024学年度人教版英语七年级上册

Unit 7 单元作业设计
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 七年级 第一 学期 人教版新目标 Go for it Unit 7 How much are these socks
单元组织方式 自 然 单 元 重 组 单 元
课时 信息 序号 教学内容 课型 课时
1 SectionA1a-2e 听说 第 1 课时
2 Grammar Focus 语法 第 2 课时
3 SectionB 1a- 1e 听说 第 3 课时
4 SectionB 2a-2c 阅读 第 4 课时
5 Self Check-3c 写作 第 5 课时
二、课时作业
作业设计 (第一课时)
学段 七年级 学科 英语
教材模块、单元、 课时 人教版七年级上册 Unit 7 How much are these socks Section A 1a-2e
作业类型 课时作业
作业目标 1.巩固服装类单词并加强记忆，初步了解询问价格的句型 2.了解礼貌问价格的表达。
题量 共 2 小题，其中基础性作业 1 题，拓展性作业 1 题。
形式和水平 形式 听 说 读 写 √ 水平 记忆性√ 理解性 应用性
时长 A 组 (15 分钟)
完成方式 独立完成 √ 合作完成
提交时间 当天 √ 1 天后
A 组 基础巩固类作业 (必做)
作业内容 每个孩子准备一本便携式单词绘画本，让学生每学完单词后，将这 些东西画出来，并在旁边写该生单词。
设计意图 将学习与兴趣结合是最好且高效的学习方法，学生都喜欢涂涂画画， 迎合他们的兴趣爱好。这样，学生在绘画过程中理解了单词的意义，使 单词的理解和记忆变得形象又有趣，同时，也可以提高他们的英语书写 水平和审美能力。
作业设计展示
B 组 拓展创新类作业 (选做)
形式和水平 形式 听 说 √ 读 写 √ 水平记忆性理解性√ 应用性
时长 B 组 (20 分钟) 。
完成方式 独立完成 合作完成 √
提交时间 当天 √ 1 天后
作业 内容 本设计通过 Finger Snapper(也叫东西南北)折纸学具，让学生把本课时有 关服装的词汇写在上面，并画上相关服装词汇的简笔画(学生可以自由发 挥)。游戏学具准备好后，学生以小组为单位，自由组合。小组组合好后， 学生运用有关服装的词汇来代替东西南北+number[数字]，如: shorts eight 来进行选择，最终确定出有关服装的词汇) 。这时候，负责操作游戏用具 的同学用英文句子来提问，如:“How much is/are it/they (对选定的服装词 汇进行提问)”，另一同学针对问题进行回答。负责操作和参与游戏的同学 要互相交换扮演角色，以便两人都有提问和回答的机会，便于对词汇和 句型的全面掌握
设计意图 1.依托学生小时候玩过的东西南北，融合英文单词，避免学生对作业产生 枯燥感和乏味感，增加作业的趣味性，调动学生做作业的积极性。 2.让学生在互动游戏的过程中轻松地掌握有关食品的词汇和重点句型。 3.进一步培养学生小组合作及解决问题能力。
作业设计展示
评价设计 A 组作业 作业成果展示，师生共同评价，评选出优秀作品和优秀讲解员。 B 组作业 教师评价，错误的地方让学生互评。 小组合作学习成果展示，师生共同评价，评选出优秀作品和优秀讲解员。
作业设计 (第二课时)
学段 七年级 学科 英语
教材模块、单元、 章节 人教版七年级上册 Unit 7 How much are these socks Grammar Focus
作业类型 课时作业
作业目标 加强学生对本单元询问价格的句型的理解，够正确运用名词单复数、指示代 词 this that these those be 动词和人称代词的搭配。
题量 共 2 小题，其中基础性作业 1 题，拓展性作业 1 题。
形式和水平 形式 听 说 读 写 √ 水平 记忆性 理解性√ 应用性
时长 A 组 (15 分钟)
完成方式 独立完成 √ 合作完成
提交时间 当天√ 1 天后
A 组 基础巩固性作业 (必做)
作业内容 完成基础训练相应练习题。
设计意图 巩固学生的语法知识，通过做题反应学生的语法掌握水平，教师再对症下 药。同时也为句子和和短文的写作打下基础。
作业设计展示 单选。 1 . —What a beautiful key ring! ________is it — Only 5 yuan. A ．How old B ．How far C ．How long D ．How much (
_
