部编版2023-2024学年九年级下学期历史第15课 第二次世界大战 同步课时练
一、选择题
1．（2023·甘孜） 下面为某历史教材中“第二次世界大战”部分的目录，其中第二节的标题应为（ ）
第一节 第二次世界大战的全面爆发及其初期阶段 第二节 ____ 第三节 第二次世界大战的转折 第四节 第二次世界大战的结果
A．德国突袭波兰 B．诺曼底登陆成功
C．反法西斯同盟形成 D．德国无条件投降
【答案】C
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，第一节中，第二次世界大战的全面爆发及其初期阶段，1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰，波兰的盟国英、法被迫宣战，标志着二战的全面爆发；1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。第二次世界大战达到最大规模。第三节中，第二次世界大战的转折。1942年7月，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。由教材中知识可知，1942年1月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，成为第二节，C项正确；
德国突袭波兰，波兰的盟国英、法被迫宣战，标志着二战的全面爆发，排除A项；
1944年6月，诺曼底登陆成功，开辟了欧洲第二战场，排除B项；
1945年5月8日，德国无条件投降，加速了二战的结束，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第二次世界大战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
2．（2023·深圳三模）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，在这两次战争中代表正义与和平力量的是（ ）
①三国同盟 ②三国协约 ③法西斯同盟 ④世界反法西斯联盟
A．②④ B．④ C．① D．①③
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，第一次世界大战前，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，他们为了争夺世界霸权建立，是非正义的；二战前，德意日三国组成法西斯同盟，阴谋瓜分世界，是非正义的；二战爆发后，法西斯的侵略，威胁世界和平，于是世界反法西斯联盟建立，这是代表正义与和平的力量，是正义的，故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的“代表正义与和平”，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
3．“德国人已经打到这座城市的中心，在那里他们陷入了困境。……战役已不是运动战，而变成了‘老鼠战’，人们在地下室里、在屋顶上、在小巷、院子和下水道里短兵相接”，“苏军的顽强抵抗，死死拖住了德国的精锐部队，为苏军的大反攻赢得了时间”。这是下列哪一战役中的情景（ ）
A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役
C．诺曼底战役 D．柏林战役
【答案】B
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干“德国人已经打到这座城市的中心，在那里他们陷入了困境。”“人们在地下室里、在屋顶上、在小巷、院子和下水道里短兵相接”“苏军的顽强抵抗，死死拖住了德国的精锐部队，为苏军的大反攻赢得了时间”结合所学可知，材料反映的是斯大林格勒战役，B符合题意；
莫斯科战役打破了德军不可战胜的神话，排除A；
诺曼底战役与苏联无关，排除C；
柏林战役与题干信息不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查斯大林格勒战役。难度适中，理解材料，掌握二战时期的主要战争是解答本题的关键。
4．（2023·长丰二模）“英、法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视，也是导致它们企图祸水东引的原因。在一个时期内，希特勒竭力造成一种似乎唯有共产园际、唯有苏联才是德国敌人的假象，英、法统治集团相信了这一点。”英、法的态度最终导致（ ）
A．第一次世界大战爆发 B．第二次世界大战全面爆发
C．巴黎和会的及时召开 D．世界反法西斯同盟为形咸
【答案】B
【知识点】二战的爆发与主要战场
5．日本偷袭珍珠港不仅炸沉了港口的军舰，也几乎摧毁了孤立主义在美国的民众基础，极大地动摇了政治基础，孤立主义开始从幕后走到台前。材料旨在说明日本偷袭珍珠港（ ）
A．推动了反法西斯同盟建立 B．彻底摧毁了美国孤立主义
C．使美国外交政策发生转变 D．标志着二战达到最大规模
【答案】C
【知识点】日本与二战亚洲战争策源地的形成；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】据题干关键信息“日本偷袭珍珠港不仅炸沉了港口的军舰，也几乎摧毁了孤立主义在美国的民众基础，极大地动摇了政治基础，国际主义开始从幕后走到台前”并结合所学，可知，美国的外交政策发生转变，日本偷袭珍珠港使美国的外交政策发生转变，美国正式对日宣战，参加第二次世界大战，孤立主义逐渐走向破产，所以C符合题意；
1942年初中美英苏等国签署《联合国家宣言》标志世界反法西斯联盟建立，但是这不是材料旨在说明的，所以A不符合题意；
彻底摧毁了美国孤立主义的说法太过绝对，表述有问题，所以B不符合题意；
日本偷袭珍珠港，随后美国对日宣战，太平洋战争爆发，标志二战扩大到最大规模，但是这不是材料旨在说明的，所以D不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。
6．一战早期的轰炸机极其简陋，飞机后座上的人从空中朝着地面目标扔炸弹。后来参战各国都研发了专业的重型轰炸机；为了提高轰炸的准确性，到了二战时期，美军装备上了著名的”诺顿瞄准具”，后来还出现了喷气式战机。由此可见（ ）
