6.2 认识生物的多样性 课件 人教版生物八年级上册(共29张PPT)

(共29张PPT)
第二章
认
识
生
物
的
多
样
性
想一想
什么是生物的多样性？与人类的生活有什么关系？
生物的多样性
生物多样性的内涵
生物的多样性
生物的多样性
生物种类的多样性
01
我国生物的多样性
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
讨论
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？
除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物和软体动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
我国生物的多样性
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
讨论
2、在表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
我国生物的多样性
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
讨论
3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
我国的生物多样性
我国的生物多样性
银杉
金钱松
水杉
银杏
我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家。有100多种是我国特有的，如银杏、水杉、金钱松、银杉等
生物的多样性
基因的多样性
02
生物的多样性
生物之间存在巨大差异的原因是什么？
不同物种，细胞内的基因不同。
生物的多样性
同一种生物（如金鱼）为什么会有差异？
同种生物，不同的个体之间的基因也不完全相同
生物的多样性
1
2
3
4
不同物种，基因组成有较大区别
物种不同
物种相同
基因库
内涵
同种物种，基因组成也不完全相同
每种物种都是一个丰富的基因库
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
生物的多样性
基因多样性的应用
美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。20世纪70年代，美国从我国引进野生大豆，与当地品杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。
利用基因多样性改良作物品种
野生大豆
生物的多样性
基因多样性的应用
利用基因多样性改良作物品种
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。
“杂交水稻之父”袁隆平
生物的多样性
生态系统的多样性
03
生物的多样性
各种生态系统
生物的多样性
三北防火林早期大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦，造成树木大面积死亡，为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？
思考
星天牛
单一杨树林
生物的多样性
生物种类的多样性会影响生态系统多样性的稳定
草原生态系统中的食物网
保护生物多样性的根本措施
保护生物的栖息环境
保护生态系统的多样性
生物的多样性
课堂总结
课堂练习
1、生物的多样性包括（ ）
①基因的多样性 ②生物种类的多样性 ③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性 ⑤形态的多样性
课堂练习
2、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（ ）
课堂练习
3、我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三( )
课堂练习
4.杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种。
课堂练习
5.保护生物多样性的根本措施是( )
课堂练习
6.地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）
课堂练习
7、公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（ ）
谢
谢
观
看