_______
)2.How milk is there in the bottle A ．many B ．soon C ．much D ．long 3.What about this T-shirt It ______ nice on you. 、 A.sees B.watches C.sounds D.looks 4. I like these pens and I'll ______ them. A.sell B.take C. want D.help 5. —I want that bag. — ________. A．Here you are B．Here are you C．Give you D．You are here 6. Those two _______ of trousers _______ Ben's. A.pair;is B.pair;are C.pairs;is D.pairs;are 三、句型转换。 1. The black schoolbags are 90 yuan. ( 对划线部分提问 ) ______ ______ ______ the black schoolbags 2.What about that pair ( 改为同义句 ) ________ ________ that pair 3.The sweater is blue. ( 对划线部分提问 ) (
_
_______ ________
)is the sweater 4.Is the brown skirt 20 dollars (作肯定回答) ____, ___ __ .
5.Can I help you？(改为同义句) ________ can _____ _____ _____you 四、情景对话。 根据下面对话中的情境，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复 完整。 A: I like that shirt. B: The black one I don't like it. A: ( 1)______________________ B: It's very nice and the color suits (适合) you. A: (2)______________________ B: I don't know. I can't find the price tag (价签). A: (3)______________________. B: OK, but where is the shop assistant (店员) A: Oh, look. That shirt is like (像) the blue one. B: (4)______________________ A: Yes, it does. It's only $20. B: (5)______________________. A: Yes, I'll buy it.
B 组 拓展创新性作业 (选做)
形式和水平 形式 听 说 读 写 √ 水平记忆性理解性√ 应用性√
时长 B 组 (20 分钟) 。
完成方式 独立完成 √ 合作完成
提交时间 当天 2 天后 √
作业内容 设计语法部分的思维导图。学生可以围绕本单元主题 shopping 分单词、 重点句型、短语搭配、高分表达等方面入手绘制。
设计意图 利用思维导图可将发散性的思维进行可视化表达的特点,将思维导图应用 于初中英语语法教学,帮助学生有效地归纳整理零散的知识点,理清语法规 则,优化学生的学习方法,提高学习效率,激发学习英语语法的兴趣,从而提 高初中英语语法教学效果,
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作业设计展示
评价设计 A 组作业 教师评价，错误的地方让学生互评。 在课堂上，选派代表表达交流学习答案，然后同学之间互评，最后引导归 纳总结。 B 组作业 第 1 题：作业成果展示，师生共同评价，评选出优秀作品和优秀讲解员。
巩固应用评价量表
评价维度 评价等级及标准 建议 与反 馈
优秀 良好 合格 未达标
目标语言归纳准确性(询问 价格及谈论价格) 100% 信息准确 80% 信息准确 60% 信息准确 60%以下 信息准确
补全对话准确度 全部正确 1个错误 2个错误 2个以上错误
思维导图评价量表
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评价维度 评价等级及标准 建议与 反馈
优秀 良好 合格 未达标
合理性、美观度 整 体 布 局 合 理，核心主题 明确，文字书 写规范整洁， 构图美观。 整体布局合理，核 心主题较为明确， 构图不够美观。 整体布局合理， 核心主题基本明 确，构图不够美 观。 整体布局不合 理，核心主题 不明确，构图 不美观。
全面性、逻辑性 概 念 关 系 正 确 ， 层 次 清 晰，知识点全 面。 概念关系正确，层次 较为清晰，知识点有 1-2 处遗漏。 概念关系基本正 确，层次较清 晰， 知识点有 3- 4 处遗漏。 概念关系不正 确，层次不清 晰，知识点有 4 处以上遗 漏。
注：请根据评价标准在对应等级“√”。
作业设计 (第三课时)
学段 七年级 学科 英语
教材模块 、 单 元、章节 人教版七年级上册 Unit 7 How much are these socks SectionB 1a- 1e
作业类型 课时作业
作业目标 让学生可以通过购物的对话练习教会学生使用购物时的礼貌用语，视频练 习让学生体会语言真实运用情景。
