第三章 球类运动一一排球-双手正面垫球 （表格式）2023—2024学年华东师大版初中体育与健康八年级

《球类运动——排球-双手正面垫球》教案
教材分析
本节课教材内容为北师大版八年级《体育与健康》排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守拦网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果断、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。
教学目标
1、初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领和作用，掌握协作的练习方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。
2、发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进学生身心健康。
3、在排球教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人密切合作的良好品质及团结协作的能力。
三、教学方法
本次课采用教师示范引领学生模仿、对比法、练习法、小组合作。
四、教学重难点
重点：掌握动作要领，击球做到“一插”“二夹”“三提。
难点：垫球到位，动作自然协调。
教学方法
本次课的内容是:排球正面双手垫球技术。在教学过程中，根据“自主探究合作学习”的教学模式，把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上，充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生要学、会学。根据不同水平的练习，让学生自主尝试练习、完善技能，使每个学生都参与到活动中去，在学中玩、玩中学，从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。
六、教学过程
教学环节 教师环节 组织与要求
开始部分 准备 教师提前到场，准备与检查场地器材，等候上课 2、体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 4、宣布本课内容与目标。 5、安排见习生。 组织： ××××××××× ××××××××× OOOOOOO OOOOOOO 要求: 1、精神集中，认真听讲，明确学习内容和目标，做好课前安全检查。2、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
准备部分 热身： 热身健美操 侧并步 后踢腿 开腿移重心 侧拉腰 正压腿 放松胸腰 组织： ××××××××× ××××××××× OOOOOOO OOOOOOO 教法:教师示范，学生在教师带领下进行练习。 要求:学生注意力集中，练习积极
基本教学部分 学生两人一组，体验垫球练习要点和难点 学生尝试用自己创制的各种方法垫球，尽量使球不着地。并在垫球的过程中思考以下问题: 1、垫球时击球的什么部位 2、用什么部位垫球比较好 二、教师巡视纠正、讲解要点： 1.正面对准来球两手臂伸直、夹紧、提肩。 2.腕关节以上小臂处击球击球时腿蹬地身体重心前移上下肢协调用力。 三、总结： 正面垫球顺口溜: 两臂前伸插球下 两警夹紧腕下压 蹬地跟腰前臂垫 击点尽量在腹前 组织： ××××××××× ××××××××× OOOOOOO OOOOOOO 教法: 教师示范并讲解正面双手垫球的方法和技术要领，学生模仿练习; 学生原地进行徒手练习; 一人持球于腹前，另一人做垫固定球练习(体会手臂触球部位和用力); 垫击抛来的球:两人一组，一抛一垫。 一人一球，自抛自垫(体会击球点和控制球能力)。 有能力的同学两人一组，相距一定距离，连续对垫。(学生进行练习时。教师巡回指导、纠错。) 要求: 学生认真观看示范，并积极模仿; 练习认真，遵守纪律，注意安全; 善于发现问题，并及时纠正; 4、同学间相互帮助，共同进步
结束部分 一、放松 1234 抖抖手 2234 踢踢腿 3234 扭扭腰 4232 笑笑笑 课堂小结; 布置回收器材; 四、师生互道再见，宣布下课 组织： ××××××××× ××××××××× OOOOOOO OOOOOOO 教法:听音乐，学生跟老师一起做放松练习。 要求:充分放松。