A．科技创新加速了战争的结束 B．科技发展是战争爆发的根源
C．武器先进是战争胜利的前提 D．战争是新式武器的”孵化器”
【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】由材料“一战早期的轰炸机极其简陋，飞机后座上的人从空中朝着地面目标扔炸弹，后来参战各国都研发了专业的重型轰炸机；为了提高轰炸的准确性，到了二战时期，美军装备上了著名的‘诺顿瞄准具’，后来还出现了喷气式战机”可知，材料中新式武器的出现是知识了战争的需要，这说明战争是新式武器的“孵化器”选项D正确；
ABC三项与材料信息不符，排除。
故答案为D。
【点评】注意对材料的解读，掌握两次世界大战的相关知识。
7．（2023·湛江模拟）如图是二战中一次登陆战的战役图解。这次登陆战对战争进程的影响是（ ）
A．成为二战的转折点 B．二战达到最大规模
C．开辟欧洲第二战场 D．促成二战胜利结束
【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】提取题干图片关键信息“英美盟军”、“诺曼底”，结合所学知识，第二次世界大战中，英美盟军于1944年6月，成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场夹击之中，C项正确；
斯大林格勒保卫战是二战的转折点，排除A项；
1941年，日本偷袭美国珍珠港，美、英对日宣战，德、意对美宣战，二战达到最大规模，排除B项；1945年8月，美国在日本投下两枚原子弹，苏联出兵中国东北，促成二战胜利结束，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对诺曼底登陆的认识。
8．下侧是创作于1942年名为《绞死希特勒》的漫画。该漫画创作的历史背景是（ ）
A．斯大林格勒战役胜利 B．反法西斯同盟的建立
C．欧洲第二战场的开辟 D．德国签署无条件投降书
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】答题关键信息“1942年”“漫画《绞死希特勒》”，据此分析：
A项：1943年2月，苏联军民取得斯大林格勒战役胜利，不合题意，排除A项。
B项：1942年1月，《联合国家宣言》发表，标志世界反法西斯同盟的建立，反法西斯国家为消灭法西斯，相互支援、协同作战，故选B项。
C项：1944年6月，美英盟成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯的灭亡，排除C项。
D项：1945年5月，德国正式签署无条件投降书，宣告欧洲战争结束，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是反法西斯同盟的建立。本题主要考查学生对历史漫画的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握反法西斯同盟建立的相关史实。
9．下图为第二次世界大战期间举行的一次重要会议照片，下列对该会议的表述，正确的有（ ）
①会议”三巨头”是指苏美英三国的首脑
②会议的召开是第二次世界大战的转折点
③会议重申《开罗宣言》的条件必须实施
④苏联参加对日作战是该会议精神的体现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干图片信息，结合所学可知，该会议是1945年2月召开的雅尔塔会议，据此分析：
根据所学可知，雅尔塔会议的“三巨头”是指苏美英三国的首脑丘吉尔、罗斯福、斯大林，所以①正确；斯大林格勒保卫战的胜利是第二次世界大战的转折点，所以②错误；波茨坦会议重申《开罗宣言》的条件必须实施，所以③错误；雅尔塔会议，苏联承诺欧战结束后3个月内，参加对日作战，所以正④确。
综合上述分析可知，①④正确，故选B项；②③错误，排除含有②③的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是雅尔塔会议。本题主要考查学生对历史图片的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握雅尔塔会议的相关史实。
10．时空坐标法是学习历史常用的方法，下图是小明同学绘制的第二次世界大战时空坐标图，图中时间与事件对应有误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】本题主要考查第二次世界大战，据此分析：
A项：1939年9月1日，德军以“闪电战”方式突袭波兰，波兰的盟国英法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发，A项正确，不合题意，排除。
B项：1942年1月，中苏美英等26国签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成，逐渐扭转了战争形势，B项正确，不合题意，排除。
C项：1942年7月至1943年2月，斯大林格勒保卫战，成为第二次世界大战的转折点，莫斯科保卫战，粉碎德军不可战胜的神话，所以C项错误，符合题意，故选C项。
D项：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束，D项正确，不合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是斯大林格勒保卫战。本题主要考查学生对历史时间轴的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次世界大战的相关史实。
二、材料分析题
11．世界历史潮流浩荡，国际局势风云变幻。阅读材料，回答问题。
材料一：珍珠港事件后，美国国内对苏联表现出非常友好的态度。1946年在苏联的支持下，东欧国家的共产党很快掌握了政权，反对共产主义成了媒体报道的主题。通过夸大”极权主义”的威胁，杜鲁门政府竭力使人们相信，苏联所代表的共产主义是对美国在世界上的成功和存在的威胁。1946年5月，盖洛普民意测验显示，60%的被调查者相信苏联想支配整个世界。
——摘编自刘疆《美国民众对苏联态度的转变与”杜鲁门主义”的出台》
材料二：1947- 1949 年两大阵营对峙情况表
