部编版2023-2024学年九年级下学期历史第14课 法西斯国家的侵略扩张 同步课时练
一、选择题
1．第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。墨索里尼乘机组织法西斯党。1922 年，法西斯党徒向罗马进军，在意大利建立法西斯政权。由此可见，导致意大利建立法西斯统治的主要因素是（ ）
A．第一次世界大战的影响 B．巴黎和会埋下的祸根
C．世界经济大危机的影响 D．争夺世界霸权的野心
2．下图是20世纪30年代纳粹德国的宣传海报：一只挣脱锁链的高举的手。纳粹党徒眼中的“锁链”指（ ）
A．德意志领土的四分五裂 B．缺少广大的海外殖民地
C．经济大危机的沉重打击 D．《凡尔赛条约》的束缚
3．第二次世界大战前，在欧洲战争策源地形成过程中，德国走上法西斯道路的原因在（ ）
①受到经济危机严重冲击
②巴黎和会”分赃”不公
③民族复仇主义思潮泛滥
④国内社会矛盾异常尖锐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．第二次世界大战前，在欧亚战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是（ ）
A．受到经济危机严重冲击 B．法西斯势力的与日俱增
C．国内社会矛盾异常尖锐 D．民族复仇主义思潮泛滥
5．（2023九下·巧家月考）下列国家为了应对1929~1933年的经济大危机，走上了法西斯道路，这些国家有（ ）
①德国 ②英国 ③日本 ④法国
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
6．1936年12月，一位著名记者先后游历了苏联、美国、德国和日本，发表了以下四篇报道。你认为报道错误的是（ ）
A． 苏联进入了社会主义社会 B．美国工业生产已经有所改善
C．德国已经建立法西斯专政 D．日本还未建立起法西斯专政
7．（2022九下·铁岭月考）世界现代史上最早建立法西斯政权和最早进行反法西斯斗争的国家分别是（ ）
A．意大利、中国 B．德国、埃塞俄比亚
C．日本、中国 D．意大利、埃塞俄比亚
8．（2022九下·铁岭月考）1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（ ）
A． 同盟国和协约国军事对峙 B．亚洲战争策源地形成
C．严重的经济危机波及世界 D．慕尼黑会议割让苏台德
9．示意图能直观体现出史实之间的联系。下面示意图中“ ”处应该补全的内容是 （ ）
A．实施五年计划 B．开展工业建设
C．对外侵略扩张 D．推行“以工代赈”
10．1933年，罗斯福一上任就宣布实施新政。在同一年，大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是 （ ）
A．第二次世界大战的欧洲战争策源地形成
B．德国吞并奥地利
C．意大利侵略埃塞俄比亚
D．日本制造七七事变
二、材料分析题
11．某校九年级某班的同学们以《经济危机下的资本主义世界》为主题收集了如下资料，请你一起参与探究。
[相同困境]
1933年主要资本主义国家的经济状况表(与1929 年相比)
项目 美国 德国 英国 法国 日本 世界
工业产量 -46.2% -40.6% 28.4% - 16.5% -8.4% -1/3
外贸总量 -70% -69.1%“ 5 0% - 60% 50% -2/3
失业人数 1700万 600万 300万 85万 300万. 3000万
[不同选择]
要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下。……我们必须行动起来，迅速行动起来。 ——罗斯福 我们需要的，不是一块面包！而是一个生存空间！一个民族的生存空间！这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的！ ——希特勒 内求国基之巩固，外谋国运之发展……确保帝国在东亚大陆之地位的同时，向南方海洋发展。 ——广田弘毅
（1）出现”相同困境”与哪一事件有关？表格中的信息体现了它的哪些特点？
（2）结合材料，谈谈美国和德国、日本分别作出怎样的”不同选择”来摆脱“困境”。
（3）美国和德国、日本的”不同选择”分别带来了怎样的影响？
（4）从这次”相同困境”的”不同选择”中你得到了什么启示？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政
【解析】【分析】结合课本所学知识可知，第一次世界大战给意大利带来了深重的灾难，战后引起了意大利阶级矛盾的激化，墨索里尼趁机建立了法西斯统治，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】本题主要考查意大利法西斯统治建立的相关知识，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
2．【答案】D
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】依据题干信息“20世纪30年代”、“德国”，结合所学可知，一战后建立的凡尔赛体系对德国进行束缚，激起德国复仇情绪。20世纪30年代随着德国法西斯的建立，要求摆脱《凡尔赛条约》的束缚，故D项正确；
德国在1871年就已经完成统一，故A项错误；
B项不符合20世纪30年代德国的史实，排除；
一只挣脱锁链的高举的手强调的是德国要摆脱束缚，经济大危机的打击不符合题干材料的主旨，故C项错误。
故答案为D。
【点评】本题考查对德国法西斯建立的原因的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】C
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】德国是一战的战败国，在巴黎和会上处于任人宰割的地步，故巴黎和会“分赃”不公不是德国走上法西斯道路的原因。排除含有②的选项，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题考查法西斯政权的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】D
