古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共29张PPT)统编版高中语文必修下册

(共29张PPT)
楼
杜甫
教学目标
语言建构与运用：诵读文本，感知形象；品读炼 字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境， 感悟悲苦孤寂诗情。
思维发展和提升：探究诗歌意蕴，诵读融情理于 一体；学习情景交融手法，丰富联想想象，感受 诗人苦痛忧思。
审美鉴赏和创造：了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握 意象特征，体味雄浑阔大意境。
文化传承和理解：激发灵性，陶冶情操，学习杜 甫的忧国忧民情怀，积极面对人生中的“苦难” , 做一个大写的人。
导入
致君尧舜上，再使风俗淳。
穷年忧黎元，叹息肠内热。
作者简介
(1)读书游历时期(35岁以前，即712-745),涉世未深
从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白
登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了《望岳》 《画鹰》 等。
(2)困守长安时期(35-44岁，即746- 755),忧国忧民
朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。
(《奉赠韦左丞丈二十二韵》),此外还有《兵车行》等。
(3)为官及流亡时期(45-48岁，即756-
759),现实主义创作达到高峰
安史之乱爆发，杜甫被抓。 一年后逃出，到
达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家 前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。 ”三吏”
(《新安吏》 《石壕吏》 《潼关吏》) “三别”
(《新婚别》 《垂老别》 《无家别》)写于此期。
(4)漂泊西南时期(49-59岁去世，即759-
770),诗风更沉郁
成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世 ，
他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的 一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、 《登 岳阳楼》 《闻官军收河南河北》、 《蜀相》、
《茅屋为秋风所破歌》、 《江村》
岳阳楼，位于湖南省岳阳市岳阳楼区
洞庭北路，地处岳阳古城西门城墙之 上，紧靠洞庭湖畔，下瞰洞庭，前望 君山；始建于东汉建安二十年(215 年),历代屡加重修，现存建筑沿袭 清光绪六年(1880年)重建时的形制 与格局；因北宋滕宗谅重修岳阳楼，
邀好友范仲淹作《岳阳楼记》使得岳
阳楼著称于世。自古有“洞庭天下水， 岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄 鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南 三大名楼” ,是“中国十大历史文化 名楼”、古代四大名楼之一，世称"天 下第一楼"。
有人说本诗前两联都“悲
喜交加”,请联系时代背景 并结合诗歌内容谈谈你的看 法。
品读——悟情
品叙事——悟情
昔闻洞庭水，今上岳阳楼
首联所叙之事流露出诗人怎样的情感
“昔闻” 对 “ 今上”
“昔闻”:慕名已久、向往之久。
“今上”:夙愿得偿，幸事一件。 手法：虚实交错，今昔对比
首联表达了诗人往昔对岳阳楼的
向往与眼前登楼的喜悦之情。
“昔”和“今”之间的空白，这是一段漫长
的时间距离，这期间天在变，地在变，国在 变，人也在变。安史之乱，唐王朝由盛转衰， 人民的深重灾难，杜甫个人的悲惨遭遇，这 一切都凝聚在一起，凝聚在杜甫的心头，并 随着诗人一起登上了岳阳楼。
请大家从炼字角度分析诗歌颔联是如何展现
洞庭湖的宏大气象的
吴楚东南坼，乾坤日夜浮
赏景——悟情
“坼”为“分裂、裂开”之义，体现 一种力量感；洞庭湖波涛万顷、巨浪干层， 方圆数干里的江南大地訇然裂为两片，刹 那间，乾坤摇动、天崩地解；显示出洞庭 湖的磅礴气势!