阵营 美国为首的资本主义阵营 苏联为首的社会主义阵营
政治. 丘吉尔发表”铁幕演说”杜鲁门主义出台 共产党和工人党情报局成立
经济 马歇尔计划推行 经济互助委员会成立
军事 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立
地缘政治 联邦德国成立 民主德国成立
材料三：1991年年底苏联解体，冷战的”硝烟”并没有散去。以美国为首的北约仍然保持冷战思维，对俄罗斯步步紧逼并严重威胁其安全，最终于2022年2月24日爆发了俄乌冲突，这是欧洲二战之后的一次大规模战争。
（1）根据材料一，说明美国民众对苏联态度的变化及其原因。
（2）根据材料二，归纳这一时期冷战的特点，并指出杜鲁门主义和马歇尔计划之间的关联。
（3）根据材料三，就如何解决乌克兰危机谈谈你的看法。
【答案】（1）变化：从对苏联的友好转向对苏联的排斥。
原因：二战胜利，共同的敌人(法西斯国家)被打垮：国家利益和意识形态的不同；苏联实力及影响扩大；受到媒体态度的转变的影响：美国政府的推动。
（2）特点：冷战升级，从政治、经济、军事、地缘政治方面进入全方位冷战；
关联：马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模应用，二者相互联系、实质相同、目的一致。
（3）应坚决摒弃冷战思维和强权政治，加强对话，互相尊重，平等协商，构建人类命运共同体。
【知识点】二战的爆发与主要战场；美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一中“美国国内对苏联表现出非常友好的态度”“反对共产主义的运动成了媒体报道的主题“，由此可知，从对苏联的友好、支持两国合作转向对苏联的排斥。
原因：根据材料一中“一些政治家、大部分煤体和宗教出版物对苏联在东欧等地区的行动作了负面解释”，由此可得出，媒体态度的转变的影响；根据材料一中“杜鲁门政府竭力使人们相信……”，由此可得出，美国政府的推动；根据材料一中“苏联所代表的共产主义是对美国在世界上的成功和存在的威胁”，由此可得出，苏联影响不断扩大；结合所学可知，二战胜利后，共同的敌人被打垮；国家利益和意识形态的不同的矛盾斗争。
（2）特点：根据材料二中表格信息，结合所学可知， 1947- 1949 年 时期，冷战的特点是冷战升级，从政治、经济、军事、地缘政治方面进入全方位冷战。
关联：根据所学可知，马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模应用，二者相互联系、实质相同、目的一致。杜鲁门主义的出台，标志着美苏之间冷战的开始，经济上，推行“马歇尔计划”，马歇尔计划即欧洲复兴计划。美国推行马歇尔计划的目的，一方面防止西欧爆发革命，控制西欧；另一方面遏制苏联，企图称霸世界。
（3）本题是开放型题目，围绕“乌克兰危机”，依据所学历史知识，结合危机现实环境，分析阐述，言之有理即可。比如：
应坚决摒弃冷战思维和强权政治，加强对话，互相尊重，平等协商，构建人类命运共同体。
故答案为：（1）变化：从对苏联的友好转向对苏联的排斥。
原因：二战胜利，共同的敌人(法西斯国家)被打垮：国家利益和意识形态的不同；苏联实力及影响扩大；受到媒体态度的转变的影响：美国政府的推动。
（2）特点：冷战升级，从政治、经济、军事、地缘政治方面进入全方位冷战；
关联：马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模应用，二者相互联系、实质相同、目的一致。
（3）应坚决摒弃冷战思维和强权政治，加强对话，互相尊重，平等协商，构建人类命运共同体。
【点评】（1）本题主要知识考点是二战后美苏关系的变化。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记二战后美苏关系变化的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是杜鲁门主义和马歇尔计划。本题主要考查学生对历史表格的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美国冷战政策的相关史实。
（3）本题主要知识考点是乌克兰危机，是开放型题目，围绕“乌克兰危机”这一主题，依据所学历史知识，结合危机现实环境，分析阐述，言之有理即可，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力。
12．小明结合课内课外的学习，撰写了一篇关于二战的读史札记。
史料一：1929-1932 年资本主义国家经济变化情况统计表。
指标 美国 英国 法国 德国 日本
工业生产下降 47% 28.4% 16.5% 40.6% 32.9%
对外贸易缩减 .75. 7% 50% 48% .70% 75. 9%
1932年失业人数 1700万 .250万 85万 800万 300万
1932年失业率 24.9% 22.1% —— 30.2% 21.8%
史料二：如下。
作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序中的新应用。 ——罗斯福 用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包，夺取新的生存空间。 ——希特勒
史料三：①罗斯福：中国……现在不再孤立了， 美国，包括所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边。②张伯伦：无论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它(捷克斯洛伐克)而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。③丘吉尔：今天凌晨4时，希特勒已进攻并入侵苏联……我们将尽力给他们提供一切援助。呼吁世界各地的朋友和盟友采取同样的方针，并且同我们一样忠诚不渝地推行到底。
史料四如下。
（1）危机，如何正确破局？
史料一中的国家面临的共同问题是什么？结合史料二分析美、德分别是如何应对危机的。
（2）联合，何以如此曲折？
将史料三正确排序在年代尺上(填写序号)，在④处填写世界反法西斯同盟正式形成的标志事件，分析推动反法西斯国家走向联合的主要因素有哪些。
