细菌的启示课件

课件23张PPT。12345细菌的启示郑也夫6目标引领1.了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。
2.体会课文机智、风趣、通俗、典雅的语言特点。
3.学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述。
4.探究本文主旨，学会正确应对人类面临的各种病患危难。7识记字词 名副其实 不卑不亢 砥砺
打喷嚏 奶酪 繁衍
笨拙 不瘟不火 束手待毙
道高一尺 魔高一丈
一以贯之 不可思议 得天独厚
fùbēitìyǎnzhuōwēnbìguànyìdǐlìkànglào8朗读课文 整体感知
要求：快速阅读课文，把握主要内容，划出重点句子和你感兴趣的句子。9交流读书心得 你对细菌有了哪些新的认识？哪些内容让你最感兴趣？请找出有关内容读一读。10自主学习1.了解作者及相关文学常识。
2.找出细菌的性质和特征。
3.细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？11细菌的性质和特征1、细菌的历史最古老；
2、细菌无所不在；
3、细菌发挥着重要作用；
4、细菌的不可毁灭性；
5、细菌的生存策略多；
12细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？2、人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。
1、人类的进步与细菌的简单化、退化。
13探究揣摩 本文两个部分之间有何联系？ 前一方面是对细菌特征全面详细的介绍，让人有全面了解；
后一方面讲述细菌对人类最具挑战性的特点——适应性及寄生策略。后一方面是对前一方面的突出强调；
最后，总结出细菌给我们的启示，别奢望消灭人家，也绝不放弃斗争！14合作探究
怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 15 作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。
16目标引领
1、体会课文机智、风趣、通俗、典雅的语言特点。
2、学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述。
3、探究本文主旨，学会正确应对人类面临的各种病患危难。17自主学习 1. 探究本篇演讲的主题
2.举例说明本文运用了哪些说明方法？
3.本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。181.探究本篇演讲的主题。 通过有关病毒，寄生的科学知识的生动介绍，希望人民以科学的态度，健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。
19 2.举例说明本文运用了哪些说明方法？列数字；
作比较；
举例子；
打比方；?
分类别。
203、本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。大量的通俗口语表达。????
使用听众熟悉的，典雅贴切的书面词汇。
因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。
由于简短、明快、风趣、设问、感叹，使其充满对话、交流的语气。21合作探究
举例说明这篇演讲如何将抽象、陌
生的科学知识化为明白易懂的感性表
达？22 通过讲故事，形象比喻，拟人化写法，形象命名，日常化经验，通俗的口语表达等手法。
23课下作业： 假如世界上的细菌被全部消灭，世界将会是什么样子？