《说数》知识要点与能力训练
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文档简介
《说数》知识要点与能力训练
【背景知识】
作者简介
沈致远，江苏溧阳人，1929 年 ( http: / / www.21cnjy.com ) 11 月出生。 1948 年 5 月因参加进步学生运动被学校开除，1949 年在溧阳参加工作，1956 年考入浙江大学，1959 年被选拔提前毕业，留校任教。1980 年由中国科学院派赴美国，在纽约理工大学做访问科学家。1983 年起在美国许多著名的大工业公司任高级工程师及研究科学家等职务，从事微波电子学方面的研究开发工作。1990 年受聘于杜邦公司中心研究院，先后担任研究员、院士等职务，现任资深院士，负责高温超导体应用方面的研究工作。
沈致远在国际专业学术刊物上发表过四 ( http: / / www.21cnjy.com )十多篇学术论文。主要专业著作有：《微波技术》( 国防工业出版社 1979 年出版)，被国内高等学校有关科系长期用作教材；《高温超导微波电路》(1993 年在美国出版) ，被美国哥伦比亚大学及中国清华大学等校选作博士研究生教材。在微波技术、微波应用及高温超导应用等领域中有多项发明，现拥有多项美国专利。
近年来沈致远致力于提倡科学文艺。1 ( http: / / www.21cnjy.com )998 年应邀在《文汇报》副刊《笔会》上开辟《天趣园》专栏，发表科学散文及随笔，题材涉及数学、物理、生物、环保、天文、信息、电脑、网络、经济等方面。这些文章结集为《科学是美丽的——科学艺术与人文思维》，由上海教育出版社于 2002 年出版，佳评如潮，对科学散文创作起了一定的推动作用。
【阅读指导】
1、重点词语
浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
沧海一粟（sù）：大海里的一颗谷粒。比喻非常渺小。
地老天荒：指经过时间很久。也说天荒地老。
孜孜以求：勤勉地追求。
不足为奇：不值得惊奇。
迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。
契机：指事物转化的关键。
虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。
抱屈：因受委屈而心中不舒畅。也说抱委屈。
2、脉络梳理
3、基本解读
纯粹的数字在一般人 ( http: / / www.21cnjy.com )眼中实在是枯燥乏味，所以一般人不太愿意跟数字打交道。而本文作者却对数字津津乐道，从自然数到负数，再到分数、无理数和复数，娓娓道来，如数家珍，或比喻，或拟人，或对比，使枯燥的数字洋溢着灵性和生气。
作者“说数”最具形象性的手法是 ( http: / / www.21cnjy.com )引入数的实物原型，如自然数的原型可能是人的十个手指，负数的原型是债务；分数也有原型，三人平分一个西瓜，每人得三分之一；甚至复数和虚数也有实际的原型，电工学中利用复数表示交流电，利用虚数代表虚功。有了这样一些原型作依托，原先有些让人百思不得其解的概念，一下子豁然开朗了。
数字当中还隐藏着自然界的无 ( http: / / www.21cnjy.com )穷奥秘，比如零的发明，圆周率的“此率绵绵无绝期”，都同属于大自然的鬼斧神工。文中对此作了重点介绍，让人不由为之惊叹。
作者是成就卓越的物理学家， ( http: / / www.21cnjy.com )但也具有极高的艺术天分和形象思维能力，文中所引的《圆周率》和《零赞》两首小诗，幽默风趣，如同明灭闪烁的两颗明珠，使略显沉闷的行文活泼灵动。
全文依照人类认识数的历史进程渐次展开 ( http: / / www.21cnjy.com )，以实际生活中遇到的一个个难题，呼出数学史上的一个个发明。思路清晰，层次细密，结构上呈现出明显的层进式。下面是根据作者的思路画出的一个简单的示意图，它使文章的结构一目了然：
自然数→ (正数) 、负数 → 零→ (整数) 、分数→ (有理数) 、无理数→ (实数) 、虚数、复数→未来的发展。
从第 1 自然段指 ( http: / / www.21cnjy.com )出自然数是数学之起点，到第 14 自然段说明上文所举不过是人类至今的认识，期待数的发展史有“更新的篇章”，作者指点江山，气度不凡，行文举重若轻，从容不迫。
4、精华鉴赏