题量 共 3 小题，其中基础性作业 2 题，拓展性作业 1 题。
形式和水平 形式 听 说 √ 读 写 √ 水平 记忆性理解性√ 应用性√
时长 A 组 (15 分钟 x2)
完成方式 独立完成 合作完成√
提交时间 当天 1 天后 √
A 组 基础巩固性作业 (必做)
作业内容 作业一:每人做一个卡片，小结本节课关于数字的读法规则和谈论价 格的表达方式。 作业二：两人一组到附近一家服装店记录几种衣服的价格并拍成照片 或简单画出草图，以对话的形式互相询问价格，准备第二天课堂上边展示 服装图片边进行口语问答。
设计意图 让学生通过自己动手制作卡片，复习、巩固本节课所学重点内容。用 做卡片的形式培养学生的动手能力，调动他们做作业的积极性。卡片内容 为本节课所要掌握的重难点，培养学生的整合知识的能力，而且卡片更方 便学生平时利用零星时间进行记忆、巩固。 让学生通过自己去服装店看价格、相互询问价格，真正做到在用中学， 学中用，学用结合，学以致用。以两人小组的形式培养学生的合作意识， 相互监督，彼此努力，共同进步。
作业设计展示
B 组 拓展创新性15作业 (选做)
形式和水平 形式 听 说 读 写 √ 水平 记忆性 理解性应用性√
时长 B 组 (20 分钟) 。
完成方式 独立完成 √ 合作完成
提交时间 当天 2 天后√
作业 内容 每人设计一个以自己姓名命名的服装店，在每件服装下面标出价格 。根据今天课堂上所学的购物句型谈论自己服装店的货品价格。
设计意图 让学生在熟练了句型问答的基础上，谈谈自己服装店的货物价格， 由简单的句子问答，上升到一个小语篇的输出，逐步提升作业难度, 激发学生的求知欲，培养他们的进取精神。同时为下节课的阅读和 写作打下基础。
作业设计展示 Eg.The T-shirt is 72 dollars. The socks are 9 dollars for one pair. We have blue sweaters for 88 dollars. The purple dress is for 59 dollars.
评价设计 A 组作业 选派代表交流学习，学生互评，教师引导总结。 教师评价，错误的地方让学生互评。 B 组作业 第 1 题：作业成果展示，师生共同评价，评选出优秀作品和优秀讲解员。
评价量表
编写对话评价量表
评价等级及标准
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评价维度 优秀 良好 合格 未达标 建议与反馈
上下句的呼应 上下句精准 呼应。 有 1 处逻辑 混乱，不能 呼应。 有 2 处逻辑 混乱，不能 呼应。 有 2 处以上逻 辑混乱，不能 呼应。
语言的准确性 语言准确无 误。 语言较为准 确，有 1-2 处错误。 语言较为准 确，有 3-4 处错误。 语 言 较 为 准 确，有 4 处以 上错误。
句式的多样性 句式丰富多 样。 句 式 较 多 样，有极少 重复。 句式有变化， 但不够丰富 句式变化少且 不够丰富。
标 点 符 号 的 使 用 标点符号选 择正确且无 遗漏。 标点符号选 择准确，但 有1-2 处错 误或遗漏。 标点符号选 择准确，但 有3-4 处错 误或遗漏。 标点符号选择 不准确，但有 4 处以上错误 或遗漏。
礼 貌 用 语 的 使 用 用语委婉有 礼貌。 用到 2-3 处 礼貌用语。 只用到 1 处 礼貌用语。 不会用礼貌用 语。
注：请根据评价标准在对应等级下打“√”。
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)作业设计 (第四课时)
学段 七年级 学科 英语
教材模块、单元、 章节 人教版七年级上册 Unit 7 How much are these socks SectionB 2a-2c
作业类型 课时作业
作业目标 综合运用本单元的单词、表达和句型，培养学生正确的消费观。
题量 共 (2) 小题，其中基础性作业 (1) 题，拓展性作业 (1) 题。
形式和水平 形式 听 说 读 √ 写 水平 记忆性 理解性√ 应用性
时长 A 组 (15 分钟) B 组 (20 分钟) 。
完成方式 独立完成 √ 合作完成
提交时间 当天 √ 1 天后
A 组 基础巩固性作业 (必做)
作业内容 完成该课时相关的阅读专项训练。
设计意图 培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大 词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作 能力打下良好的基础。