（3）正义，必将取得胜利！
任选史料四中的一幅图片，简述其在反法西斯战争中的地位或作用。
变式：综合史料四，概括世界反法西斯战争取得胜利的决定性因素。
【答案】（1）经济大危机。措施：从“我们依靠的是旧民主秩序中的新应用”可以看出美国通过实施罗斯福新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。从“用德国的剑为德国的犁取得土地”可以看出希特勒通过建立法西斯专政，对外侵略扩张来摆脱经济危机。
（2）排序：②③①；事件：1942年1月1日《联合国家宣言》的签署。因素：①法西斯国家的大肆侵略(法西斯侵略的非正义性)；②激起世界各国人民的愤怒(反法西斯的共同目标)；③反法西斯国家领导人的积极推动等。(任选2点）
（3）诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；斯大林格勒战役：是第二次世界大战的转折点，此后，苏军继续进攻，扭转了苏德战场的形势；中国赴缅远征军：浴血奋战，屡挫敌锋，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为世界反法西斯战争作出了重要贡献。（任写1点）变式：热爱和平的国家和人民团结起来组成世界反法西斯同盟，进行正义的战争。
【知识点】资本主义世界的经济大危机；二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】（1）问题：根据史料一“1929-1932 年资本主义国家经济变化”，表格信息表明主要资本主义国家工业生产下降严重，对外贸易大幅度缩减，失业人数急剧上升，结合所学可知，1929-1933 年，资本主义世界发生了空前的经济大危机。
应对：根据材料二“……我们依靠的是旧民主秩序中的新应用”，结合所学可知，美国通过实施罗斯福新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。根据材料二中“用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包，夺取新的生存空间”，由此可知，德国希特勒通过建立法西斯专政，对外侵略扩张来摆脱经济危机。
（2）根据史料三“①罗斯福：中国……现在不再孤立了， 美国，包括所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边”，结合所学可知，罗斯福总统在1941年12月，日本偷袭珍珠港，对日宣战后发表的演说；“②张伯伦：无论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它(捷克斯洛伐克)而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争”，反映的是1938年慕尼黑阴谋；“③丘吉尔：今天凌晨4时，希特勒已进攻并入侵苏联……”，结合所学可知，1941年6月，苏德战争爆发，所以史料三正确排序②③①。
事件：根据所学可知，1942年1月1日《联合国家宣言》的签署标志世界反法西斯同盟正式形成。
因素：根据所学可知，推动反法西斯国家走向联合的主要因素有①法西斯国家的大肆侵略(法西斯侵略的非正义性)；②激起世界各国人民的愤怒(反法西斯的共同目标)；③反法西斯国家领导人的积极推动等。(任选2点）
（3）本题为开放性试题，解答此题要理解题意，任选史料四中的一幅图片，运用所学知识，阐述该图片所反映的历史事件在反法西斯战争中的地位或作用。实例：
诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；
斯大林格勒战役：是第二次世界大战的转折点，此后，苏军继续进攻，扭转了苏德战场的形势；
中国赴缅远征军：浴血奋战，屡挫敌锋，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为世界反法西斯战争作出了重要贡献。（任写1点）
变式：综合上述材料分析，结合所学可知，热爱和平的国家和人民团结起来组成世界反法西斯同盟，进行正义的战争。
故答案为：（1）经济大危机。措施：从“我们依靠的是旧民主秩序中的新应用”可以看出美国通过实施罗斯福新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。从“用德国的剑为德国的犁取得土地”可以看出希特勒通过建立法西斯专政，对外侵略扩张来摆脱经济危机。
（2）排序：②③①；事件：1942年1月1日《联合国家宣言》的签署。因素：①法西斯国家的大肆侵略(法西斯侵略的非正义性)；②激起世界各国人民的愤怒(反法西斯的共同目标)；③反法西斯国家领导人的积极推动等。(任选2点）
（3）诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；斯大林格勒战役：是第二次世界大战的转折点，此后，苏军继续进攻，扭转了苏德战场的形势；中国赴缅远征军：浴血奋战，屡挫敌锋，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为世界反法西斯战争作出了重要贡献。（任写1点）变式：热爱和平的国家和人民团结起来组成世界反法西斯同盟，进行正义的战争。
【点评】（1）本题主要知识考点是1929-1933 年经济大危机。本题主要考查学生对历史表格材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929-1933 年经济大危机的相关史实。
（2）本题主要知识考点是世界反法西斯同盟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世界反法西斯同盟的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是世界反法西斯战争的胜利。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界反法西斯战争的相关史实。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期历史第15课 第二次世界大战 同步课时练
一、选择题