善于运用各种方法 ( http: / / www.21cnjy.com )来说明事理，这是本文的一个突出特点。其中对于圆周率的详尽介绍就是一个典型的例子。文中首先将圆周率与整数、分数作比较，具体说明了无理数“既不循环，也无终结”的特点。其中又将圆周率信息量的无限与北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含信息量的极其丰富却终究有限作比较，让人为之惊叹。接着又引用作者的小诗《圆周率》，形象地表现了圆周率之独特个性。然后介绍了人类一直在计算圆周率的更精确数值，却终究不可穷尽的事实，让人为之震撼：“圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性 ! ”关于圆周率的介绍，让读者充分地感受到了数字中包含的无穷奥妙，感受到了看似枯燥的数字中蕴涵的诗情画意。
【思考·探究】
（1）第一题命题意图和参考答案。
命题意图：引导我们快速阅读课文，整体感知全文基本内容，抓住线索，理清结构。
参考答案：可参看“基本解读”。
（2）第二题命题意图和参考答案。
命题意图：引导我们把握住本文的基本特点，掌握一些把抽象事理说明得生动具体的技巧 , 同时也是引导我们更深入地理解课文内容。
参考答案：全文运用最多的说明方法是举例子，前面“问题探究”具体分析的关于圆周率的介绍就是一个最详尽的例子。
此外，作者还善于运用下面的一些方法：
比喻。如把数字比喻成一个不断扩大的数学王国，把零比喻成其中的国王，形象地说明了零在数字中的重要性。
引用。如引用作者的两首小诗《圆周率》与《零赞》。
作比较。如把圆周率无限的信息量与北京图书馆中藏书丰富但有限的信息量作比较。
这些方法的运用使文章增添了灵气 ( http: / / www.21cnjy.com )和活力，显得生动活泼，趣味盎然。试想，如果删去运用这些方法介绍的内容，全文将会显得空洞浮泛，读来味同嚼蜡。
（3）第三题命题意图和参考答案。
命题意图：引导我们深入领悟数学的美，从全局去把握本文的深刻性，训练我们的分析与综合能力。
参考答案：
对称美。如第4 自然段中“每个 ( http: / / www.21cnjy.com )整数对应于数轴上的一个点，这些点以等距离互相分开。你看! 负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”。
奇异美。如第4 自然段中“ ( http: / / www.21cnjy.com )圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼”。
创造美。如第4自然段中“-1 的 ( http: / / www.21cnjy.com )平方根是什么 这可不好办! 大家都知道乘法的符号规则是：正正得正，负负得正，任何数的平方均为正数，据此-1 的平方根就根本不存在。但不存在的东西可以创造出来! 这就是科学的创新精神。数学家为此创造了‘虚数’……”
举例略。
（4）第四题命题意图和参考答案。
命题意图：进行语言表达训练，同时，让我们通过自己的语言实践去领会文章语言的特色，体会数字的巧妙。
【相关资料】
零——始于何时何地
零这个数对于我们数的系统来说 ( http: / / www.21cnjy.com )是必不可少的。但是， 当初开始创造数的系统时，并没有自动包含零。事实上，古埃及人的数的系统就没有零。公元前1700年左右，60进制数的位置系统发展起来。古巴比伦人用它和他们的360天的日历相协调，并进行复杂的数学运算，但其——中没有设计零的符号，而是在需要放置零的地方留一个空的位置。大约在公元前300年，巴比伦人开始用作为零的符号。在巴比伦人之后，玛雅人和印度人发展了数的系统，该系统第一次用一个符号代表零，这个符号既起位置的作用，也起数零的作用。
数学文化的美学观
数学美的主要内容一般反映在对称美、简洁美、奇异美等方面。
高等数学发展到今天，数学内容和含义高度抽象深刻，符号也愈益丰富。
当你掌握了这些语言的时候，就更 ( http: / / www.21cnjy.com )能体会到数学符号的精练、准确、简洁、无懈可击，更了解数学美。据说，大数学家高斯有一个思维特点，他的著作力求简洁、清晰、优美，他时常提醒、要求自己“把每一种数学讨论压缩成最优美简洁的形式”。
奇异美就是数学文化中的 ( http: / / www.21cnjy.com )创造性美。培根说：“没有一个极美的东西不是在调和中有某些奇异! ”的确如此。奇异美是建立在求异思维的基础上的。比如，有理数稍一扩张，新数就被称为“无理”数；实数再一扩展，新数就被叫做“虚”数。实数之后出现“超实数”，复数之后出现“超复数”，有穷数之后又有“超穷数”。
和谐是数学美的最高境界。实际上 ( http: / / www.21cnjy.com )，和谐就是一个度，是一种中庸的最佳状态。比例是关于模数与整体在测量上的协调。比例给人一种和谐，莫过于黄金分割法。
数学所讨论的宇宙，远比现实的所谓宇 ( http: / / www.21cnjy.com )宙宏伟雄大；通常所说的宇宙只是三维空间，而数学则是把三维空间作为一部分的四维空间、五维空间…… n维空间。数学是一座远远地超越了我们想像的华丽宫殿，站在这个无比庄严、宏伟的宫殿前的数学家们，以崇敬赞叹的目光远眺着它的壮观、它的美妙，那些能够感受到这种数学美、宇宙美的人，是可以被称之为爱因斯坦所谓的“有宇宙宗教性的人”。
