2023 年秋期六校第二次联考
高一年级生物参考答案
1．【答案】B
【解析】意图：掌握病毒细菌的结构。A、鼠疫杆菌属于原核生物，为单细胞生物，在生
命系统的结构层次中既属于细胞层次，又属于个体层次，A正确；B、鼠疫杆菌、炭疽杆菌
属于原核生物，具有细胞结构，冠状病毒属于病毒，为非细胞结构生物，B错误；C、吞噬
细胞吞噬、杀死入侵人体的冠状病毒，需要借助溶酶体将新冠病毒消化，C正确；D、通常
新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查，D正确。
2．【答案】B
【解析】意图：抓住题干信息中“砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应”
运用课本所学元素与化合物的关系。A、细胞内含有较多的元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫，
同时根据题干可知，砷元素可以代替磷元素，说明体内含量较多的是碳、氢、氧、氮、砷、
硫，A正确；B、砷元素存在于细菌细胞膜以及 ATP、DNA和 RNA等物质，糖类分子一般
由 C、H、O三种元素组成，故砷元素不可能在糖类中出现，B错误；C、由于题干已强调“
在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似”，因此对多数生物来说，砷
之所以有毒，是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱，C
正确；D、由题干信息可知，本材料“颠覆”了教材的个别说法，使人类对生命的认识发生重
大改变，拓宽了在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路，D正确。
3．【答案】C
【解析】意图：锻炼学生阅读能力，掌握酶的作用机理。A、一氧化氮进入心血管平滑肌
细胞是自由扩散，不消耗 ATP，A正确；B、硝酸甘油在人体内转化成一氧化氮，与鸟苷酸
Fe2+环化酶的 结合，达到快速缓解病症的目的，人体长期缺铁会降低硝酸甘油的药效，B正
确；C、NO可以激活鸟苷酸环化酶，从而降低该反应的活化能，进而使催化产物 cGMP增
多，C 2+错误；D、一氧化氮与鸟苷酸环化酶的 Fe 结合可能使该酶的结构发生改变，导致该
酶活性增强，D正确。
4．【答案】B
【解析】意图：掌握细胞骨架的功能。A、细胞质中的细胞器并非是漂浮于细胞质基质中，
细胞质中有支撑他们的细胞骨架，A正确；B、细胞骨架是由蛋白质纤维构成的，能维持细
胞形态，B错误；C、细胞骨架锚定并支撑着许多细胞器，与细胞的运动、分裂、分化等生
命活动有关，C正确；D、微管系统可以帮助一些生物大分子完成定向运输，D正确。
5．【答案】D
【解析】意图：掌握水的性质。A、水分子是极性分子，易与带正电荷或负电荷的分子或
离子结合，因此水是良好的溶剂，A正确；B、由于水分子间氢键的存在，使水有较高的比
热容，使水的温度不易发生改变，有利于维持生命系统的稳定，B正确；C、自由水与结合
水的比值不同，细胞的代谢强度不同，细胞内自由水和结合水比例时刻处于动态变化中，这
与细胞的代谢强度和所处环境有关，有利于生物体适应不同的环境，C正确；D、细胞内结
合水与蛋白质、多糖等结合，失去流动性和溶解性，成为细胞结构的重要组成成分，无法参
与生物化学反应，D错误。
6．【答案】B
【解析】意图：掌握磷脂分子的性质，并会应用。A、脂质体的“膜”结构只有磷脂双分子
层，细胞膜的结构不仅有磷脂双分子层还分布有蛋白质和糖类，而最大的区别就在于有无蛋
白质，A正确；B、磷脂分子的头部具有亲水性，尾具有疏水性，因此，脂质体既可以用于
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运载脂溶性药物，也可以用于运载水溶性药物，图中药物 A位于脂质体内部，接近磷脂分子
的头部，为水溶性药物，而药物 B位于磷脂双分子层中，接近磷脂分子的尾部，为脂溶性药
物，B错误；C、脂质体膜上镶嵌的抗体能够特异性识别癌细胞，从而将药物定向运送到癌
细胞，从而杀死癌细胞，C正确；D、该脂质体是由磷脂双分子层组成的，因此将组成该脂
质体的磷脂分子在空气—水界面上铺展成的单层分子层的面积是该脂质体表面积的 2倍，D
正确。
7．【答案】D
【解析】意图：掌握蛋白质的结构及相关计算。A、由题意可知，“分子伴侣”对靶蛋白没
有高度专一性，同一“分子伴侣”可以促进多种不同的多肽链折叠成为空间结构、性质和功能
都不相同的蛋白质，A错误；B、“分子伴侣”的化学本质是蛋白质，浸泡在酒精中会变性，
会造成其生物活性的丧失，B错误；C、由题干信息可知，“分子伴侣”在发挥作用时会改变
