2024中考语文 古诗词赏析阅读方法指导及练习（PDF 学生版+解析版）

专题04古诗词鉴赏阅读方法指导及真题实战
★答题方法指导★
古诗词鉴赏题大体上有六种类型。
1.分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让
人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：①描绘诗中展现的'图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，②概
括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，
注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达
了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
2.分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达
出诗人怎样的感情。
3.分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了
作者怎样的感情。
4炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立
起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了
怎样的意境，或表达了怎样的感情。
5.一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思
想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度
答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
6.赏析思想情感型
提问方式：这首诗表达了作者怎样的情感？
提问变体：请分析这首诗的主旨。对于本诗内涵，你是如何理解的。
解答分析：这种题型要品味整首诗表现出来的情感或某句诗的含义（特殊含义、深层含义、如语境含义、
意境含义)。
答题步骤：(1)用一两个词准确点明思想情感。(2)用诗中有关语句具体分析这种思想感情。
补充：鉴赏古诗词有关常识及常用术语
(一)表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情（直接抒情、直抒胸臆，借景抒情、寓情于景，借
物抒情、寓情于物，咏史抒怀、怀古伤今、借古讽今等)。
(二)表现手法：以动衬静、以静衬动、以动写静、以静写动、动静结合，由虚入实、虚实相生，欲
抑先扬、先抑后扬，正面衬托、对比反衬，比兴，联想，想像、托物言志等。
(三)修辞手法：（比喻、对比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、反复、双关、互文、叠字
等)十诗歌中的具体运用十这种手法达到的效果（作用、好处、特点）。
(四)风格特征：清新自然，质朴直白、恬淡平实，绚丽多彩、华丽藻饰，简洁明快、平易晓畅，委
婉含蓄、蕴藉隽永，沉郁顿挫，悲壮慷慨，雄奇奔放、雄健恣肆、飘逸洒脱等。
(五)语言作用：言近旨远、浓墨重彩、淋漓尽致、行云流水、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登
峰造极、言简意赅、细腻传神、言有尽而意无穷、含不尽之意于言外、音节和谐、富有音乐美。