品读科学之美丽
詹克明
用了几天时间通读完《 ( http: / / www.21cnjy.com )科学是美丽的》全书，首先让我感到敬佩的是作者深厚的学养与广博的知识。全书涉及数理化天地生各基础学科中几乎所有的科学前沿问题，同时还兼顾哲学、艺术、经济、环保、医学以及社会等诸多问题。如数学中的数论、群论、分形几何、大数定理；物理学中的基本粒子、夸克、超弦、时间空间、真空起伏、冷核聚变、碳纳米管；天体物理中的宇宙年龄、黑洞、大爆炸理论、地外文明；生物学中的 DNA 双螺旋结构、盖娅学说、克隆风波、基因食品、蚂蚁社会；环保学中的杀虫剂残毒、红树林保护；经济学中的知识经济、不可预测性；哲学中的自我意识、人工智能；还有诸如当今世界的全球一体化等问题。这些大多是近年科学发展中的重大问题。
作者不仅能够对这些艰深问题用浅 ( http: / / www.21cnjy.com )近通达的文字表述，还能不失其科学内容的准确性，这点是很难得的。如今，面对高度分化、无比艰深、无比庞杂的科学分支，任何一个通才的知识掌握恐怕都难以应付。沈致远先生并非理科出身，又长期在工业界供职，其学识竟是如此渊博，何以如此 我体会，首先在于他对科学前沿的最新发展始终保持浓厚的兴趣，有着一种锲而不舍的追求。只有永葆童稚好奇之心的人才会在谋生之余，出自本能地保有一种强烈的探究欲，时刻跟踪科学全局的最新进展。正是这种非功利的知识追求成就了沈先生如此全面的学问功底。再者，作者素有认真的写作态度，有意从一些最具权威性的报刊科学专栏或科学书籍中选取素材，力求其科学内容准确可靠。例如，作者直接参考《纽约时报·科学时代》版的文章就有12篇，此外还有《科学新闻》、 《物理世界》等杂志，这些期刊一般都比较严谨。除此之外，无论在美国还是在中国，作者都有一些各个科学分支的朋友，据我所知，有些还是这些领域里颇具权威的知名学者，与他们的互相切磋无疑会加深这种科学内容的准确性。科学散文虽不同于科普文章，但从沈先生这本书中，广大热爱科学的青少年读者无疑会获得很多全新的科学知识。
最值得推崇的是，书中有许多颇具 ( http: / / www.21cnjy.com )匠心的篇章，作者都能以独特的视角展示自己的精彩思维。如《竹木前缘》，作者能从中国算盘结构中看出它是“五进位和二进位之混合制”，并使用了“浮点制”等本质特征。在《毛笔与电脑》中，作者指出“整个毛笔几百根毛就有上千个自由度”，使得电脑绘图软件很难实现毛笔的功能。从现代科学眼光来审视，我们这个文明古国中有许多居家常见的东西却有着无比深奥的科学内涵，它们看似简单，却是复杂无比，以至处理起来，连最先进的电脑都束手无策。我曾听到方毅先生说起，中国围棋就有这种特异性，在国际象棋方面电脑可以大败世界冠军，但在中国围棋上它未必赢得了业余棋段的少年棋手。书中《蝉与数论》是篇奇文，它从“蝉的生命周期为什么偏偏是质数”中看到只有昆虫的生命周期为质数年数时才能在出土时尽可能少地遇到天敌的捕杀。再如《蒙娜丽莎微笑揭密》，作者从人眼视网膜具有两个不同区域，它们各有不同的感知灵敏特性，按此解释了蒙娜丽莎那神秘微笑为何会时隐时现。
长期从事基础科学研究，常会风闻一 ( http: / / www.21cnjy.com )些科学发现的幕后新闻，如DNA双螺旋结构发现中的一些不公正；冷核聚变中违反科学研究常规的近乎闹剧行为；以及“测不准原理”发现者海森伯与德国纳粹的瓜葛……这些都能在书中找到确切的科学史料。它警示着科学家应该有怎样的道德人格，这在今天的中国科学界尤其重要。那些力图避开同行科学判定却热衷于谋求行政首脑支持与媒体宣传鼓噪的人，总要时不时地推出一场闹剧，名利双收之后偃旗息鼓再无声息，为有识之士所不理、不信、不屑。
科学求真，艺术尚美，《科学是美丽的》 ( http: / / www.21cnjy.com )书名涉及到一个“科学与艺术”的大问题。此类话题近年来十分热门，著名学府曾为此召开过国际性专题研讨会，科学大师与艺术大师们也曾强强联手出版过大型专题画册，热心人围绕这一交叉领域奋力挖掘，竭力将文章做大做足。只是眼下成果还很有限，多涉及到一些浅层联系，尚未取得深层次的重大突破。由于两者的本质差异，科学与艺术毕竟不存在像“科学与技术”、“科学与自然哲学”那种直接的血缘联系。
大自然本无所谓美与丑、善与恶 ( http: / / www.21cnjy.com )、好与坏。刚孵化出的昆虫“就地聚食”先吃掉母亲的肌体，非洲猎豹扑杀草原上的野牛幼仔，以及痈疽溃烂、尸身腐败，这都是天经地义的事。它们与绚丽的花朵、多彩的贝壳同在，共同构成了大自然的真实。科学必须真实地反映大自然， 因此它必然受到这种客观性的约束，但科学毕竟属于人类思维的产物，故又有其主观性的一面。正是这种主观性容纳着人们对它的理解、赏鉴与迷恋，作为一种个人感受，“科学是美丽的”正是寓于这主观性层面之中。