1．（2023·甘孜） 下面为某历史教材中“第二次世界大战”部分的目录，其中第二节的标题应为（ ）
第一节 第二次世界大战的全面爆发及其初期阶段 第二节 ____ 第三节 第二次世界大战的转折 第四节 第二次世界大战的结果
A．德国突袭波兰 B．诺曼底登陆成功
C．反法西斯同盟形成 D．德国无条件投降
2．（2023·深圳三模）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，在这两次战争中代表正义与和平力量的是（ ）
①三国同盟 ②三国协约 ③法西斯同盟 ④世界反法西斯联盟
A．②④ B．④ C．① D．①③
3．“德国人已经打到这座城市的中心，在那里他们陷入了困境。……战役已不是运动战，而变成了‘老鼠战’，人们在地下室里、在屋顶上、在小巷、院子和下水道里短兵相接”，“苏军的顽强抵抗，死死拖住了德国的精锐部队，为苏军的大反攻赢得了时间”。这是下列哪一战役中的情景（ ）
A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役
C．诺曼底战役 D．柏林战役
4．（2023·长丰二模）“英、法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视，也是导致它们企图祸水东引的原因。在一个时期内，希特勒竭力造成一种似乎唯有共产园际、唯有苏联才是德国敌人的假象，英、法统治集团相信了这一点。”英、法的态度最终导致（ ）
A．第一次世界大战爆发 B．第二次世界大战全面爆发
C．巴黎和会的及时召开 D．世界反法西斯同盟为形咸
5．日本偷袭珍珠港不仅炸沉了港口的军舰，也几乎摧毁了孤立主义在美国的民众基础，极大地动摇了政治基础，孤立主义开始从幕后走到台前。材料旨在说明日本偷袭珍珠港（ ）
A．推动了反法西斯同盟建立 B．彻底摧毁了美国孤立主义
C．使美国外交政策发生转变 D．标志着二战达到最大规模
6．一战早期的轰炸机极其简陋，飞机后座上的人从空中朝着地面目标扔炸弹。后来参战各国都研发了专业的重型轰炸机；为了提高轰炸的准确性，到了二战时期，美军装备上了著名的”诺顿瞄准具”，后来还出现了喷气式战机。由此可见（ ）
A．科技创新加速了战争的结束 B．科技发展是战争爆发的根源
C．武器先进是战争胜利的前提 D．战争是新式武器的”孵化器”
7．（2023·湛江模拟）如图是二战中一次登陆战的战役图解。这次登陆战对战争进程的影响是（ ）
A．成为二战的转折点 B．二战达到最大规模
C．开辟欧洲第二战场 D．促成二战胜利结束
8．下侧是创作于1942年名为《绞死希特勒》的漫画。该漫画创作的历史背景是（ ）
A．斯大林格勒战役胜利 B．反法西斯同盟的建立
C．欧洲第二战场的开辟 D．德国签署无条件投降书
9．下图为第二次世界大战期间举行的一次重要会议照片，下列对该会议的表述，正确的有（ ）
①会议”三巨头”是指苏美英三国的首脑
②会议的召开是第二次世界大战的转折点
③会议重申《开罗宣言》的条件必须实施
④苏联参加对日作战是该会议精神的体现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．时空坐标法是学习历史常用的方法，下图是小明同学绘制的第二次世界大战时空坐标图，图中时间与事件对应有误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
二、材料分析题
11．世界历史潮流浩荡，国际局势风云变幻。阅读材料，回答问题。
材料一：珍珠港事件后，美国国内对苏联表现出非常友好的态度。1946年在苏联的支持下，东欧国家的共产党很快掌握了政权，反对共产主义成了媒体报道的主题。通过夸大”极权主义”的威胁，杜鲁门政府竭力使人们相信，苏联所代表的共产主义是对美国在世界上的成功和存在的威胁。1946年5月，盖洛普民意测验显示，60%的被调查者相信苏联想支配整个世界。
——摘编自刘疆《美国民众对苏联态度的转变与”杜鲁门主义”的出台》
材料二：1947- 1949 年两大阵营对峙情况表
阵营 美国为首的资本主义阵营 苏联为首的社会主义阵营
政治. 丘吉尔发表”铁幕演说”杜鲁门主义出台 共产党和工人党情报局成立
经济 马歇尔计划推行 经济互助委员会成立
军事 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立
地缘政治 联邦德国成立 民主德国成立
材料三：1991年年底苏联解体，冷战的”硝烟”并没有散去。以美国为首的北约仍然保持冷战思维，对俄罗斯步步紧逼并严重威胁其安全，最终于2022年2月24日爆发了俄乌冲突，这是欧洲二战之后的一次大规模战争。
（1）根据材料一，说明美国民众对苏联态度的变化及其原因。
（2）根据材料二，归纳这一时期冷战的特点，并指出杜鲁门主义和马歇尔计划之间的关联。
（3）根据材料三，就如何解决乌克兰危机谈谈你的看法。
12．小明结合课内课外的学习，撰写了一篇关于二战的读史札记。
史料一：1929-1932 年资本主义国家经济变化情况统计表。
指标 美国 英国 法国 德国 日本
工业生产下降 47% 28.4% 16.5% 40.6% 32.9%
对外贸易缩减 .75. 7% 50% 48% .70% 75. 9%
1932年失业人数 1700万 .250万 85万 800万 300万
1932年失业率 24.9% 22.1% —— 30.2% 21.8%
史料二：如下。
作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序中的新应用。 ——罗斯福 用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包，夺取新的生存空间。 ——希特勒
史料三：①罗斯福：中国……现在不再孤立了， 美国，包括所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边。②张伯伦：无论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它(捷克斯洛伐克)而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。③丘吉尔：今天凌晨4时，希特勒已进攻并入侵苏联……我们将尽力给他们提供一切援助。呼吁世界各地的朋友和盟友采取同样的方针，并且同我们一样忠诚不渝地推行到底。