作业设计展示 Vending machines ( 自动售货机) are very popular now. You can find them here and there. People can buy different things from them, like snacks and soft drinks . Now we can even buy train tickets from it in the train station . They also sell newspapers in some busy areas . In some places, you can get a can of beer or Coke from the vending machine, but in some others, you can’t . Some vending machines sell cigarettes ( 香 烟 ). They are called “cigarettes machines” . With these machines, people can get cigarettes easily. These machines once (曾经) were popular in the United States . But they are not good for children . So you can’t see them now. In many areas in the United States, only some clubs and bars (酒吧) have cigarette machines, because children can never get into these places . How does a vending machine work If you want to buy a can of Coke, you can find its price on the machine. Put the money into the machine, and push the button ( 按 钮) of the Coke, then you can get your Coke and change. A vending machine makes our life easy and interesting . ( )6 . What can’t we buy from a vending machine according to the passage A. Beer. B. Coke. C . Train tickets . D. Clothes . ( ) 7 . Which of the following is TRUE about vending machines A. All the vending machines in the world are the same. B. There are vending machines only in busy areas . C . In some places, you can’t get beer from a vending machine. D. Vending machines are not good for children . ( ) 8 . In some areas in the United States, people can’t find cigarette machines ecause ________. A. people don’t need cigarette machines any more B. cigarettes are too expsive C peop e on’ wan e r c ren o ge c gare es
D. children don’t like cigarettes now ( ) 9 . How to buy a bar of chocolate on a vending machine ①Press the button of the chocolate. ②Put money into the machine. ③Read the price of the chocolate. ④Get your chocolate and change. A. ②①③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③②①④ ( ) 10. Which is the best title of the passage A. How to buy Coke B. Vending machines in China C. How to get money D. Vending machines are popular
B 组 拓展创新性作业 (选做)
形式和水平 形式 听 说 读 写 √ 水平 记忆性 理解性 应用性√
时长 A 组 (15 分钟) B 组 (20 分钟) 。
完成方式 独立完成 √ 合作完成
提交时间 当天 1 天后 √
作业内容 对文章进行结构分析，了解促销广告的格式和内容并能独立完成类似的写作 任务。
设计意图 提高学生英语写作能力，在平时的阅读教学中依托课文，在加强阅读技能指 导的同时，进行写作技能的指导，并输入相关词汇与句型，为写作打好坚实 的基础。利用阅读材料，通过阅读促进学生写作能力的提高
作业设计展示
