5影子 第2课时 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
一年级（上册）
课文5 影 子
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第2课时
课堂集中营
你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！
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课堂集中营
影子在前，影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
说明影子和“我”的关系密切。
运用比喻修辞手法，既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。
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课堂集中营
仿写
影子常常陪着我。
( )常常( )。
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课堂集中营
妈妈常常带我去姥姥家玩。
老师常常教导我们，要做个诚实守信的好孩子。
这个池塘在冬天常常结冰。
他们在冬天常常滚雪球玩。
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课堂集中营
影子在左，影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置。
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课堂集中营
这句话说明了影子与人相伴相随、形影不离的特点，也写出了“我”对影子的感情。
这句话说明了什么？
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课堂集中营
影子为什么会有这些特点？
因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面……
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课堂集中营
我发现
光在前，影子在( )；光在后，影子在( )；
光在左，影子在( )；光在右，影子在( )。
后
前
右
左
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课堂集中营
概念：方位词是表示方向或位置的词。准确使用方位词，能清楚地描述事物与事物之间的位置关系，能清楚地交代物体、景物的方向。
运用：学校在我家的前面。
认识方位词
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课堂集中营
点拨：这道题是以自己为中心，身体正面所对的方向为前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。知道这些后，再看看，说说。可以给图中的小朋友取名字。
说一说你的前后左右是谁？
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课堂集中营
全文梳理
影子
前
后
形影不离的好朋友
左
右
我
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《影子》这篇课文采用简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。
课堂小结
课堂集中营
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实战练习
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
影子（yǐnɡ yǐn） 常常（chánɡ cánɡ）
朋友（pénɡ pén）
√
√
√
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实战练习
二、反义词对对碰。
前 左 上 大 多
小 少 后 下 右
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