史料四如下。
（1）危机，如何正确破局？
史料一中的国家面临的共同问题是什么？结合史料二分析美、德分别是如何应对危机的。
（2）联合，何以如此曲折？
将史料三正确排序在年代尺上(填写序号)，在④处填写世界反法西斯同盟正式形成的标志事件，分析推动反法西斯国家走向联合的主要因素有哪些。
（3）正义，必将取得胜利！
任选史料四中的一幅图片，简述其在反法西斯战争中的地位或作用。
变式：综合史料四，概括世界反法西斯战争取得胜利的决定性因素。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，第一节中，第二次世界大战的全面爆发及其初期阶段，1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰，波兰的盟国英、法被迫宣战，标志着二战的全面爆发；1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。第二次世界大战达到最大规模。第三节中，第二次世界大战的转折。1942年7月，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。由教材中知识可知，1942年1月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，成为第二节，C项正确；
德国突袭波兰，波兰的盟国英、法被迫宣战，标志着二战的全面爆发，排除A项；
1944年6月，诺曼底登陆成功，开辟了欧洲第二战场，排除B项；
1945年5月8日，德国无条件投降，加速了二战的结束，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第二次世界大战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
2．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，第一次世界大战前，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，他们为了争夺世界霸权建立，是非正义的；二战前，德意日三国组成法西斯同盟，阴谋瓜分世界，是非正义的；二战爆发后，法西斯的侵略，威胁世界和平，于是世界反法西斯联盟建立，这是代表正义与和平的力量，是正义的，故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的“代表正义与和平”，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
3．【答案】B
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干“德国人已经打到这座城市的中心，在那里他们陷入了困境。”“人们在地下室里、在屋顶上、在小巷、院子和下水道里短兵相接”“苏军的顽强抵抗，死死拖住了德国的精锐部队，为苏军的大反攻赢得了时间”结合所学可知，材料反映的是斯大林格勒战役，B符合题意；
莫斯科战役打破了德军不可战胜的神话，排除A；
诺曼底战役与苏联无关，排除C；
柏林战役与题干信息不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查斯大林格勒战役。难度适中，理解材料，掌握二战时期的主要战争是解答本题的关键。
4．【答案】B
【知识点】二战的爆发与主要战场
5．【答案】C
【知识点】日本与二战亚洲战争策源地的形成；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】据题干关键信息“日本偷袭珍珠港不仅炸沉了港口的军舰，也几乎摧毁了孤立主义在美国的民众基础，极大地动摇了政治基础，国际主义开始从幕后走到台前”并结合所学，可知，美国的外交政策发生转变，日本偷袭珍珠港使美国的外交政策发生转变，美国正式对日宣战，参加第二次世界大战，孤立主义逐渐走向破产，所以C符合题意；
1942年初中美英苏等国签署《联合国家宣言》标志世界反法西斯联盟建立，但是这不是材料旨在说明的，所以A不符合题意；
彻底摧毁了美国孤立主义的说法太过绝对，表述有问题，所以B不符合题意；
日本偷袭珍珠港，随后美国对日宣战，太平洋战争爆发，标志二战扩大到最大规模，但是这不是材料旨在说明的，所以D不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。
6．【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】由材料“一战早期的轰炸机极其简陋，飞机后座上的人从空中朝着地面目标扔炸弹，后来参战各国都研发了专业的重型轰炸机；为了提高轰炸的准确性，到了二战时期，美军装备上了著名的‘诺顿瞄准具’，后来还出现了喷气式战机”可知，材料中新式武器的出现是知识了战争的需要，这说明战争是新式武器的“孵化器”选项D正确；
ABC三项与材料信息不符，排除。
故答案为D。
【点评】注意对材料的解读，掌握两次世界大战的相关知识。
7．【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】提取题干图片关键信息“英美盟军”、“诺曼底”，结合所学知识，第二次世界大战中，英美盟军于1944年6月，成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场夹击之中，C项正确；
斯大林格勒保卫战是二战的转折点，排除A项；
1941年，日本偷袭美国珍珠港，美、英对日宣战，德、意对美宣战，二战达到最大规模，排除B项；1945年8月，美国在日本投下两枚原子弹，苏联出兵中国东北，促成二战胜利结束，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对诺曼底登陆的认识。
8．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】答题关键信息“1942年”“漫画《绞死希特勒》”，据此分析：
A项：1943年2月，苏联军民取得斯大林格勒战役胜利，不合题意，排除A项。