评价设计 A 组作业 教师评价，错误的地方让学生互评。 在课堂上，选派代表表达交流学习答案，然后同学之间互评，最后引导归纳 总结。 B 组作业 选派代表交流学习，学生互评，教师引导总结。 19
评价量表
任务型阅读评价量表
评价维度 评价等级及标准 建议与反馈
优秀 良好 合格 未达标
阅读理解准 确度 全部理解正确 1 个理解错 误 2 个理解错 误 2 个以上理解 错误
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作业设计 (第五课时)
学段 七年级 学科 英语
教材模块 、 单 元、章节 人教版七年级上册 Unit 7 How much are these socks SectionB Self Check-3c
作业类型 课时作业
作业目标 综合运用本单元的目标语言完成一则促销广告的写作或海报制作，加深对 广告的文本特征的理解并迁移应用至真实的生活情境中。
题量 共 (2) 小题，其中基础性作业 (1) 题，拓展性作业 (1) 题。
形式和水平 形式 听 说 读 写 √ 水平 记忆性 理解性 应用性√
时长 A 组 (15 分钟) B 组 (20 分钟) 。
完成方式 独立完成 √ 合作完成
提交时间 当天 1 天后 √
A 组 基础巩固性作业 (必做)
作业内容 根据题目完成一篇写作小短文。
设计意图 锻炼学生书面表达能力，包括语法，词汇，常用词组，表达流畅，用 词准确，创意等等。
作业设计展示
B 组 拓展创新性作业 (选做)
形式和水平 形式 听 说 读 写 √ 水平 记忆性 理解性 应用性√
时长 A 组 (15 分钟) B 组 (20 分钟) 。
完成方式 独立完成 √ 合作完成
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提交时间 当天 √ 1 天后
作业内容 设计一份服装店促销广告的手抄报。
设计意图 学生通过制作英语手抄报可搜集各种英语素材，既满足了学生的好奇心， 激发了学生学习英语的浓厚兴趣，又增强了学生学习英语的信心。设计编 排版面，将积累的知识更好地运用，充分发挥和展示学生的想象力和创造 力。这样既丰富了学生的知识，开拓了视野，同时学生制作手抄报也会格 外注意字迹的清晰整洁，有助于培养良好的英语书写习惯。
作业设计展示
评价设计 A 组作业 同桌互评，错误的地方让学生互评。 B 组作业 小组合作学习成果展示，师生共同评价，评选出优秀作品和优秀讲解员。
书面表达评价量表
评价维度 评价等级及标准 建议与反馈
优秀 良好 合格 未达标
内容充实 涵盖所有内 容 涵盖绝大部 分内容 涵盖大部分 内容 大部分内容 信息缺失
表达连贯 表达较为连 贯 表达基本连 贯 表达不连贯
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表达连贯
语言正确 语言完全正 确 绝大部分语 言正确 大部分语言 正确 大部分语言 不正确
绘制海报评价量表
评价维度 评价等级及标准 建议与反馈
优秀 良好 合格 未达标
海报主题 主题突出 主题明确 主题基本明显 主题不明确
海报设计 (
茂
)色彩搭配合 理，图文并 。 (
合
)色彩搭配较合 理，图文结 。 (
图
)色彩搭配基本 合理，有少量 。 色彩搭配不合 理，无图。
海报内容 用词恰当， 内容丰富。 用词恰当，内容 较为丰富。 用词有小部分 不恰当，内容 不太丰富。 (
薄
)用词大部分不 恰当，内容单 。
海报汇报 语 言 流 畅 ， 表达无误。 (
误
)语言流畅，表 达绝大部分无 。 (
误
)语言较流畅， 表达大部分无 。 语言不流畅， 表达错误多
注：请根据评价标准在对应等级下打“√”。
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Unit 7 How much are these socks
听力， 词汇
A) 听力 。(20 分) (本部分配有磁带)
( 1 ) 听句子， 选出你所听到的单词 。 (每个句子读两遍， 你有 5 秒
钟答题时间) ( 5 分)
( ) 1. A. yellow B. green C. blue
( ) 2. A. big B. small C. bag
( ) 3. A. seven B. ten C. pen
( ) 4. A. skirts B. shorts C. pants
( ) 5. A. long B. short C. small
(2) 听句子，选择与所听句子意思相符的图片 。 (每个句子读两遍 ，你 有 10 秒钟答题时间) ( 5 分)
( ) 6.
( ) 7.
( ) 8.
( ) 9.
( ) 10.
( 3 ) 听对话和问题， 选择正确答案 。 (对话和问题读两遍， 你有 20 秒钟答题时间) ( 5 分)
( ) 11. A. At school. B. At home. C. At a clothes store.
( ) 12. A. Blue. B. Red. C. White.
