第9课 秦统一中国 课件

(共29张PPT)
招聘通知
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招聘要求：了解我司的创业史
具备为我司未来发展谋划的能力
——秦朝大一统创业有限公司
“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
------李白
“秦王”是谁？“扫六合”是什么事件？
自主学习
1.秦朝建立时间、人物、都城、意义？
2.嬴政在政治、文化、经济、交通、军事上的措施？3.统一文字的作用？
4.统一货币的作用？
5.秦朝疆域？
第一项 公司创业史考核
考核环节
结合教材 P44，归纳秦统一六国的原因？
材料1：战国时期，诸侯割据，长期的战争给社会生活带来了严重的破坏…… 人民需要结束战乱，过上安定的生活。
材料2：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。
（1）社会基础——人民希望结束战乱，顺应历史潮流的发展
1.原因
（2）经济基础——商鞅变法，实力超过东方六国（根本原因）
公司创业成功的条件有哪些？
综合国力
民心所向
结合教材 P44，归纳秦统一六国的原因？
材料3：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。
材料4：长平之战后，六国在军事上再也无力与秦抗衡。
1.原因
（3）个人因素——秦王嬴政雄才大略，积极策划，重用人才
公司创业成功的条件有哪些？
雄才大略
（4）军事因素——长平之战后，为灭六国奠定军事基础
军事实力
前230年灭韩
前225年灭魏
前228年灭赵
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
秦
楚
齐
韩
赵
魏
燕
寿春
临淄
邯郸
大梁
郑
蓟
勃
海
海
东
河
水
水
汾
咸阳
疆域统一：六王毕，四海一
2.过程
秦灭六国的时间序列表 国名 攻灭时间
韩国 前230年
赵国 前228年
魏国 前225年
楚国 前223年
燕国 前222年
齐国 前221年
策略：远交近攻
公司创业过程？（秦灭六国的顺序）
（1）建立时间：
（2）建立者：
（3）都城：
2.过程
公元前221年
秦始皇嬴政
秦的建立
咸阳
公元前221年
咸阳
阅读书本P48,对比图片，秦灭六国后对哪些地区进行了开疆拓土？
长城一带
南凿灵渠，统一岭南及东南沿海
北击匈奴，修筑长城
陇西
东海
南海
面对辽阔的疆域，秦朝采用了怎样的统治措施？
第二项 管理制度考核
考核环节
政治
军事
经济
文化
交通
二、巩固统一的措施
如何治理，请你出出主意，任选一点回答
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷
皇帝为国家最高统治者，皇权至上，皇位世袭，总览一切军政大权。
最高统治者
地方政府
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
皇帝
总揽大权，皇权至上。
中央政府
郡（守）
县（令或长）
君主专制
中央集权
(1)皇帝制度
创立君主专制中央集权制度
特点：最后的决断权由皇帝掌控。
(2)三公九卿制度
(3)郡县制
①政治
乡、里、亭
毛泽东概括说：百代都行秦政制。
“秦政制”指什么？有何影响？
利：有利于巩固国家统一,加强统治
弊：集权易出现暴政
中央政府
地方政府
拓展比较
分封制
郡县制
相同点
目的：
不同点
郡县制
的实行，开
政的基本
创了此后我国历
代王朝地方行
模式
性质：
作用：有利于加强君主专制中央集权,避免地方割据，利于政治统一
分封制 郡县制
划分原则 地域
是否世袭 世袭 郡县长官由朝廷任免
与中央关系 相对独立
血缘关系
　直属
中央管理
都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
都是中国古代重要的地方行政制度。
郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
第三项 应变能力考核
旁白：公元前220年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途 。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！
秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出发,走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国故都郢，哎呀！终于看到一个卖栗子的，我买了2斤。
卖栗子的：好嘞，给您2斤栗子。
1.道路宽窄不同
秦朝人遇到了什么问题，该怎么解决？
交通：
1.统一车轨、修筑道路
②交通
秦朝人遇到了什么问题，该怎么解决？
秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。
卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。
旁白：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。
旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。
2.物体重量标准不同
经济：
2.统一度量衡
2.尺寸不同
③经济
秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧。
做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币。
旁白：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。
3.货币不统一
4.文字不同
秦朝人遇到了什么问题，该怎么解决？
经济：
3.统一货币
（圆形方孔半两钱）
文化：
4.统一文字（小篆）
④文字
经济
匈 奴
辽东
临洮
秦长城起止点分别在哪里？
秦朝为什么要修筑长城呢？
蒙 恬
西起临洮，东到辽东。
⑤军事——北击匈奴，修长城；南开灵渠，平百越
为抵御北方匈奴的侵略
开凿灵渠统一岭南
沟通了漓江和湘江
连接了长江和珠江两大水系
民族交往的象征
劳动人民智慧的结晶
焚　书
坑　儒
犯禁者四百六十余人（术士与儒生），皆坑之咸阳。
焚六国史书，民间诗、书、百家书（医药、卜筮、种树之书除外）。
⑥思想
　　“书籍被焚烧，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。
——郭沫若
焚书坑儒的目的是什么？你如何评价焚书坑儒？
1、巩固了秦朝专制主义中央集权，有利于统一思想。
2、钳制了思想，摧残了文化。
材料一 秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个安定的环境从事生产…… ——《中国古代史》
材料二 秦朝的大一统包含了华夏、东夷、荆蛮、百越、三苗五个族系，出现了真正的民族大融合。 ——《历史上的民族融合》
材料三 自秦始皇统一中国以后，就建立了专制主义的中央集权的封建国家。” ——毛泽东
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;
秦的统一有何历史意义？
思考探究
多民族
封建国家
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
假如没有秦国，天下还会统一吗？
“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”
——梁启超《战国载记》
思考探究
思想
统一
秦始皇实现了怎样的“大一统”？
　　政治
　　经济
　　文字
　……
统一
领土统一
“大一统”不同于地域上的“大统一”，是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。
中国两千多年大一统思想的最大遗产就是中国人崇尚国家统一、民族团结、社会安定的大一统精神。
陛下,近来民间有些人在议论治国之道，说法不一，甚至说陛下的不是。
这些麻烦事都处理好了，寡人正好东巡去散散心！
他们都在
说些什么
说陛下造骊山墓、建阿房宫、修长城，大兴土木，劳民伤财，骄奢淫逸，又律令严酷，是个十足的……暴君。
大胆刁民，统统抓起来！
李白：秦王扫六合，
虎视何雄哉！
　　 挥剑击浮云，
诸侯尽西来。
司马迁：刻薄寡恩，
心如虎狼。
评价历史人物：
1.要站在当时的历史条件下；
2.一分为二、全面评价；
3.主要看他的行为是否推动了社会发展。
(1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。
(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。
(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。
(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。
(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。
过
功
有人说他是千古一帝，也有人说他是个暴君。那么，你的看法呢？
感 谢 您 的 加 入
政治
经济
文化
交通
军事
秦灭六国
原因
概况
意义
君主专制中央集权制度
民心所向；国力强盛；善用人才；军事强大
最高统治者称皇帝；中央设丞相、太尉、御史大夫、地方设郡县制
巩固统一
公元前221年-韩赵魏楚燕齐-秦朝建立，定都咸阳
①结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡
统一文字（小篆）；焚书坑儒
统一车轨；修驰道；开灵渠；
统一岭南；派蒙恬北击匈奴；修长城（西起临洮，东到辽东）
统一多民族国家建立
统一是中国历史的主流，符合中华民族和中国人民的根本利益。
课堂小结
【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（ ）
A．禹
B．启
C．秦始皇
D．黄帝
C
【2】秦统一最重要的意义是（ ）
　A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望
　B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C．中国从此开始以统一为发展主流
D．有利于人民安定生活和发展生产
A