【能力训练】
一、基础知识
1、给下列加粗字注音。
衍生（ ）
一粲（ ）
孜孜以求（ ）
拭目以待（ ）
永葆常新（ ）
契机（ ）
缥缈（ ）
2、辨字形并组词
贷 ( )
拭 ( )
赁 ( )
试 ( )
粟 ( )
型 ( ) ( )
栗 ( )
形 ( ) ( )
震 ( ) ( )
振 ( ) ( )
二、课内阅读
阅读课文，完成3～9题。
3、文中说“零是数学史上的一大发明，其意义非同小可”，请归纳“零”的意义：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4、下列哪一项在“数轴”上没有对应点？
A、自然数 B、零 C、分数 D、虚数
5、联系全文内容，说说诗中“永葆常新”具体指的是什么？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6、文中第一首诗中“天长地久有 ( http: / / www.21cnjy.com )时尽，此率绵绵无绝期”是化用了_________朝诗人_________的_________里面的句。原句是：_________。
7、读第9段，回答：“科学的创新精神”在文中具体指什么？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8、认真阅读文段，分别给“虚数轴”和“复平面”下定义。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9、请联系文章内容或自己的生活实际，概括出至少4种“充满诗情画意”的数学美。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、拓展阅读
（一）
阅读下面的文字，完成10-13题
几个月前，来自一些地方的 ( http: / / www.21cnjy.com )研究人员演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。
德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士 ( http: / / www.21cnjy.com )意识到，在冰冷的钠原子中使光速降低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多，它包括把一个装有固体铷金属的特殊透明容器(称为“小室”)加热到大约100摄氏度，然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。
即使穿过普通的透明材料，比如玻 ( http: / / www.21cnjy.com )璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。
降低光速能获得诸如非线性等 ( http: / / www.21cnjy.com )其他一些效应。在大多数情况下，光的行为是线性的：把入射到玻璃上的光的强度增加一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一倍。但是，非线性意味着入射光的微小变化会导致透射光的巨大改变。正是这种性质使光学开关的设计者们兴奋不已。
加利福尼亚大学的工程师阿 ( http: / / www.21cnjy.com )塔奇认为，人们在通过光缆传送光脉冲时，常常需要把某个用来与其他信号作对比的信号延迟一段时间。目前的做法是把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光纤发送出去，而采用一个大小为1升、装满高温铷气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。
韦尔奇小组的成员卡什说，装满铷 ( http: / / www.21cnjy.com )气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。
10、文中加红处“影响”一词的意思是（ ）
A.普通的透明材料使光的速度降低
B.光对于所通过材料的原子的作用
C.两束经过细微调节的激光的干扰
D.小室中热的铷原子减慢光速的效果
11、下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是（ ）
A.使光的速度降低，而且不至于被吸收
B.使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中
C.使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光
D.制造廉价、高效的紫外线源，来读取光盘上的数据