( ) 13. A. Five dollars. B. Four dollars. C. Fifteen dollars. ( ) 14. A. Yes, she is. B. Yes, she does. C. No, she doesn’t. ( ) 15. A. The woman. B. The man. C. We don’t know.
( 4 ) 听短文， 根据短文内容填空 。 ( 短文读两遍， 你有 20 秒钟答题时间) ( 5 分)
Hello, everyone ！ Welcome to Xiao Na Clothes Store. We have T-shirts, shorts, ______ 16, skirts and so on. They are all at a very good ______ 17. These T-shirts are 15 yuan ______ 18. For girls, we have great skirts ______ 19 red, green, white. The shorts are for only 4 yuan. Come and see for yourself. You can ______20 our prices.
B) 词汇 。 ( 10 分)
( 1) 根据句意及首字母提示完成单词 。(5 分) 21.What’s the p______ of the T-shirt
22.My bag is old. I want to b______ a new one.
23. —How much is the sweater
(
______
.
)—It’s two d
24. Let me h______ you with your English.
25. The shop s______ all kinds of school things.
(2) 按照要求改写单词 。(5 分)
26. shoe (复数形式) ______
27. you (反身代词) ______
28. sell (反义词) ______
29. every ( 近义词) ______
30. store ( 同义词) ______
同步语法
A) 根据汉语提示， 完成下列句子 。 ( 5 分)
31. The yellow bag is ______ ______ for only 20 dollars. (廉价出售)
32. ______ ______ are your shoes (少钱)
33. Let’s ______ ______ ______ at the shop.(看一看)
e and see ______ ______. (亲自)
35. ______ ______, you can buy socks for only five dollars. (对于男孩们)
B) 句型转换 。 ( 5 分)
36. This shirt is 50 dollars. (对划线部分提问)
(
_
_____ ______
)is this shirt？
37. Can I help you (改为同义句) ______ can I do ______ you
38. How much are these shorts (改为同义句) ______ the price ______ these shorts
39. I like red and white. (对划线部分提问) ______ ______ do you like
40. I need a white T-shirt. ( 改为否定句)
__________________________________
课本要点
A) 单项选择 。 ( 10 分)
( ) 41. The red skirt is only 15 ______.
A. dollar B. yuan C. yuans
( ) 42. Let’s go and ______.
A. have a look at B. look at C. have a look ( ) 43. Do you know the boy __ __ black
A. at B. for C. in
( ) 44. We have T-shirts ______ all colors ______ 10 dollars.
A. at, for B. in, for C. on, of 27
( ) 45. —Can I help you
(
—
)______ .
A. Thank you B. No, please C. Yes, please ( ) 46. The yellow shorts are ______ thirty dollars.
A. also B. too C. at
( ) 47. —How much are these socks
(
______
)— two dollars.
A. It’s B. They’re C. They
( ) 48. We have sweaters ______ a very good price.
A. in B. at C. to
( ) e and buy your clothes ______ Huaxing Clothes Store.
A. for B. to C. at
( ) 50. My brother’s shoes ______ nice. I like ______.
A. are; they B. is; them C. are; them
B) 补全对话 。 ( 10 分) A: Can I help you
B: Yes, I ______ (51) a shirt.
A: What ______ (52) do you like
B: Yellow.
A: How ______ (53) do you want
B: Two.
A： ______ (54) you are.
B: ______ (55) are they
B: I’ll take them. Thank you.
A: You’re welcome.
综合能力训练
A) 完形填空 。 ( 10 分)
Sunday __56__ the favorite day for our family. My parents __57__ not __58__ work. My sister and I __59__ go to school. We __60__ at home and __61__ in the morning. In the afternoon, my sister and I __62__ out to buy some different things. My sister likes songs. She __63__ new tapes. I buy story books, a doll, a kite and things __64__ that. We also buy some small gifts ( 礼 物 ) for our parents. We __65__ them. They love us very much. We live in a happy family.