B项：1942年1月，《联合国家宣言》发表，标志世界反法西斯同盟的建立，反法西斯国家为消灭法西斯，相互支援、协同作战，故选B项。
C项：1944年6月，美英盟成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯的灭亡，排除C项。
D项：1945年5月，德国正式签署无条件投降书，宣告欧洲战争结束，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是反法西斯同盟的建立。本题主要考查学生对历史漫画的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握反法西斯同盟建立的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干图片信息，结合所学可知，该会议是1945年2月召开的雅尔塔会议，据此分析：
根据所学可知，雅尔塔会议的“三巨头”是指苏美英三国的首脑丘吉尔、罗斯福、斯大林，所以①正确；斯大林格勒保卫战的胜利是第二次世界大战的转折点，所以②错误；波茨坦会议重申《开罗宣言》的条件必须实施，所以③错误；雅尔塔会议，苏联承诺欧战结束后3个月内，参加对日作战，所以正④确。
综合上述分析可知，①④正确，故选B项；②③错误，排除含有②③的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是雅尔塔会议。本题主要考查学生对历史图片的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握雅尔塔会议的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】本题主要考查第二次世界大战，据此分析：
A项：1939年9月1日，德军以“闪电战”方式突袭波兰，波兰的盟国英法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发，A项正确，不合题意，排除。
B项：1942年1月，中苏美英等26国签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成，逐渐扭转了战争形势，B项正确，不合题意，排除。
C项：1942年7月至1943年2月，斯大林格勒保卫战，成为第二次世界大战的转折点，莫斯科保卫战，粉碎德军不可战胜的神话，所以C项错误，符合题意，故选C项。
D项：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束，D项正确，不合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是斯大林格勒保卫战。本题主要考查学生对历史时间轴的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次世界大战的相关史实。
11．【答案】（1）变化：从对苏联的友好转向对苏联的排斥。
原因：二战胜利，共同的敌人(法西斯国家)被打垮：国家利益和意识形态的不同；苏联实力及影响扩大；受到媒体态度的转变的影响：美国政府的推动。
（2）特点：冷战升级，从政治、经济、军事、地缘政治方面进入全方位冷战；
关联：马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模应用，二者相互联系、实质相同、目的一致。
（3）应坚决摒弃冷战思维和强权政治，加强对话，互相尊重，平等协商，构建人类命运共同体。
【知识点】二战的爆发与主要战场；美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一中“美国国内对苏联表现出非常友好的态度”“反对共产主义的运动成了媒体报道的主题“，由此可知，从对苏联的友好、支持两国合作转向对苏联的排斥。
原因：根据材料一中“一些政治家、大部分煤体和宗教出版物对苏联在东欧等地区的行动作了负面解释”，由此可得出，媒体态度的转变的影响；根据材料一中“杜鲁门政府竭力使人们相信……”，由此可得出，美国政府的推动；根据材料一中“苏联所代表的共产主义是对美国在世界上的成功和存在的威胁”，由此可得出，苏联影响不断扩大；结合所学可知，二战胜利后，共同的敌人被打垮；国家利益和意识形态的不同的矛盾斗争。
（2）特点：根据材料二中表格信息，结合所学可知， 1947- 1949 年 时期，冷战的特点是冷战升级，从政治、经济、军事、地缘政治方面进入全方位冷战。
关联：根据所学可知，马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模应用，二者相互联系、实质相同、目的一致。杜鲁门主义的出台，标志着美苏之间冷战的开始，经济上，推行“马歇尔计划”，马歇尔计划即欧洲复兴计划。美国推行马歇尔计划的目的，一方面防止西欧爆发革命，控制西欧；另一方面遏制苏联，企图称霸世界。
（3）本题是开放型题目，围绕“乌克兰危机”，依据所学历史知识，结合危机现实环境，分析阐述，言之有理即可。比如：
应坚决摒弃冷战思维和强权政治，加强对话，互相尊重，平等协商，构建人类命运共同体。
故答案为：（1）变化：从对苏联的友好转向对苏联的排斥。
原因：二战胜利，共同的敌人(法西斯国家)被打垮：国家利益和意识形态的不同；苏联实力及影响扩大；受到媒体态度的转变的影响：美国政府的推动。
（2）特点：冷战升级，从政治、经济、军事、地缘政治方面进入全方位冷战；
关联：马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模应用，二者相互联系、实质相同、目的一致。
（3）应坚决摒弃冷战思维和强权政治，加强对话，互相尊重，平等协商，构建人类命运共同体。
【点评】（1）本题主要知识考点是二战后美苏关系的变化。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记二战后美苏关系变化的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是杜鲁门主义和马歇尔计划。本题主要考查学生对历史表格的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美国冷战政策的相关史实。