12、下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A.温度接近于绝对零度的钠原子可以把光速降低为17米／秒
B.在高温中的铷原子处在一种非常微妙的量子状态中
C.利用热的铷原子传送光脉冲可以比利用光缆更加有效
D.缓慢通过高温铷气的入射光具有非线性效应
13、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A.利用钠原子降低光速的代价要小于利用铷气
B.光通过高温铷气时，其传播的速度也会降低
C.紫外线的波长短，所以传播的速度比较慢
D.目前以慢光为基础的应用已经成为现实
（二）
阅读下面的文字，完成14—17题
人类总是依据自身的利益评价 ( http: / / www.21cnjy.com )外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。
在地质史上，风力对草原带的风 ( http: / / www.21cnjy.com )化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗沙和细沙被吹移到附近就聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中酸性物质，减缓酸雨的发生。
风是地球上空的传送带，它将大陆 ( http: / / www.21cnjy.com )的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。
然而，近百年来， ( http: / / www.21cnjy.com )沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度，一连串的灾害也就由此产生。
哥德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这或许能给我们某种启示。
14、下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是（ ）
A．沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙现象。
B．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。
C．从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带有的风化物质进行筛选分类的结果。
D．沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。
15、下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是（ ）
A．沙尘这种天气现象古已有之，它在全球生态平衡中起着一定的作用。
B．沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。
C．沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。
D．沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角色。
16、下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是（ ）
A．强上升气流把颗粒微小的粉沙细土和微尘扬上天空，作中长距离的输送。
B．森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。
C．沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。
D．在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。
17、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。
B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。
C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。
D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。
【参考答案】
一、基础知识
1、给下列加红字注音。
衍生（yǎn）
一粲（càn）
孜孜以求（zī）
拭目以待（shì）
永葆常新（bǎo）
契机（qì）
缥缈（piāo miǎo）
2、辨字形并组词
贷 借贷 拭 拭目以待
赁 租赁 试 考试
粟 沧海一粟 型 原型 模型
