《幸福拍手歌》 课件(共13张PPT内嵌音频)-人音版（2012）音乐四年级上册

(共13张PPT)
人教版小学音乐二年级下册
幸福拍手歌
知识与技能：
　　用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。
过程与方法：
　　学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》，并能准确的演唱连续的附点节奏。
情感态度价值观：
　　通过歌曲学习，进一步体验、感受美好幸福生活。
教学重点：
　　带上动作演唱《幸福拍手歌》，掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字；
教学难点：
　　感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
聆听歌曲
学唱歌曲
演唱歌曲
创编歌曲
聆听歌曲，他们是如何表达幸福的呢？

你认为幸福是什么？
聆听歌曲
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节奏念读
学唱歌曲
节奏念读
学唱歌曲
歌词研讨
学唱歌曲
如果感到幸福你就拍拍手 X X
如果感到幸福你就拍拍手 X X
如果感到幸福用行动来表示吧
让 我们大家一起拍拍手 X X
分析歌曲
学唱歌曲
教唱歌曲
学唱歌曲
节奏突破
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完整演唱
学唱歌曲
返回
课后作业:
　　以小组为单位，利用课余时间，进行歌曲歌词的创编，并加上相应的肢体动作。
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谢谢，再见！
⊙
应的安速
00
3XX5.5
3.33.33.32.3432121
幸福拍手歌
手！
如果
感到幸福用行动来表示吧，让
脚！
如果感到幸福用行动来表示吧，让
肩！
如果感到幸福用行动来表示
吧，让
美国歌曲
1=G
[日]木村利人填词
手！
如果感到幸福用行动来表示
吧，让
欢快、活泼地
罗传开译配
5-5111114742XX55
2.22.22.21.2
1.-3.
2.221
7.56.71XX5.5
①如果
感到幸福你就拍拍手，
如果
感到幸福你就拍拍
我们大家一起拍拍手！
②如果
2(如果)
感到幸福你就跺跺脚，
如果感到幸福你就跺跺
我们大家一起跺跺
脚！
③如果
③（如果）感到幸福你就拍拍肩，
如果感到幸福你就拍拍
我们大家一起拍拍
肩！
④如果
④（如果）感到幸福你就握握
手，
如果感到幸福你就握握
我们大家一起握握
手！