统编版五年级上册语文第五单元测试（无答案）

2023~2024学年度第一学期五年级语文单元测试
第五单元
一、看拼音，写词语。(10分)
1. sōng shǔ ( )不仅喜欢把xiǎo wō( )搭在树上，而且喜欢囤积liáng shi( )。
2.大家都被眼前 xiù lì( )的风景吸引了。这里大树参天，xiá cháng( )的林间小路长满了 tái xiān ( )。
3.刺猬小巧líng lóng( )，四肢短小，虽然它的后背长满了短而密的刺，但是腹部却十分柔软、guāng huá( )，刺猬的fán zhí( )能力很强，冬天，气温下降到七shè shì dù ( )左右时，它就会进入休眠状态。
二、选择题。(6分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.树叉(chǎ) 矫健(jiǎo) B.梳子(shù) 锥子(tuī)
C.蛰伏(zhé) 翘起(qiào) D.帽缨(yīng) 褐色(hē)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.乘巧 警觉 收拾 杀菌 B.煤砍 勉强 梳理 日夜不停
C.触动 歇凉 训良 治疗 D.地区 追逐 脱落 寸草不生
3.下列选项中，没有语病的一项是( )
A.我生长在戏剧之家，黄梅戏对我一点都不陌生。
B.黑压压的乌云和瓢泼大雨从空中倾泻下来。
C.全班同学都赞成这个观点，只有班长一人持反对意见。
D.我们要做生活的有心人，观察井记录生活中的点点滴滴。
三、判断下列句子所运用的说明方法。(8分)
1.作为海豚科中体型最大的物种。成年虎鲸身长可达8-9米，是海洋馆常见海豚体长的3-4倍!______
2.毛茸茸、肉嘟嘟的大熊猫，有黑白交替的皮毛。皮毛如同水墨写意画，又似太极八卦图。大熊猫着实惹人喜爱。_____________
3.大熊猫体重一般在80-120千克，长约1.5米，肩高约65厘米。标志性的内八字的行走方式，爪子如解剖刀般锋利。___________
4.大熊猫馆里，生活着性格各异的大熊猫，如活泼好动的“古古”，喜欢抱着树权呼呼大睡的“点点”，胆小但是好奇心重的“萌兰”……_____________
四、按要求写句子。(6分)
1.有人触动一下松鼠所在的大树，松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用关联词将两句话连成一句话)
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2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)。
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3.如果没有太阳,地球上不会有植物，也不会有动物。(用加点的词语造句)
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五、请你用上不同的说明方法，将文段朴充完整。(4分)
明明所在的班级组织了一次公园秋游，同学们在公园里看到了一棵非常高的古树，明明感叹:“这棵树真高，______________________________。”欣欣也说:“是呀，这棵树真高，____________
_________________________。”
六、课文内容回顾、(每空0.5分)
1.《太阳》一文介绍了太阳________、_________、__________的特点。太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系___________，没有太阳，地球上将到处是_________，到处是__________，没有________，没有_________，自然也不会有人。
2.《松鼠》的作者是______，文章主要从________、________、_______这几个方面介绍了松鼠。
七、课内阅读。(10分)
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了，其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年:就是坐飞机，也要飞二十几年，这么远，箭哪能射得到呢
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳，( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
1.在括号里填上合适的关联词。(1分)
2.文段开头引用了一个传说，这个传说的名字是__________。(1分)
A.夸父追日 B.后羿射日C.女娲补天D.盘古开天地
3.作者引用这个传说作为开头的作用是______________(多选，2分)
A.引出木文说明的对象 B.说明这个传说的荒谬
C，说明太阳离我们很远 D.激发读者的阅读兴趣
4.这两个自然段说明了太阳的特点是_______和______，运用的说明方法有____________。(3分)
5.将文中划线句子换一种说法，意思不变，比较两种表达方式哪种效果更好，为什么 (3分)
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八、课外阅读。(12分)
材料一:①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。
②你有没有见过浣侬捕食呢 他们是这样做的:首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中、用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会，这就是沈熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心奶妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。
③小沉熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把，看哪!他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样，小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸怫过，又有点像泥鳅在游动，天生的本能让他们在很多方面都无师自通，一只小浣熊最先捉到了一只坍蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪，浣熊奶妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃，
材料二:①沆熊体型较小，体长约40到70厘米，标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛，因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物、故名浣熊。
②浣熊足“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中，白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。
③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和乌蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富、在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量，尺寸、材质以及温度。
1.根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打"X”。(4分)
(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。( )
(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。( )
(3)浣熊很擅长游泳。( )
(4)浣熊是食肉类动物，只吃肉。( )
2.请用“ ”划出浣熊名称由来的句子。(2分)
3.读材料一第③自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子,并用“__”划出。(2分)
4.阅读材料二，完成下图，(4分)
体型______、标志性特征是___________________________。
浣熊 喜欢栖息在，白天____________________，晚上_______________________。
是______动物。喜欢____________的猎物，如________________________。
九、大阅读考察。(8分)
1.连线题。(3分)
有约不来过夜半， 子曰:“近者悦。远者来，”
叶公问政， 其嬉游乃设俎豆，揖让进退。
复徙居学宫之旁， 闲敲棋子落灯花。
《宝葫芦的秘密》作者是_______(0.5分)，主人公是________(0.5分)。你喜欢他吗 为什么 (2分)
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3.读了《宝葫芦的秘密》，你想要一个这样的宝葫芦吗 为什么 (2分)
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十、习作、(30分)
题目:我最喜欢的___________
要求:(1)把题目补充完整。说明对象可以是水果、蔬菜，可以是文具、玩具，也可以是电器。
(2)恰当地使用说明方法，从不同角度介绍清楚事物的特征。400字以上即可。