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学可知，在1929-1933年经济危机的影响下，德日国内阶级矛盾不断激化，德日法西斯势力与日增强，并掌握国家政权，故ABC都是相同点，排除。由于德国是一战的战败国，受凡尔赛条约苛刻的束缚，从而使国内弥漫着民族复仇主义思潮，而日本是一战的战胜国，不具有民族复仇主义思潮，排除ABC，故D项正确。
故答案为D。
【点评】本题考查法西斯政权的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学知识可知，德国为了应付1929——1933年的经济大危机，走上了法西斯道路，世界大战的欧洲策源地形成，①符合题意；
为了应付经济大危机，英国采取提高关税，保护本国工业等措施，②不符合题意；
日本为了应付经济大危机，走上了法西斯道路，世界大战的亚洲策源地形成，③符合题意；
面对经济大危机，法国采取贸易保护主义等措施，④不符合题意。
因此，①③正确，A符合题意；②④不符合题意，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查经济危机后资本主义的发展。难度较低，掌握经济危机爆后，德国、日本、意大利走上了法西斯道路即可作答。
6．【答案】D
【知识点】日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】根据所学知识可知，1936年，受军部控制的广田弘毅上台组闯。建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半，并制定了《国基准则》，即“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”。D选项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查亚洲策源地的形成的相关史实。需要识记并掌握亚洲策源地形成的标志。
7．【答案】A
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】根据所学知识可知，1922年，墨索里尼领导法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。1931年，日本发动九一八事变，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。故选项A符合题意；
1933年，希特勒上台，建立法西斯专政，世界大战欧洲战争策源地形成；1936年，日本受军部控制的广田弘毅组阁，建立军事法西斯专政，世界大战亚洲战争策源地形成；1935年意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争。故B、C、D选项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记世界现代史意大利、德国和日本建立法西斯专政的标志以及法西斯的对外侵略扩张，掌握日本在中国东北制造的九一八事变，是中国人民最早反抗法西斯战争的开始。
8．【答案】C
【知识点】三国同盟与三国协约；罗斯福新政；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】依据题干关键信息“1932”年，“各国采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度”，结合所学知识可知，这主要反映了1929年到1933年经济危机对世界局势的影响。在经济危机的打击下，主要资本主义国家为了转嫁危机，转移国内的注意力，在经济危机的打击下走上了法西斯道路，进一步激化了各国之间的矛盾，加剧了世界紧张的局势。故选项C符合题意。
同盟国和协约国军事对峙是第一次世界大战爆发的直接原因。故选项A不符合题意；
1936年广田弘毅组阁标志着亚洲战争策源地形成。故选项B不符合题意；
1938年慕尼黑会议割让苏台德。故选项D不符合题意；
故答案为：C
【点评】1929-1933年经济危机的影响是本题考查的重点知识。本题解题的关键是抓住关键信息“1932”年，“各国采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度”，抓住本题题干的主旨，结合所学知识，对选项进行分析解答即可。
9．【答案】C
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】A.实施五年计划，不符合题意；
B.开展工业建设，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，面对经济大危机的打击，美国实施罗斯福新政，国家干预经济，德国、日本建立了法西斯政权，走上对外侵略扩张的道路，故选项C符合题意；
D.推行“以工代赈”，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂示意图的含义进行分析识记回答。
10．【答案】A
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，1933年， 罗斯福一上任就宣布实施新政。 同一年，欧洲的德国希特勒出任德国总理， 第二次世界大战的欧洲战争策源地形成 ，故选项A符合题意；
B. 德国吞并奥地利 ，不符合题意；
C. 意大利侵略埃塞俄比亚 ，不符合题意；
D. 日本制造七七事变 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的时间，拿它来识记课本基础知识来回答，这就是要准确记忆重大事件的时间。
11．【答案】（1）1929～1933年经济大危机。波及的国家和地区很广；破坏性特别大。经济大危机使工业产量和外贸总量大幅下降，失业人数大幅增加。
（2）美国实施罗斯福新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。日本和德国都是通过建立法西斯专政，对外扩张来摆脱危机。
