第3课 美国内战 2023--2024学年部编版九年级历史下学期精品课件

(共29张PPT)
新课导入
“美国人心目中最伟大的总统”评选结果
排名 1948年 1969年 1998年 2010年
1 林肯 林肯 林肯 林肯
2 华盛顿 华盛顿 华盛顿 罗斯福
3 罗斯福 罗斯福 罗斯福 华盛顿
从林肯入主白宫到遇刺身亡，只有4年的时间。在他任期中发生的美国南北战争导致美国损失618000个青壮年劳力，伤亡人数超过了150多万，成千上万的家庭流离失所。
学习目标
1. 了解美国内战前两种不同的经济制度，归纳内战爆发的根本原因；
2. 梳理内战过程，认识《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用；
3. 理解美国内战的影响，认识到统一对国家发展的推动作用；
4. 通过对林肯的评价，掌握评价历史人物的基本方法。
一、南北矛盾的加剧——背景
二、内战爆发——过程
三、北方的胜利——结果
目录
一、南北矛盾的加剧——背景
独立初
19世纪初
20世纪
观察图片，你有什么发现？
想一想，这一变化说明了什么？
一、南北矛盾的加剧——背景
项目 工业总产值
1810年 ＜2亿美元
1860年 ≥18.8亿美元
增长数 9.4
世界名列 4
西进运动
一、南北矛盾的加剧——背景
北方-资本主义工商业经济
南方-奴隶制种植园经济
使用大机器生产
雇佣自由劳动力
强迫奴隶在种植园劳动
美国的经济制度
北方
资产阶级
南方
种植园主
一、南北矛盾的加剧——背景
我的新工厂严重缺人，给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作
兄弟！你们怎么老是把我急需的棉花运到英国去卖？
谁让你们出不起更高的价钱。
你们老是进口英国货，我们的产品没市场！我们要提高关税，抵制英国货!
英国货，物美价廉呐！凭什么提高关税？我们坚决反对！
解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼命！
西部新开发的土地必须是我们自由州的，绝不能把一寸土地留给你们！
哼，想得美！我们要在西部建立新的蓄奴州！让广阔的西部成为我们的种植园吧！
原料
关税
劳动力
土地
北方
资产阶级
南方
种植园主
南方奴隶制种植园经济
北方资本主义工商业
一、南北矛盾的加剧——背景
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”
—1858年《华盛顿邮报》
从材料中可知，美国南北矛盾的焦点是什么？
奴隶制的存废
一、南北矛盾的加剧——背景
在北方，反对奴隶制的民众组成了 2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的“乘客”，经过一个个“车站”（废奴派的住地），秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼先后 19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。
相关史事
二、内战爆发——过程
阅读课本11-12页，以时间轴的形式展示南北战争的进程。
1860年
1861年
1862年
1864年
1865年
林肯当选总统
导火线
南方军队挑起战争
颁布《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北方军队围攻
“里士满”
南方军队投降
美国内战（南北战争）1861-1865
二、内战爆发——过程
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” “联邦必须而且将会得到保留”、“不再让给奴隶制度一寸新的土地”
——林肯竞选演讲词
希望维护国家统一，
（1）文中的“房子”是指什么？"半奴隶半自由的状态"分别指哪两种不同的经济制度
国家；
奴隶制种植园经济和资本主义工商业经济
希望通过和平方式废除奴隶制度。
（2）这段话，反映了林肯的哪些主张？
二、内战爆发——过程
阅读课本11-12页，以时间轴的形式展示南北战争的进程。
1860年
1861年
1862年
1864年
1865年
林肯当选总统
导火线
南方军队挑起战争
内战爆发
颁布《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北方军队围攻
“里士满”
南方军队投降
二、内战爆发——过程
战争初期南北力量对比：
优势在哪一方？实际战势如何？
北方 南方
人口 2200万 900万（约350万黑人奴隶）
军队人数 150万 100万
工业产量 占91% 占9%
铁路里程 5万多千米 1．4万多千米
海军舰只 700艘 少量
如果你是林肯政府的要员，当南方挑起战争使北方陷入困境时，你应建议林肯总统：
A.向南方妥协 B.把国家分裂成两部分
C.制定反击政策 D.把广大群众动员起来
√
二、内战爆发——过程
阅读课本11-12页，以时间轴的形式展示南北战争的进程。
1860年
1861年
1862年
1864年
1865年
林肯当选总统
导火线
南方军队挑起战争
内战爆发
颁布《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北方军队围攻
“里士满”
南方军队投降
二、内战爆发——过程
凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，可获得一块不超过160英亩的西部土地。连续耕种五年以上，这块土地就可成为他的私有财产。
—— 1862年5月20日颁布的《宅地法》
1英亩≈4046.86平方米
160 4046.86=647497.6（平方米）
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由” ，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 ”
——《解放黑人奴隶宣言》
这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
二、内战爆发——过程
阅读课本11-12页，以时间轴的形式展示南北战争的进程。
1860年
1861年
1862年
1864年
1865年
林肯当选总统
导火线
南方军队挑起战争
内战爆发
颁布《宅地法》
《解放黑奴宣言》
转折
北方军队围攻
“里士满”
南方军队投降
结束
罗伯特·李向北方格兰特请降
三、北方的胜利——结果
材料一：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一......如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——《大国崛起》
材料二：
①维护国家统一，废除了奴隶制度。
②清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
北方胜利的影响
三、北方的胜利——结果
1865年4月14日晚，林肯在华盛顿的福特剧院，被拥护奴隶制的狂热分子刺杀，终年56岁……
三、北方的胜利——结果
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。
——马克思
通过本节课的学习，谈谈你对林肯的评价。
“他的地位相当于音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的基督。
——列夫托尔斯泰
评价历史人物的基本方法：
①客观公正 ②史论结合 ③一分为二
本题要求：
①60字左右；②观点明确；③史实正确；
④条理清晰，语句通顺，表述完整，使用历史术语
三、北方的胜利——结果
比较美国独立战争和南北战争
美国独立战争1775-1783 美国南北战争1861-1895
根本原因
性质
颁布文件
历史意义
英国殖民统治阻碍了美国资本主义的发展
黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展
既是民族解放战争
也是资产阶级革命
第二次资产阶级革命
《独立宣言》、1787年宪法
《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
能力提升
请结合下列图片中人物的活动和所处的时代背景，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物所处时代的关系；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
华盛顿
（1732-1799）
林肯
（1809-1865）
以史论今
华盛顿（1732-1799）
林肯（1809-1865）
启示
独立与统一是一个国家强大的政治前提！
以史论今
己所不欲，勿施于人。每个国家在发展过程中，都要维护自己的核心利益，而这，决不能以牺牲他国的利益为代价。
能力提升
1.以下对 19世纪中期美国南北方的描述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画√。
北方工业发达，希望提高关税 （ ）
南方希望多出口棉花，换取廉价工业品 （ ）
北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州 （ ）
南方主张在西部新增加的土地上建立自由州 （ ）
课后活动
√
√
能力提升
1.美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是（ ）
①北方资本主义经济 ②南方封建主义经济
③北方奴隶制经济 ④南方种植园经济
A. ①④ 　　 B. ②③ 　C. ③④　 D. ①②
A
2.美国南北战争期间，联邦政府为扭转战局而实行的有力措施是（ ）
号召人民为维护联邦统一而战
颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》
C. 停止驱赶印第安人
D. 寻求外来援助
B
能力提升
3.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为他（ ）
巩固了北部地区工业资产阶级的统治
满足了农民要求平均分配土地的愿望
C. 维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度
D. 取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
C
能力提升
4.之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为（ ）
它扫清了资本主义发展的又一障碍
B. 颁布了《解放黑人奴隶宣言》
C. 它确立了比较民主的资产阶级政治体制
D. 北方取得最终胜利
A