（3）本题主要知识考点是乌克兰危机，是开放型题目，围绕“乌克兰危机”这一主题，依据所学历史知识，结合危机现实环境，分析阐述，言之有理即可，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力。
12．【答案】（1）经济大危机。措施：从“我们依靠的是旧民主秩序中的新应用”可以看出美国通过实施罗斯福新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。从“用德国的剑为德国的犁取得土地”可以看出希特勒通过建立法西斯专政，对外侵略扩张来摆脱经济危机。
（2）排序：②③①；事件：1942年1月1日《联合国家宣言》的签署。因素：①法西斯国家的大肆侵略(法西斯侵略的非正义性)；②激起世界各国人民的愤怒(反法西斯的共同目标)；③反法西斯国家领导人的积极推动等。(任选2点）
（3）诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；斯大林格勒战役：是第二次世界大战的转折点，此后，苏军继续进攻，扭转了苏德战场的形势；中国赴缅远征军：浴血奋战，屡挫敌锋，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为世界反法西斯战争作出了重要贡献。（任写1点）变式：热爱和平的国家和人民团结起来组成世界反法西斯同盟，进行正义的战争。
【知识点】资本主义世界的经济大危机；二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】（1）问题：根据史料一“1929-1932 年资本主义国家经济变化”，表格信息表明主要资本主义国家工业生产下降严重，对外贸易大幅度缩减，失业人数急剧上升，结合所学可知，1929-1933 年，资本主义世界发生了空前的经济大危机。
应对：根据材料二“……我们依靠的是旧民主秩序中的新应用”，结合所学可知，美国通过实施罗斯福新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。根据材料二中“用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包，夺取新的生存空间”，由此可知，德国希特勒通过建立法西斯专政，对外侵略扩张来摆脱经济危机。
（2）根据史料三“①罗斯福：中国……现在不再孤立了， 美国，包括所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边”，结合所学可知，罗斯福总统在1941年12月，日本偷袭珍珠港，对日宣战后发表的演说；“②张伯伦：无论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它(捷克斯洛伐克)而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争”，反映的是1938年慕尼黑阴谋；“③丘吉尔：今天凌晨4时，希特勒已进攻并入侵苏联……”，结合所学可知，1941年6月，苏德战争爆发，所以史料三正确排序②③①。
事件：根据所学可知，1942年1月1日《联合国家宣言》的签署标志世界反法西斯同盟正式形成。
因素：根据所学可知，推动反法西斯国家走向联合的主要因素有①法西斯国家的大肆侵略(法西斯侵略的非正义性)；②激起世界各国人民的愤怒(反法西斯的共同目标)；③反法西斯国家领导人的积极推动等。(任选2点）
（3）本题为开放性试题，解答此题要理解题意，任选史料四中的一幅图片，运用所学知识，阐述该图片所反映的历史事件在反法西斯战争中的地位或作用。实例：
诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；
斯大林格勒战役：是第二次世界大战的转折点，此后，苏军继续进攻，扭转了苏德战场的形势；
中国赴缅远征军：浴血奋战，屡挫敌锋，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为世界反法西斯战争作出了重要贡献。（任写1点）
变式：综合上述材料分析，结合所学可知，热爱和平的国家和人民团结起来组成世界反法西斯同盟，进行正义的战争。
故答案为：（1）经济大危机。措施：从“我们依靠的是旧民主秩序中的新应用”可以看出美国通过实施罗斯福新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。从“用德国的剑为德国的犁取得土地”可以看出希特勒通过建立法西斯专政，对外侵略扩张来摆脱经济危机。
（2）排序：②③①；事件：1942年1月1日《联合国家宣言》的签署。因素：①法西斯国家的大肆侵略(法西斯侵略的非正义性)；②激起世界各国人民的愤怒(反法西斯的共同目标)；③反法西斯国家领导人的积极推动等。(任选2点）
（3）诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；斯大林格勒战役：是第二次世界大战的转折点，此后，苏军继续进攻，扭转了苏德战场的形势；中国赴缅远征军：浴血奋战，屡挫敌锋，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为世界反法西斯战争作出了重要贡献。（任写1点）变式：热爱和平的国家和人民团结起来组成世界反法西斯同盟，进行正义的战争。
【点评】（1）本题主要知识考点是1929-1933 年经济大危机。本题主要考查学生对历史表格材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929-1933 年经济大危机的相关史实。
（2）本题主要知识考点是世界反法西斯同盟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世界反法西斯同盟的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是世界反法西斯战争的胜利。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界反法西斯战争的相关史实。
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