人教版小学数学一年级上册5.5《加减混合》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版一年级数学上册
5 6~10 的认识和加减法 加减混合
计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。
口算。
6＋4＋0＝
3＋3＋3＝
5＋1＋2＝
10－1－7＝
9－5－3＝
9－0－6＝
9
10
8
1
2
3
复习导入
同桌之间讲一讲故事。
看图讲故事。
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
原来有4只天鹅
先飞来3只
后飞走2只
4
－2
＋3
后
先
探索新知
探究点1 先加后减
说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？
原来有4只。
飞来3只。
又飞走2只。
现在湖里有几只天鹅？
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
+ -
4
3
2
用一个算式来表示天鹅只数的变化，该怎样表示呢？
像这样，既有加法又有减法的算式叫加减混合算式。
原来有4只
飞来3只
又飞走2只
用三角形表示天鹅。
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
4＋3
－2
先算什么？再算什么？
7
第二步是几减2？为什么？
第二步是用第一步两个数相加的得数减去2
＝5
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
4＋3
－2
7
先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，再用得数减去第三个数。
＝5
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
你会计算吗？按照什么顺序计算呢？
+ - = （只）
4
3
2
5
先算出飞来3只后，湖里天鹅的只数。
再算出飞走2只后，现在湖里天鹅的只数。
读作：4加3减2等于5。
按照从左往右的顺序计算。
口答：现在湖里有5只天鹅。
7
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？
原来有4只。
飞走2只。
又飞来3只。
现在湖里有几只天鹅？
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
原来有4只白天鹅，飞走了2只，又飞来了3只。
现在有几只白天鹅？
4－2＋3
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
这道算式的含义是什么？
4－2＋3
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
- +
4
2
3
用一个算式来表示天鹅只数的变化，该怎样表示呢？
原来有4只
飞走2只
又飞来3只
用三角形表示天鹅。
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
看图列式计算。
1.
3 ＋ － ＝
2
4
1
习题巩固
2.
【课本68页“练习十五”第6题】
6 + = 10 3 + = 10 9 + = 10
8 + = 10 5 + = 10 10 + = 10
4
7
1
2
5
0
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
3. 每行、每列上的三个数相加，各得多少？
1
5
2
4
3
2
2
4
1
6
3
1
3
5
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
8
8
10
8
9
10
9
8
【课本68页“练习十五” 第4题】
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
备选练习
【选自《创优作业100分》】
4、填一填。
6－2＋3＝
10－6＋5＝
8＋2－3＝
3＋1－4＝
4
7
10
7
4
9
4
0
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失
四、课堂小结
加减混合
从左往右依次计算。
以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失