自身空间结构，并可循环发挥作用，因此可以判断“分子伴侣”的空间结构的改变是可以逆转
的，C错误；D、每一个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，直链八肽化合物由 8个氨基
酸脱去 7个水形成，其中 8个氨基酸中至少的氧原子数为 8x2=16，7分子水(H2O)包含的氧
原子数 7，则直链八肽至少有氧原子 8x2-7=9，直链八肽化合物至少含有氮原子数为 8，D正
确。
8．【答案】D
【解析】意图：理解蛋白质结构。A、Mb中的极性侧链基团几乎全部分布在分子的表面，
说明 Mb 2+表面极性侧链基团可以与水分子结合，故Mb具有亲水性，A正确；B、含有 Fe
的血红素辅基位于Mb表面内陷的疏水洞穴中，说明 Mb中的疏水洞穴保证了血红素的储氧
能力，B正确；C、由于肽键中含有 1个氧原子，羧基中含有 2个氧原子，且 R基中也可能
有氧原子，所以组成Mb的肽链中氧原子数一定多于氨基酸数，C正确；Mb复杂结构的形成
与不同部位氨基酸之间形成的肽键、氢键以及肽链之间形成的二硫键有关，D错误。
9．【答案】B
【解析】意图：考查学生阅读能力，理解蛋白质的合成途径。A、结合题干信息分析可知，
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胰岛素、血浆蛋白等蛋白质的合成都属于共翻译转运途径，A正确；B、用 H标记亮氨酸的
羧基，由于氨基酸在脱水缩合形成蛋白质过程中，会脱掉羧基上的 H，生成水，因此无法追
踪蛋白质的合成和运输过程，不能确定某种蛋白质的分选是何种途径，B错误；C、由图可
知在游离核糖体上起始之后由信号肽引导边合成边转入内质网中，故核糖体与内质网膜的结
合依赖于生物膜信息交流的功能，C正确；D、由题干信息分析可知，蛋白质分选是依靠蛋
白质自身信号序列决定的，构成信号序列的氨基酸组成、数量和排列顺序不同，导致信号序
列不同，故细胞中转运方向不同的蛋白质的自身信号序列中的氨基酸序列不同，D正确。
10．【答案】D
【解析】意图：掌握内质网功能及蛋白质相关知识。A、由“蝎毒染色剂氯代毒素是由蝎
子毒液中的一种蛋白质制成的”，推得其化学成分中含 C、H、O、N等元素，A正确；B、“可
以选择性地绑定在癌细胞上”可见癌细胞上有能识别并与它结合的受体，该受体的化学本质是
糖蛋白，B正确；C、这种染色剂属于分泌蛋白，蛋白质的基本单位是氨基酸，所以用放射
性同位素标记氨基酸是研究该“染色剂”合成、运输和分泌的最佳方法，C正确；D、这种染
色剂属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线
粒体，其中在核糖体中发生脱水缩合反应，D错误。
11．【答案】B
【解析】意图：掌握 ATP的相关知识。A、由于相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥
等原因，使特殊化学键不稳定，末端的磷酸基团具有较高的转移势能，A错误；B、细胞中
许多吸能反应与 ATP水解相联系，B正确；C、ATP的特点是在生物体中含量很少但转化速
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度快，C错误；D、生物体内直接提供能量的不仅仅是 ATP，还有 GTP等等，D错误。
12．【答案】A
【解析】意图：考查学生阅读能力，以及学生实验设计思维。A、本实验的目的是探讨该
脂肪酶抑制剂的抑制机理，实验的自变量是抑制剂使用顺序的不同，因变量是抑制率的变化，
而温度为无关变量，实验过程中要求无关变量相同且适宜，因此，该实验需要在 37°C的条
件下进行，A错误；B、结合分析可知，该实验的自变量是抑制剂、底物和酶的顺序变化，
因此，顺序 3应该是底物乳液与抑制剂混合预热 10min后，加入胰脂肪酶进行反应，B正确；
C、根据实验结果可知，顺序 3的抑制率最高，这说明该脂肪酶抑制剂主要通过与底物结合，
进而阻碍底物与酶的结合来达到抑制作用的，C正确；D、该脂肪酶物制剂通过抑制脂肪酶
与底物的结合，进而发挥阻止脂肪消化的作用，减少了脂肪分解产物的吸收，因而可起到减
肥作用，D正确。
13．【答案】D
【解析】意图：考查学生酶的特性相关曲线的掌握。A、图 1可以解释酶具有专一性，由
图 5和图 6可判断该酶很可能是麦芽糖酶，A正确；B、分析图 2可知，与没加催化剂相比，
加入酶的反应速率更大，表示酶具有催化作用；图 3不同的温度条件下，酶最适 pH不变，
可判断该酶最适 pH不受温度影响，B正确；C、图 4不同的 pH条件下，酶的最适温度不变，
可判断该酶的最适温度不受 pH的影响，C正确；D、温度和 pH对酶的影响机理不是完全一
样，低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢复最适温度，酶的活性也升至最高，