（3）美国：美国经济得到了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。日本、德国：都建立起法西斯专政，分别成为亚洲和欧洲战争策源地，世界和平受到严重威胁。
（4）发生经济危机时，要采用国家干预手段来扭转经济形势，采用和缓、民主的方式来解决危机：法西斯道路走不通，要防止法西斯势力死灰复燃等。
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】（1）根据材料“1933年主要资本主义国家的经济状况表（与1929年相比）”，可知出现“相同困境”与1929-1933年经济大危机有关。根据表格中的内容可以看出体现出1929-1933年经济大危机的特点是：波及的国家和地区很广；破坏性特别大。根据所学知识可知，经济大危机使工业产量和外贸总量大幅下降，失业人数大幅增加。
（2）根据材料“要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下”表明美国实施罗斯福新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。根据材料“确保帝国在东亚大陆之地位的同时，向南方海洋发展”“这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的”表明日本和德国都是通过建立法西斯专政，对外扩张来摆脱危机。
（3）根据所学知识可知，美国经济得到了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。日本、德国，都建立起法西斯专政，分别成为亚洲和欧洲战争策源地，世界和平受到严重威胁。
（4）本题是开放性题目，只要言之有理即可，如发生经济危机时，要采用国家干预手段来扭转经济形势，采用和缓、民主的方式来解决危机：法西斯道路走不通，要防止法西斯势力死灰复燃等。
故答案为：
（1）1929～1933年经济大危机。波及的国家和地区很广；破坏性特别大。经济大危机使工业产量和外贸总量大幅下降，失业人数大幅增加。
（2）美国实施罗斯福新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。日本和德国都是通过建立法西斯专政，对外扩张来摆脱危机。
（3）美国：美国经济得到了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。日本、德国：都建立起法西斯专政，分别成为亚洲和欧洲战争策源地，世界和平受到严重威胁。
（4）发生经济危机时，要采用国家干预手段来扭转经济形势，采用和缓、民主的方式来解决危机：法西斯道路走不通，要防止法西斯势力死灰复燃等。
【点评】注意对材料的分析与解读，掌握1929--1933年经济危机、罗斯福新政、法西斯政权的建立、第二次世界大战的相关知识。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期历史第14课 法西斯国家的侵略扩张 同步课时练
一、选择题
1．第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。墨索里尼乘机组织法西斯党。1922 年，法西斯党徒向罗马进军，在意大利建立法西斯政权。由此可见，导致意大利建立法西斯统治的主要因素是（ ）
A．第一次世界大战的影响 B．巴黎和会埋下的祸根
C．世界经济大危机的影响 D．争夺世界霸权的野心
【答案】A
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政
【解析】【分析】结合课本所学知识可知，第一次世界大战给意大利带来了深重的灾难，战后引起了意大利阶级矛盾的激化，墨索里尼趁机建立了法西斯统治，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】本题主要考查意大利法西斯统治建立的相关知识，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
2．下图是20世纪30年代纳粹德国的宣传海报：一只挣脱锁链的高举的手。纳粹党徒眼中的“锁链”指（ ）
A．德意志领土的四分五裂 B．缺少广大的海外殖民地
C．经济大危机的沉重打击 D．《凡尔赛条约》的束缚
【答案】D
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】依据题干信息“20世纪30年代”、“德国”，结合所学可知，一战后建立的凡尔赛体系对德国进行束缚，激起德国复仇情绪。20世纪30年代随着德国法西斯的建立，要求摆脱《凡尔赛条约》的束缚，故D项正确；
德国在1871年就已经完成统一，故A项错误；
B项不符合20世纪30年代德国的史实，排除；
一只挣脱锁链的高举的手强调的是德国要摆脱束缚，经济大危机的打击不符合题干材料的主旨，故C项错误。
故答案为D。
【点评】本题考查对德国法西斯建立的原因的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
3．第二次世界大战前，在欧洲战争策源地形成过程中，德国走上法西斯道路的原因在（ ）
①受到经济危机严重冲击
②巴黎和会”分赃”不公
③民族复仇主义思潮泛滥
④国内社会矛盾异常尖锐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】德国是一战的战败国，在巴黎和会上处于任人宰割的地步，故巴黎和会“分赃”不公不是德国走上法西斯道路的原因。排除含有②的选项，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题考查法西斯政权的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．第二次世界大战前，在欧亚战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是（ ）
A．受到经济危机严重冲击 B．法西斯势力的与日俱增