“浮”为“漂浮、浮动”之义，体现 一种动态感；在诗人的笔下，洞庭包容天 地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星 辰都随着湖水的波动而漂荡起落；一派雄 浑壮阔的图景展现在读者眼前。
手法： 想象、夸张
此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河
破碎的祖国，景色越美，诗人为无法保护此 等美景更加悲伤， 国家战乱不已、前途渺茫 ， 可谓百感交集。
面对如此大好河山，洞庭湖 水势浩瀚无边的宏伟景象， 置身其境， 诗人的心灵受到 震撼，胸襟为之开阔，精神 得到愉悦。
品人物——悟情
亲朋无一字，老病有孤舟。
颈联展现了一个怎样的诗人形象
写作背景
这首诗创作于杜甫57岁时，距离他生命
的终点仅有2年时间，当时诗人的处境十分艰 难。他身体衰弱不堪——患肺病及风痹症，
左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大
历三年(768)冬，杜甫从公安(今湖北公安) 一路漂泊来到岳阳，登上岳阳楼，创作了这 首诗歌。
《自京赴奉先县咏怀五百字》
老妻寄异县，十口隔风雪。 谁能久不顾，庶往共饥渴。 入门闻号啕，幼子饥已卒。 吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。 所愧为人父，无食致夭折。 岂知秋禾登，贫窭有仓卒。
“ 无 一 字 ”: 诗人漂泊西南数十载，与家中亲人失去 联系，十分孤独寂寞。
“老病”: 诗人时年57岁，身体一直衰弱不堪，而眼
前又是如此的孤独无依。
“孤舟”: 只身漂泊，穷愁潦倒
明末清初王夫之《唐 诗评选》 “戎马关山 北”五字卓炼，请你 谈谈你的看法。
“戎马关山北“五字破空而下， 别开奇境，上应“吴楚“乾坤”之 壮阔，下开涕泗横流之哀时，可谓 天设地造之绝唱，顿时将个人的老 病哀伤之感提升到国运民生的关怀 上来，极大地突显诗人胸襟之高远、 博爱之无垠了。
正是这种孤舟老病而不忘社稷民 生的大爱深情与宏规远略 ，赋予此诗 以无与伦比的审美价值与道德力量。 这样的干古绝唱，必将光景长新，与 大地山河同其永久。
杜甫的眼泪为谁而流
>感时花溅泪 ，恨别鸟惊心，这泪是为山河破碎而流；
>丛菊两开他日泪 ，孤舟一系故园心，这泪是为故国
经久难复而流；
>已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾，这泪是为百姓
一贫如洗、哀哀无助而流；
>出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，这泪是为壮志
难酬，报国无门而流；
>剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，这泪是为君王
平定叛军，中兴有望而流；
颈联(转):想自身 — 老病孤舟(狭窄) — 无限辛酸
尾联(合):念家国 — 戎马关山(宽阔) — 忧国忧民
颌联(承):眼前景 — 浩瀚壮阔(空) — 博大胸襟 — 景
首联(起):叙登临 — 昔 — 今(时间) — 人世沧桑 — 事
小结
情
这首诗通过对洞庭湖雄伟 壮阔景象的描绘，触景生情， 抒发了诗人年老多病、身世凄 凉的孤寂感伤之情以及报国无 门的感慨，表现了诗人忧国忧 民的情怀。
孤舟虽小却装着整个天下。 衰老多病的躯体中，仍然跳
动着一颗忧国忧民的志诚之 心。
江山之壮阔与诗人胸襟 之悲壮，互为表里，故悲伤 沉郁。
风格特点
沉郁：
意境雄浑开阔，感情深沉悲凉。
顿挫：
诗歌情感表达波澜起伏，反复低回。
迁移拓展
对 比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》, 完成下面的内容。
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】开元二年(759),李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。留下 了这首脍炙人口的诗篇，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。
●15.下面是对两首诗歌内容与手法的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 李诗颔联使用拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。上句写大雁有
意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 B. 李诗尾联想象楼高风急，凉风四起，虚写诗人醉后的感受，着笔仍然在写 楼高。
C. 杜诗首联以“昔”字起句，写早闻洞庭盛名，然到暮年才实现目睹名湖之
愿望。既有初登之喜悦，又有今非昔比、世事沧桑的伤感，百感交集、思绪万 千。
D. 杜诗颔联的妙处在“坼” “浮”两字， 一 “坼”一 “浮” ,以动写静，把
洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。
16. 有人说，李杜两位诗人不露斧凿之痕写尽了岳阳楼的宏伟壮丽、洞庭湖的
浩荡开阔，可谓自然生成。 一切景语皆情语，请结合诗句简要分析两位诗人情 感的异同。
●15.B. “虚写诗人醉后的感受”错误， “醉后凉风起，吹人舞袖回”写酣饮
之乐，诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着人的衣袖，似有仙举之妙。因 此不是虚写。
16. 同：两首诗歌都写出了诗人登上岳阳楼，面对宏伟壮丽的景象，喜悦
激动，心潮澎湃，表达了对祖国壮美河山的热爱之情。
异 ：
(1)李诗心情喜悦，豪情满怀。大雁为诗人带走愁心，君山为诗人衔来好
月，作者流放遇赦，心情轻快，喜不自禁。结尾又写自己观景醉酒，凉风 吹醒，其超脱豁达，潇洒自如，豪情逸志溢于言表。
(2)杜诗心情沉重，凄苦悲伤。在壮景之后转笔写无亲朋音信的孤单、孤
舟漂泊的凄苦、国家战乱北归无望的悲愁。国家满目疮痍，自己却报国无 门，只能空倚栏杆，泪洒洞庭，悲苦至深。
同 ：两首诗都是在登岳阳楼之后所作，都抒发了观岳阳 楼之感，都写出了岳阳楼洞庭湖的雄伟壮阔。
异： ①意境不同，情感各异。可从诗尾看出，杜诗是 “涕泗流”,为国事忧心忡忡，伤感垂暮无力；李诗 “舞袖回”,纵是被贬，依旧豪放。
②艺术风格上： 《登岳阳楼》基本写实，意旨深厚， 又多变化，故诗歌沉郁顿挫，而李白性情浪漫，以融情 于景和夸张等手法，故在表现上想象奇特，笔法洒脱，
可用豪放飘逸来概括。