高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶永久失活，D错误。
14．【答案】ABC
【解析】意图：考查学生对实验中对照的变量的掌握。A、检测生物组织中的糖类、脂肪
和蛋白质实验中，存在不加检测试剂空白对照，A错误；B、由于 H2O2 溶液不稳定，在高温
条件下易分解因此在探究温度对酶活性影响的实验中，不可以用 H2O2 和新鲜的肝脏提取液
进行实验，B错误；观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离与复原实验中，存在自身前后
对照，C错误；D、探究温度对淀粉酶活性影响实验中，淀粉酶的浓度、加入的溶液量、pH
等是无关变量，温度是实验的自变量，不同温度条件下淀粉酶的活性是因变量，D正确。
15．【答案】AD
【解析】意图：考查学生主动运输的浓度要求及细胞壁的性质。A、由图示可知，细胞膜
上的 H-ATP +酶是一种膜蛋白，能催化 ATP水解和运输 H 出细胞，A错误；B、由图示可知，
H+胞外 顺浓度梯度进入细胞质基质需要载体蛋白协助，属于协助扩散，不消耗能量，B正确；
C、由分析可知，H+出细胞和 H+进液泡均为主动运输，说明在细胞质基质、细胞液、细胞外
+ +
环境中细胞质基质的 H 浓度最小，即 pH最大，C正确；D、细胞壁具有全透性，H 可直接
通过，D错误；
16．【答案】ACD
【解析】意图：考查学生阅读能力及信息提取能力。A、从分析可知，低密度脂蛋白与膜
上受体识别后通过胞吞的形式进入，不需要借助细胞膜上特定的载体蛋白，A错误；B、当
低密度脂蛋白受体出现缺陷时，血浆中的胆固醇无法运送进细胞，则会导致血浆中的胆固醇
含量升高，B正确；C、溶酶体内的水解酶的化学本质是蛋白质，是在核糖体上合成的，C
错误；D、科学家可利用放射性同位素标记低密度脂蛋白用来研究低密度脂蛋白的去向，但
不能研究受体蛋白的合成途径，蛋白质是氨基酸在核糖体上合成的，D错误。
17．【答案】ACD
【解析】意图：考查学生对生物大分子的相关知识的掌握。A、病毒只有一种核酸，因此
a核苷酸均只有 4种，A正确；B、在严重急性呼吸综合征病毒内，a为核糖核苷酸，其彻底
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水解产物为磷酸、核糖、4种含氮碱基(A、G、C、U)，共有 6种，B错误；C、丁为多糖，
在熊猫体内代表的储能物质是糖原，在小麦体内代表的储能物质是淀粉，C正确；D、b氨基
酸经脱水缩合反应合成丙，即蛋白质，蛋白质的变性一般指空间结构的改变，D正确。故选：
ACD。
18．【答案】AB
【解析】意图：考查学生核酸结构的掌握。A、绝大多数生物的遗传信息储存在脱氧核糖
核酸（DNA）分子中，只有 RNA病毒的遗传物质储存在核糖核酸（RNA）分子中，A错误；
B、一般来说，DNA由图 2中的两条核苷酸链构成，B错误；C、核酸初步水解后得到的单
体是核苷酸，由一分子磷酸（①）、一分子五碳糖（②）、一分子含氮碱基组成（③），C
正确；D、图 1表示的核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成 RNA的基本单位，D正确。
19．（除标注外每空 1分，共 10分）
意图：考查生命系统结构层次，原核生物真核生物的区别，高倍镜的使用等知识点。
【答案】
（1）生态系统 种群
（2）B 蓝细菌无以核膜为界限的细胞核（2分，写有无以核膜为界限的细胞核不给分）
能 蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素（2分，写对一个给 1分）
（3）①视野中央 ②粗准焦螺旋
【解析】
（1）生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，由此可知可可
西里自然保护区构成生态系统。种群是指一定区域范围内同种生物的所有个体集合，由此可
知，保护区所有的野牦牛组成了一个种群。
（2）分析题图可知，A图为细菌结构模式图、B图为蓝细菌示意图、C是植物细胞模式图。
蓝细菌是原核生物，绿藻是真核生物，蓝细菌与绿藻相比，其最根本的区别是蓝细菌无以核
膜为界限的细胞核。蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用属于自养型生物。
（3）使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：使用高倍显微镜是先在低倍镜下找到要观察的
物像，移到视野中央；换上高倍镜后，不能调节粗准焦螺旋。
20．（除标注外每空 1分，共 9分）