C．国内社会矛盾异常尖锐 D．民族复仇主义思潮泛滥
【答案】D
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学可知，在1929-1933年经济危机的影响下，德日国内阶级矛盾不断激化，德日法西斯势力与日增强，并掌握国家政权，故ABC都是相同点，排除。由于德国是一战的战败国，受凡尔赛条约苛刻的束缚，从而使国内弥漫着民族复仇主义思潮，而日本是一战的战胜国，不具有民族复仇主义思潮，排除ABC，故D项正确。
故答案为D。
【点评】本题考查法西斯政权的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2023九下·巧家月考）下列国家为了应对1929~1933年的经济大危机，走上了法西斯道路，这些国家有（ ）
①德国 ②英国 ③日本 ④法国
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】A
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学知识可知，德国为了应付1929——1933年的经济大危机，走上了法西斯道路，世界大战的欧洲策源地形成，①符合题意；
为了应付经济大危机，英国采取提高关税，保护本国工业等措施，②不符合题意；
日本为了应付经济大危机，走上了法西斯道路，世界大战的亚洲策源地形成，③符合题意；
面对经济大危机，法国采取贸易保护主义等措施，④不符合题意。
因此，①③正确，A符合题意；②④不符合题意，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查经济危机后资本主义的发展。难度较低，掌握经济危机爆后，德国、日本、意大利走上了法西斯道路即可作答。
6．1936年12月，一位著名记者先后游历了苏联、美国、德国和日本，发表了以下四篇报道。你认为报道错误的是（ ）
A． 苏联进入了社会主义社会 B．美国工业生产已经有所改善
C．德国已经建立法西斯专政 D．日本还未建立起法西斯专政
【答案】D
【知识点】日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】根据所学知识可知，1936年，受军部控制的广田弘毅上台组闯。建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半，并制定了《国基准则》，即“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”。D选项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查亚洲策源地的形成的相关史实。需要识记并掌握亚洲策源地形成的标志。
7．（2022九下·铁岭月考）世界现代史上最早建立法西斯政权和最早进行反法西斯斗争的国家分别是（ ）
A．意大利、中国 B．德国、埃塞俄比亚
C．日本、中国 D．意大利、埃塞俄比亚
【答案】A
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】根据所学知识可知，1922年，墨索里尼领导法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。1931年，日本发动九一八事变，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。故选项A符合题意；
1933年，希特勒上台，建立法西斯专政，世界大战欧洲战争策源地形成；1936年，日本受军部控制的广田弘毅组阁，建立军事法西斯专政，世界大战亚洲战争策源地形成；1935年意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争。故B、C、D选项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记世界现代史意大利、德国和日本建立法西斯专政的标志以及法西斯的对外侵略扩张，掌握日本在中国东北制造的九一八事变，是中国人民最早反抗法西斯战争的开始。
8．（2022九下·铁岭月考）1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（ ）
A． 同盟国和协约国军事对峙 B．亚洲战争策源地形成
C．严重的经济危机波及世界 D．慕尼黑会议割让苏台德
【答案】C
【知识点】三国同盟与三国协约；罗斯福新政；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】依据题干关键信息“1932”年，“各国采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度”，结合所学知识可知，这主要反映了1929年到1933年经济危机对世界局势的影响。在经济危机的打击下，主要资本主义国家为了转嫁危机，转移国内的注意力，在经济危机的打击下走上了法西斯道路，进一步激化了各国之间的矛盾，加剧了世界紧张的局势。故选项C符合题意。
同盟国和协约国军事对峙是第一次世界大战爆发的直接原因。故选项A不符合题意；
1936年广田弘毅组阁标志着亚洲战争策源地形成。故选项B不符合题意；
1938年慕尼黑会议割让苏台德。故选项D不符合题意；
故答案为：C
【点评】1929-1933年经济危机的影响是本题考查的重点知识。本题解题的关键是抓住关键信息“1932”年，“各国采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度”，抓住本题题干的主旨，结合所学知识，对选项进行分析解答即可。
9．示意图能直观体现出史实之间的联系。下面示意图中“ ”处应该补全的内容是 （ ）
A．实施五年计划 B．开展工业建设
C．对外侵略扩张 D．推行“以工代赈”
【答案】C
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】A.实施五年计划，不符合题意；