( ) 56. A. is B. are C. comes D. goes
( ) 57. A. is B. are C. do D. does
( ) 58. A. on B. in C. do D. at
( ) 59. A. don’t B. doesn’t C. can’t D. aren’t
( ) 60. A. play B. go C. stay D. come
( ) 61. A. play B. playing C. to play D. plays
( ) 62. A. going B. go C. goes D. to go
( ) 63. A. buys B. buying C. to buy D. buies
( ) 64. A. with B. like C. in D. for
( ) 65. A. love B. have C. has D. loves
B) 阅读理解 。 ( 20 分)
( 1)
29
根据表格内容，判断下列句子正 ( T) 、 误 ( F ) 。 ( 10 分)
( 1 )
Wenfeng Shopping Mall
Shops or goods (商品) Floor
Shoes, Jewelry (珠宝) The ground floor
Clothes for women The 1st floor
Clothes for men, Toilets The 2nd floor
Bookshops, Music shops The 3rd floor
Sports shops, Clothes for Children The 4th floor
Cinema, Restaurants & Cafe The 5th floor
Address: No. 21, Renming Street
Opening hours: Monday to Friday: 8:30~21:30 Saturday&Sunday:8:00~22:00 ( ) 66. How many floors does the shopping mall have A. Five. B. Six. C. Seven. D. Eight. ( ) 67. Tom wants to buy a new CD. He can go to the ________ floor. A. first B. second C. third D. fifth ( ) 68. Miss Smith can ’t buy ________ on the fourth floor. A. a dress for her 10-year-old sister B. sports shoes for herself
C. a dress for her mother D. a basketball for her little
brother 30
( ) 69. Tom can’t __________on the 5th floor.
A. enjoy a film B. have a drink C. have a meal D. buy a book
( )70. Which of the following is NOT true according to the
advertisement
A. You can buy some books in this shopping mall.
B. The shopping mall is closed at 9:30 p.m. on weekdays.
C. The shopping mall is open for 12 hours on Sundays.
D. The shopping mall’s address is No. 21, Renming Street.
(2)
Hi, boys and girls ! Please come to our store. We have white and blue socks for $3. The black hat is only $4. The T-shirt is on sale for only $6. We have red T-shirts, white T-shirts and black T-shirts. The white sweater is $8, the red sweater is $9 and the blue sweater is $10. We also have black pants and blue pants. They are $11. The shorts are $14, and the shoes are $14, too. Sunshine Clothes Store
根据短文内容， 完成下列任务 。 ( 10 分)
选择正确答案 。 ( 4 分)
( ) 71. What can you buy in Sunshine Clothes Store
A. The white hat.
B. The black T-shirt.
C. The green sweater.
D. The yellow socks. 31
( ) 72. How much are two black hats and a white sweater
A. $16. B. $17.
C. $18. D. $19.
回答下面的问题 。 ( 4 分)
73. Can we buy white and blue socks at Sunshine Clothes Store
__________________________________
74. You only have eight dollars. What can you buy
__________________________________
__________________________________
75． 将短文中划线的句子译成汉语 。 ( 2 分)
__________________________________
__________________________________
C) 书面表达 。 ( 10 分)
观察下图， 请你给 Ben 刚刚开张的服装店写 一 则广告 。 要求： 广告内 容包括服装 、颜色 、价格 、优惠活动等 。60 词左右。
______________________________________
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Unit 7 How much are these socks 3参2 考答案
I. A) 听力录音原文及答案
( 1 )
1. How much is the green bag
2. The blue hat is small.
3. The red sweater is 10 yuan.
4. We have great skirts for girls.
5. The pants are short. ( 1—5 BBBAB)
( 2 )
6. The girls are at the clothes store.
7. Yao Ming is a basketball star.
8. The sweater is 12 dollars.
9. My sister’s skirt is long.
10. I want to buy a pair of shoes. ( 6— 10 ABABB)
( 3 ) 11. W: Can I help you？
M：Yes，please. I want a sweater.
Q: Where are they
12. W: Do you want to buy a pen
M: Yes, I want the red pen.
Q: What color pen does the man want
13. W: How much is the desk
M: Five dollars.
Q: How much is the desk