意图：考查学生细胞器的结构、功能等掌握情况
【答案】
①双层膜（两层膜）
②核糖体
③DNA和 RNA（写全给分）
④内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（2分，意思对即可）
⑤分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌（2分）
⑥与细胞的有丝分裂有关（2分）
【解析】
①根据细胞器类型可知是双层膜（两层膜）。
②根据功能可知是核糖体。
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③根据细胞器类型可知是 DNA和 RNA。
④高尔基体的功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
⑤溶酶体的功能是能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
⑥中心体的功能是与细胞的有丝分裂有关。
21．（除标注外每空 1分，共 10分）
意图：考查生物界与非生物界的元素组成相关知识点，以及一般实验的设计思维
【答案】
（1）相同 不同 C
（2）生物界与非生物界在元素的种类上具有统一性，在含量上具有差异性（2分）
（3）活细胞中含量最多的化合物是水
（4）a.适量的完全培养液的（一定量的完全培养液的） 等量的缺镁的“完全培养液”的
b.乙组玉米幼苗不能正常生长（乙组玉米幼苗叶片黄化）
c.在已出现叶片黄化的乙组内加入适量含镁的培养液（适量的镁离子）
【解析】
（1）由表中数据可知，组成人体和玉米的元素在种类上相同含量上不同，其中最基本的元
素是碳元素。
（2）组成人体和玉米细胞的化学元素在地壳中都普遍存在，说明生物界和非生物界具有统
一性，但在细胞和地壳中含量相差甚远，说明生物界和非生物界具有差异性。
（3）以上元素在活细胞(鲜重)中的含量明显比人细胞(干重)多的是氧元素和氢元素，发生差
异的原因是活细胞(鲜重)中含量最多的化合物是水，水的组成元素是 H、O，所以活细胞中的
含量明显多的是氧元素和氢元素。
（4）a.②实验设计需要遵循其他无关变量等量且适宜的原则，因此加入到培养基的溶液应该
等量且适量，满足单一变量原则。且根据结果预测和分析可知甲组放在含有适量的完全培养
液的（一定量的完全培养液的）培养基中培养，乙组放在含有等量的缺镁的“完全培养液”
的培养基中培养；
b.①若甲组的玉米幼苗正常生长，乙缸内玉米幼苗叶片出现黄化现象，则说明玉米叶片黄化
是由缺铁引起的；
c.若实验证明玉米叶片黄化是由缺镁引起的，从科学研究的严谨角度出发，进一步证明该观
点正确，还应增加的实验步骤是在已出现叶片黄化的乙组内加入适量含镁的培养液（适量的
镁离子）。
22．（除标注外每空 2分，共 16分）
意图：掌握跨膜运输的相关知识点。
【答案】
（1）协助扩散、协助扩散（2分） 相应载体蛋白的数量（2分）
（2）主动运输（2分） 不会（1分）
+
需要的能量来自于 Na 电化学梯度的势能（2分） 会（1分）
（3）流动性（1分） 细胞呼吸（或者呼吸作用）（1分，写有氧呼吸不给分）
（4）种类和数量（2分，写对一个给一分） 选择透过性（2分）
【解析】
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（1）Na+从肠腔进入小肠上皮细胞和葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液都是从高浓度一侧运输
到低浓度一侧，都需要载体蛋白，都不消耗能量，所以跨膜运输方式都是协助扩散；由于协
+
助扩散与浓度差和载体有关，所以当 Na 和葡萄糖充足时，二者的运输速率则取决于相应载
体蛋白的数量。
（2）由于葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是从低浓度一侧到高浓度一侧，且消耗的能量来
Na+自于 电化学梯度的势能，所以其跨膜运输方式是主动运输。此主动运输所需要的能量来
+
自于 Na 电化学梯度的势能，故使用呼吸抑制剂不会降低葡萄糖运输速率，但加入蛋白变性
剂会使载体蛋白空间结构改变，失去运输功能。
（3）由于温度能影响细胞膜的流动性，也影响细胞呼吸（呼吸作用）所需酶的活性，所以
温度影响 Na+从小肠上皮细胞到组织液的运输。
（4）转运蛋白具有专一性，一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此细胞膜上转运
蛋白的种类和数量，或转运蛋白空间结构的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，
这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。
