最新人教版八年级物理第十一章第一节《功》课件
文档属性
| 名称 | 最新人教版八年级物理第十一章第一节《功》课件 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-05-18 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件28张PPT。听话，别闹，上课啦请说出下列词语中“功”的含义：贡献成效功劳 立功—
大功告成 事半功倍——第一节 功 在力学中我们所说的“功”是哪种含义？1、什么时候力才有成效？
2、什么时候说力对物体做了功？
3、做功的两个必要因素是什么？
4、力不做功有哪几种情况？分别是？
5、怎样理解克服力做功？
6、功的计算。
（1）.力学中功等于什么？
（2）.功用哪个字母表示？单位是什么？
（3）.计算公式
下列图中哪几个力的作用取得了效果，哪几个力的作用没有取得效果？丁戊GF小桶只受拉力和重力的作用,
在竖直方向上没有移动距离,
因此这两个力都没有成效.提着小桶在水平路上前进时 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.一、力学中的功 请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了功？分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用？它们是在什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对它们做了功？这两种情况石头、水桶受不受力的作用，在力的方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头的力和向上提水桶的力有没有做功？1、作用在物体上的力；
2、物体在力的方向上移动的距离。 功包含的两个必要因素：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 2．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．（不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）Ｆ⊥ＳＳ对比做功的两个必要因素不做功的几种情况：（1）．劳而无功—有力，但是在力的方向上通过的距离为零．（2）．不劳无功—有距离，但是在移动的距离方向上没有力的作用（3）．劳而无功—有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的． 哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？人用力推汽车，但没推动鹭将鱼从水中叼起来例题： 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )
B期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？即学即练在下列几种情况中，力对物体做功的是( )
A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动
B、小孩用力推箱子，箱子未被推动
C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上
D、清洁工把一桶水从地上提起D 问题①比较甲、乙， 做的功多， 比较甲、丙， 做的功多。
②根据以上说明做功多少与 和 有关，
关系式乙丙作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积 二、功 的 计 算 通过图例分析：力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？１.功的定义：在物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功 2.功的计算公式： W = F· SW— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N）
S—距 离— 米（ m）１焦耳＝１牛×１米意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米所做的功是１焦耳． 二、功 的 计 算 即：功＝力×力的方向上移动的距离即学即练1.某同学一次将5块砖从地面举高到0.8 m高的汽车上，如果 每块砖重20 N，他一次做的功是多少？ 请同学们小结：1.这节课我们学到了什么？2.哪些知识还没有掌握牢固？再见！ 同学们，其实生活中处处都有美丽的景色，我们要善于去发现美，感受美，愿你们每个人的心中都有一片美的天地！
大功告成 事半功倍——第一节 功 在力学中我们所说的“功”是哪种含义？1、什么时候力才有成效？
2、什么时候说力对物体做了功？
3、做功的两个必要因素是什么？
4、力不做功有哪几种情况？分别是？
5、怎样理解克服力做功？
6、功的计算。
（1）.力学中功等于什么？
（2）.功用哪个字母表示？单位是什么？
（3）.计算公式
下列图中哪几个力的作用取得了效果，哪几个力的作用没有取得效果？丁戊GF小桶只受拉力和重力的作用,
在竖直方向上没有移动距离,
因此这两个力都没有成效.提着小桶在水平路上前进时 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.一、力学中的功 请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了功？分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用？它们是在什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对它们做了功？这两种情况石头、水桶受不受力的作用，在力的方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头的力和向上提水桶的力有没有做功？1、作用在物体上的力；
2、物体在力的方向上移动的距离。 功包含的两个必要因素：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 2．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．（不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）Ｆ⊥ＳＳ对比做功的两个必要因素不做功的几种情况：（1）．劳而无功—有力，但是在力的方向上通过的距离为零．（2）．不劳无功—有距离，但是在移动的距离方向上没有力的作用（3）．劳而无功—有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的． 哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？人用力推汽车，但没推动鹭将鱼从水中叼起来例题： 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )
B期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？即学即练在下列几种情况中，力对物体做功的是( )
A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动
B、小孩用力推箱子，箱子未被推动
C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上
D、清洁工把一桶水从地上提起D 问题①比较甲、乙， 做的功多， 比较甲、丙， 做的功多。
②根据以上说明做功多少与 和 有关，
关系式乙丙作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积 二、功 的 计 算 通过图例分析：力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？１.功的定义：在物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功 2.功的计算公式： W = F· SW— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N）
S—距 离— 米（ m）１焦耳＝１牛×１米意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米所做的功是１焦耳． 二、功 的 计 算 即：功＝力×力的方向上移动的距离即学即练1.某同学一次将5块砖从地面举高到0.8 m高的汽车上，如果 每块砖重20 N，他一次做的功是多少？ 请同学们小结：1.这节课我们学到了什么？2.哪些知识还没有掌握牢固？再见！ 同学们，其实生活中处处都有美丽的景色，我们要善于去发现美，感受美，愿你们每个人的心中都有一片美的天地！