栗 栗子 形 原形 图形
震 震撼 震耳欲聋
振 振兴 振聋发聩
二、课内阅读
3、 ①零是一切数的基础
②零是进位制的前提
③零具有运算功能
4、D
5、圆周率的小数既不循环，也不终结，包含无限信息，令人惊叹。
6、唐 白居易 《长恨歌》 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
7、指数学家创造了本不存在的“虚数”，并用符号i来表示，规定i的平方为－1，从而解决了负数开平方的难题。
8、①虚数轴：数学家创造出来的一根用来表示虚数位置的与实数轴相垂直的数轴。
②复平面：由虚实两根数轴组成的平面。
9、①在数轴上，负数和正数分列左右如雁翅般排开。
②圆周率既不循环，也无终结，包含的信息，令人惊叹。
③零是一个充满哲理、耐人寻味的数字。
④生活中的黄金分割比率。
三、拓展阅读
（一）
10、A
11、D
12、C
13.B
（二）
14、A
15、B
16、A
17、C
【背景知识】
作者简介
沈致远，江苏溧阳人，1929 年 ( http: / / www.21cnjy.com ) 11 月出生。 1948 年 5 月因参加进步学生运动被学校开除，1949 年在溧阳参加工作，1956 年考入浙江大学，1959 年被选拔提前毕业，留校任教。1980 年由中国科学院派赴美国，在纽约理工大学做访问科学家。1983 年起在美国许多著名的大工业公司任高级工程师及研究科学家等职务，从事微波电子学方面的研究开发工作。1990 年受聘于杜邦公司中心研究院，先后担任研究员、院士等职务，现任资深院士，负责高温超导体应用方面的研究工作。
沈致远在国际专业学术刊物上发表过四 ( http: / / www.21cnjy.com )十多篇学术论文。主要专业著作有：《微波技术》( 国防工业出版社 1979 年出版)，被国内高等学校有关科系长期用作教材；《高温超导微波电路》(1993 年在美国出版) ，被美国哥伦比亚大学及中国清华大学等校选作博士研究生教材。在微波技术、微波应用及高温超导应用等领域中有多项发明，现拥有多项美国专利。
近年来沈致远致力于提倡科学文艺。1 ( http: / / www.21cnjy.com )998 年应邀在《文汇报》副刊《笔会》上开辟《天趣园》专栏，发表科学散文及随笔，题材涉及数学、物理、生物、环保、天文、信息、电脑、网络、经济等方面。这些文章结集为《科学是美丽的——科学艺术与人文思维》，由上海教育出版社于 2002 年出版，佳评如潮，对科学散文创作起了一定的推动作用。
【阅读指导】
1、重点词语
浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
沧海一粟（sù）：大海里的一颗谷粒。比喻非常渺小。
地老天荒：指经过时间很久。也说天荒地老。
孜孜以求：勤勉地追求。
不足为奇：不值得惊奇。
迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。
契机：指事物转化的关键。
虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。
抱屈：因受委屈而心中不舒畅。也说抱委屈。
2、脉络梳理
3、基本解读
纯粹的数字在一般人 ( http: / / www.21cnjy.com )眼中实在是枯燥乏味，所以一般人不太愿意跟数字打交道。而本文作者却对数字津津乐道，从自然数到负数，再到分数、无理数和复数，娓娓道来，如数家珍，或比喻，或拟人，或对比，使枯燥的数字洋溢着灵性和生气。
作者“说数”最具形象性的手法是 ( http: / / www.21cnjy.com )引入数的实物原型，如自然数的原型可能是人的十个手指，负数的原型是债务；分数也有原型，三人平分一个西瓜，每人得三分之一；甚至复数和虚数也有实际的原型，电工学中利用复数表示交流电，利用虚数代表虚功。有了这样一些原型作依托，原先有些让人百思不得其解的概念，一下子豁然开朗了。
数字当中还隐藏着自然界的无 ( http: / / www.21cnjy.com )穷奥秘，比如零的发明，圆周率的“此率绵绵无绝期”，都同属于大自然的鬼斧神工。文中对此作了重点介绍，让人不由为之惊叹。
作者是成就卓越的物理学家， ( http: / / www.21cnjy.com )但也具有极高的艺术天分和形象思维能力，文中所引的《圆周率》和《零赞》两首小诗，幽默风趣，如同明灭闪烁的两颗明珠，使略显沉闷的行文活泼灵动。
全文依照人类认识数的历史进程渐次展开 ( http: / / www.21cnjy.com )，以实际生活中遇到的一个个难题，呼出数学史上的一个个发明。思路清晰，层次细密，结构上呈现出明显的层进式。下面是根据作者的思路画出的一个简单的示意图，它使文章的结构一目了然：
自然数→ (正数) 、负数 → 零→ (整数) 、分数→ (有理数) 、无理数→ (实数) 、虚数、复数→未来的发展。