23．（除标注外每空 2分，共 14分）
意图：考查学生阅读能力，洞察实验意图能力。
【答案】
（1）④⑤（2分） 碱性（2分）
（2）淀粉遇碘液显蓝黑色，淀粉酶能催化淀粉水解，（2分）且淀粉酶活性越高，分解的淀
粉越多，产生的透明圈就越大，反之则就越小甚至无透明圈（2分）
（3）保证酶发挥作用所需的温度条件，排除无关变量对实验结果的干扰（2分）
（4）无透明圈（2分） 酶的催化具有专一性（2分）
【解析】
（1）根据题意，该实验的实验目的是探究增强绿豆淀粉酶水解淀粉效果的条件，据表格可
知，实验自变量是所加溶液的种类，因变量是透明圈直径大小和有无，因此该实验的实验组
是④⑤是说明酶本身对淀粉的水解作用，②③是为了说明稀盐酸和稀碳酸钠溶液本身对淀粉
的影响，⑥是空白对照，所以①②③⑥均属于对照组，在碱性条件下透明圈直径最大，说明
淀粉水解程度较大，所以碱性条件下绿豆淀粉酶水解淀粉效果增强。
（2）该实验用透明圈大小作为检测指标的原因是淀粉遇碘液显蓝黑色，淀粉酶能催化淀粉
水解，且淀粉酶活性越高，分解的淀粉越多，产生的透明圈就越大，反之则就越小甚至无透
明圈。
（3）酶的特性需要适宜的条件，因此上述实验处理需要放在 25°C恒温箱里进行保温处理是
保证酶发挥作用所需的温度条件，排除无关变量对实验结果的干扰。
（4）若在培养基空处再放置滤纸片(浸有蔗糖酶溶液)，因为酶的催化具有专一性，蔗糖酶不
能水解淀粉，推测实验现象为无透明圈。
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{#{QQABAYCAggCoAAAAABhCAQH4CkAQkBAACKoGgAAEsAIBAQNABAA=}#}2023年秋期六校第二次联考
高一年级生物试题
(考试时间：75分钟
试卷满分：100分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（共13题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项
是符合题目要求的。】
1.俄乌战争期间，据俄罗斯媒体报道，美国在乌克兰建立了30多个生物实验室进行生物武器
研发，其中就包括鼠疫杆菌、炭疽杆南、冠状病毒的研制。下面有关说法错误的是
A.鼠疫杆菌在生命系统的结构层次中既屈于细胞层次，又属于个体层次
B.鼠疫杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒都没有细胞结构
C吞噬细胞吞噬、杀死人侵人体的冠状病毒需要借助溶酶体
D.新型冠状病毒感染后，患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
2.科学家在某温泉湖里发现了一种独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物砒霜中的砷来代替
磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元茶周期表中，砷排在磷下方，两者同
族，化学性质相似)。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是
A.该细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氨、砷、硫
B.砷元萦存在于该细菌细胞膜以及糖类、DNA和RNA等物质中
C.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够代替磷参与生化反应，制造混乱
D.该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境乃至外星球寻找生
命的思路
3.硝酸甘油是绥解心绞痛的常用药，该物质在人体内转化成NO,N0进人心血管平滑肌细胞
后与鸟苷酸环化酶的e2+结合，导致该酶活性增强、催化产物cGMP增多，最终引起心血管
平滑肌细胞舒张，从而达到快速缓解病症的目的。下列叙述错误的是
A.NO进入心血管平滑肌细胞不消耗ATP、
B.人体长期缺铁会降低硝酸甘油的药效
C.NO可以提高该反应的话化能，进而使催化产物cGMP增多
D.NO与鸟苷酸环化酶的Fe2·结合可能使该酶的结构发生改变
4.细胞骨架主要包括微管、微丝和中间丝三种结构。其中微管几乎存在于所有真核细胞中，由
微管蛋白组装而成。当用秋水仙素等药物处理体外培养的细胞时，微管很快就解聚，细胞变
圆。与此相应的变化是内质网缩回到细胞核周围，高尔基体解体成小的膜泡样结构分散在
细胞质内，细胞内依赖于微管的物质运输系统全面瘫痪，那些处于分裂期的细胞停止分裂。
高一年级生物试题第1页（共8西）