B.开展工业建设，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，面对经济大危机的打击，美国实施罗斯福新政，国家干预经济，德国、日本建立了法西斯政权，走上对外侵略扩张的道路，故选项C符合题意；
D.推行“以工代赈”，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂示意图的含义进行分析识记回答。
10．1933年，罗斯福一上任就宣布实施新政。在同一年，大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是 （ ）
A．第二次世界大战的欧洲战争策源地形成
B．德国吞并奥地利
C．意大利侵略埃塞俄比亚
D．日本制造七七事变
【答案】A
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，1933年， 罗斯福一上任就宣布实施新政。 同一年，欧洲的德国希特勒出任德国总理， 第二次世界大战的欧洲战争策源地形成 ，故选项A符合题意；
B. 德国吞并奥地利 ，不符合题意；
C. 意大利侵略埃塞俄比亚 ，不符合题意；
D. 日本制造七七事变 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的时间，拿它来识记课本基础知识来回答，这就是要准确记忆重大事件的时间。
二、材料分析题
11．某校九年级某班的同学们以《经济危机下的资本主义世界》为主题收集了如下资料，请你一起参与探究。
[相同困境]
1933年主要资本主义国家的经济状况表(与1929 年相比)
项目 美国 德国 英国 法国 日本 世界
工业产量 -46.2% -40.6% 28.4% - 16.5% -8.4% -1/3
外贸总量 -70% -69.1%“ 5 0% - 60% 50% -2/3
失业人数 1700万 600万 300万 85万 300万. 3000万
[不同选择]
要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下。……我们必须行动起来，迅速行动起来。 ——罗斯福 我们需要的，不是一块面包！而是一个生存空间！一个民族的生存空间！这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的！ ——希特勒 内求国基之巩固，外谋国运之发展……确保帝国在东亚大陆之地位的同时，向南方海洋发展。 ——广田弘毅
（1）出现”相同困境”与哪一事件有关？表格中的信息体现了它的哪些特点？
（2）结合材料，谈谈美国和德国、日本分别作出怎样的”不同选择”来摆脱“困境”。
（3）美国和德国、日本的”不同选择”分别带来了怎样的影响？
（4）从这次”相同困境”的”不同选择”中你得到了什么启示？
【答案】（1）1929～1933年经济大危机。波及的国家和地区很广；破坏性特别大。经济大危机使工业产量和外贸总量大幅下降，失业人数大幅增加。
（2）美国实施罗斯福新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。日本和德国都是通过建立法西斯专政，对外扩张来摆脱危机。
（3）美国：美国经济得到了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。日本、德国：都建立起法西斯专政，分别成为亚洲和欧洲战争策源地，世界和平受到严重威胁。
（4）发生经济危机时，要采用国家干预手段来扭转经济形势，采用和缓、民主的方式来解决危机：法西斯道路走不通，要防止法西斯势力死灰复燃等。
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】（1）根据材料“1933年主要资本主义国家的经济状况表（与1929年相比）”，可知出现“相同困境”与1929-1933年经济大危机有关。根据表格中的内容可以看出体现出1929-1933年经济大危机的特点是：波及的国家和地区很广；破坏性特别大。根据所学知识可知，经济大危机使工业产量和外贸总量大幅下降，失业人数大幅增加。
（2）根据材料“要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下”表明美国实施罗斯福新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。根据材料“确保帝国在东亚大陆之地位的同时，向南方海洋发展”“这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的”表明日本和德国都是通过建立法西斯专政，对外扩张来摆脱危机。
（3）根据所学知识可知，美国经济得到了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。日本、德国，都建立起法西斯专政，分别成为亚洲和欧洲战争策源地，世界和平受到严重威胁。
（4）本题是开放性题目，只要言之有理即可，如发生经济危机时，要采用国家干预手段来扭转经济形势，采用和缓、民主的方式来解决危机：法西斯道路走不通，要防止法西斯势力死灰复燃等。
故答案为：
（1）1929～1933年经济大危机。波及的国家和地区很广；破坏性特别大。经济大危机使工业产量和外贸总量大幅下降，失业人数大幅增加。
（2）美国实施罗斯福新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。日本和德国都是通过建立法西斯专政，对外扩张来摆脱危机。
（3）美国：美国经济得到了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。日本、德国：都建立起法西斯专政，分别成为亚洲和欧洲战争策源地，世界和平受到严重威胁。
（4）发生经济危机时，要采用国家干预手段来扭转经济形势，采用和缓、民主的方式来解决危机：法西斯道路走不通，要防止法西斯势力死灰复燃等。
【点评】注意对材料的分析与解读，掌握1929--1933年经济危机、罗斯福新政、法西斯政权的建立、第二次世界大战的相关知识。
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