从第 1 自然段指 ( http: / / www.21cnjy.com )出自然数是数学之起点，到第 14 自然段说明上文所举不过是人类至今的认识，期待数的发展史有“更新的篇章”，作者指点江山，气度不凡，行文举重若轻，从容不迫。
4、精华鉴赏
善于运用各种方法 ( http: / / www.21cnjy.com )来说明事理，这是本文的一个突出特点。其中对于圆周率的详尽介绍就是一个典型的例子。文中首先将圆周率与整数、分数作比较，具体说明了无理数“既不循环，也无终结”的特点。其中又将圆周率信息量的无限与北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含信息量的极其丰富却终究有限作比较，让人为之惊叹。接着又引用作者的小诗《圆周率》，形象地表现了圆周率之独特个性。然后介绍了人类一直在计算圆周率的更精确数值，却终究不可穷尽的事实，让人为之震撼：“圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性 ! ”关于圆周率的介绍，让读者充分地感受到了数字中包含的无穷奥妙，感受到了看似枯燥的数字中蕴涵的诗情画意。
【思考·探究】
（1）第一题命题意图和参考答案。
命题意图：引导我们快速阅读课文，整体感知全文基本内容，抓住线索，理清结构。
参考答案：可参看“基本解读”。
（2）第二题命题意图和参考答案。
命题意图：引导我们把握住本文的基本特点，掌握一些把抽象事理说明得生动具体的技巧 , 同时也是引导我们更深入地理解课文内容。
参考答案：全文运用最多的说明方法是举例子，前面“问题探究”具体分析的关于圆周率的介绍就是一个最详尽的例子。
此外，作者还善于运用下面的一些方法：
比喻。如把数字比喻成一个不断扩大的数学王国，把零比喻成其中的国王，形象地说明了零在数字中的重要性。
引用。如引用作者的两首小诗《圆周率》与《零赞》。
作比较。如把圆周率无限的信息量与北京图书馆中藏书丰富但有限的信息量作比较。
这些方法的运用使文章增添了灵气 ( http: / / www.21cnjy.com )和活力，显得生动活泼，趣味盎然。试想，如果删去运用这些方法介绍的内容，全文将会显得空洞浮泛，读来味同嚼蜡。
（3）第三题命题意图和参考答案。
命题意图：引导我们深入领悟数学的美，从全局去把握本文的深刻性，训练我们的分析与综合能力。
参考答案：
对称美。如第4 自然段中“每个 ( http: / / www.21cnjy.com )整数对应于数轴上的一个点，这些点以等距离互相分开。你看! 负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”。
奇异美。如第4 自然段中“ ( http: / / www.21cnjy.com )圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼”。
创造美。如第4自然段中“-1 的 ( http: / / www.21cnjy.com )平方根是什么 这可不好办! 大家都知道乘法的符号规则是：正正得正，负负得正，任何数的平方均为正数，据此-1 的平方根就根本不存在。但不存在的东西可以创造出来! 这就是科学的创新精神。数学家为此创造了‘虚数’……”
举例略。
（4）第四题命题意图和参考答案。
命题意图：进行语言表达训练，同时，让我们通过自己的语言实践去领会文章语言的特色，体会数字的巧妙。
【相关资料】
零——始于何时何地
零这个数对于我们数的系统来说 ( http: / / www.21cnjy.com )是必不可少的。但是， 当初开始创造数的系统时，并没有自动包含零。事实上，古埃及人的数的系统就没有零。公元前1700年左右，60进制数的位置系统发展起来。古巴比伦人用它和他们的360天的日历相协调，并进行复杂的数学运算，但其——中没有设计零的符号，而是在需要放置零的地方留一个空的位置。大约在公元前300年，巴比伦人开始用作为零的符号。在巴比伦人之后，玛雅人和印度人发展了数的系统，该系统第一次用一个符号代表零，这个符号既起位置的作用，也起数零的作用。
数学文化的美学观
数学美的主要内容一般反映在对称美、简洁美、奇异美等方面。
高等数学发展到今天，数学内容和含义高度抽象深刻，符号也愈益丰富。
当你掌握了这些语言的时候，就更 ( http: / / www.21cnjy.com )能体会到数学符号的精练、准确、简洁、无懈可击，更了解数学美。据说，大数学家高斯有一个思维特点，他的著作力求简洁、清晰、优美，他时常提醒、要求自己“把每一种数学讨论压缩成最优美简洁的形式”。
奇异美就是数学文化中的 ( http: / / www.21cnjy.com )创造性美。培根说：“没有一个极美的东西不是在调和中有某些奇异! ”的确如此。奇异美是建立在求异思维的基础上的。比如，有理数稍一扩张，新数就被称为“无理”数；实数再一扩展，新数就被叫做“虚”数。实数之后出现“超实数”，复数之后出现“超复数”，有穷数之后又有“超穷数”。
和谐是数学美的最高境界。实际上 ( http: / / www.21cnjy.com )，和谐就是一个度，是一种中庸的最佳状态。比例是关于模数与整体在测量上的协调。比例给人一种和谐，莫过于黄金分割法。
数学所讨论的宇宙，远比现实的所谓宇 ( http: / / www.21cnjy.com )宙宏伟雄大；通常所说的宇宙只是三维空间，而数学则是把三维空间作为一部分的四维空间、五维空间…… n维空间。数学是一座远远地超越了我们想像的华丽宫殿，站在这个无比庄严、宏伟的宫殿前的数学家们，以崇敬赞叹的目光远眺着它的壮观、它的美妙，那些能够感受到这种数学美、宇宙美的人，是可以被称之为爱因斯坦所谓的“有宇宙宗教性的人”。
品读科学之美丽
詹克明
用了几天时间通读完《 ( http: / / www.21cnjy.com )科学是美丽的》全书，首先让我感到敬佩的是作者深厚的学养与广博的知识。全书涉及数理化天地生各基础学科中几乎所有的科学前沿问题，同时还兼顾哲学、艺术、经济、环保、医学以及社会等诸多问题。如数学中的数论、群论、分形几何、大数定理；物理学中的基本粒子、夸克、超弦、时间空间、真空起伏、冷核聚变、碳纳米管；天体物理中的宇宙年龄、黑洞、大爆炸理论、地外文明；生物学中的 DNA 双螺旋结构、盖娅学说、克隆风波、基因食品、蚂蚁社会；环保学中的杀虫剂残毒、红树林保护；经济学中的知识经济、不可预测性；哲学中的自我意识、人工智能；还有诸如当今世界的全球一体化等问题。这些大多是近年科学发展中的重大问题。
作者不仅能够对这些艰深问题用浅 ( http: / / www.21cnjy.com )近通达的文字表述，还能不失其科学内容的准确性，这点是很难得的。如今，面对高度分化、无比艰深、无比庞杂的科学分支，任何一个通才的知识掌握恐怕都难以应付。沈致远先生并非理科出身，又长期在工业界供职，其学识竟是如此渊博，何以如此 我体会，首先在于他对科学前沿的最新发展始终保持浓厚的兴趣，有着一种锲而不舍的追求。只有永葆童稚好奇之心的人才会在谋生之余，出自本能地保有一种强烈的探究欲，时刻跟踪科学全局的最新进展。正是这种非功利的知识追求成就了沈先生如此全面的学问功底。再者，作者素有认真的写作态度，有意从一些最具权威性的报刊科学专栏或科学书籍中选取素材，力求其科学内容准确可靠。例如，作者直接参考《纽约时报·科学时代》版的文章就有12篇，此外还有《科学新闻》、 《物理世界》等杂志，这些期刊一般都比较严谨。除此之外，无论在美国还是在中国，作者都有一些各个科学分支的朋友，据我所知，有些还是这些领域里颇具权威的知名学者，与他们的互相切磋无疑会加深这种科学内容的准确性。科学散文虽不同于科普文章，但从沈先生这本书中，广大热爱科学的青少年读者无疑会获得很多全新的科学知识。
最值得推崇的是，书中有许多颇具 ( http: / / www.21cnjy.com )匠心的篇章，作者都能以独特的视角展示自己的精彩思维。如《竹木前缘》，作者能从中国算盘结构中看出它是“五进位和二进位之混合制”，并使用了“浮点制”等本质特征。在《毛笔与电脑》中，作者指出“整个毛笔几百根毛就有上千个自由度”，使得电脑绘图软件很难实现毛笔的功能。从现代科学眼光来审视，我们这个文明古国中有许多居家常见的东西却有着无比深奥的科学内涵，它们看似简单，却是复杂无比，以至处理起来，连最先进的电脑都束手无策。我曾听到方毅先生说起，中国围棋就有这种特异性，在国际象棋方面电脑可以大败世界冠军，但在中国围棋上它未必赢得了业余棋段的少年棋手。书中《蝉与数论》是篇奇文，它从“蝉的生命周期为什么偏偏是质数”中看到只有昆虫的生命周期为质数年数时才能在出土时尽可能少地遇到天敌的捕杀。再如《蒙娜丽莎微笑揭密》，作者从人眼视网膜具有两个不同区域，它们各有不同的感知灵敏特性，按此解释了蒙娜丽莎那神秘微笑为何会时隐时现。
长期从事基础科学研究，常会风闻一 ( http: / / www.21cnjy.com )些科学发现的幕后新闻，如DNA双螺旋结构发现中的一些不公正；冷核聚变中违反科学研究常规的近乎闹剧行为；以及“测不准原理”发现者海森伯与德国纳粹的瓜葛……这些都能在书中找到确切的科学史料。它警示着科学家应该有怎样的道德人格，这在今天的中国科学界尤其重要。那些力图避开同行科学判定却热衷于谋求行政首脑支持与媒体宣传鼓噪的人，总要时不时地推出一场闹剧，名利双收之后偃旗息鼓再无声息，为有识之士所不理、不信、不屑。
科学求真，艺术尚美，《科学是美丽的》 ( http: / / www.21cnjy.com )书名涉及到一个“科学与艺术”的大问题。此类话题近年来十分热门，著名学府曾为此召开过国际性专题研讨会，科学大师与艺术大师们也曾强强联手出版过大型专题画册，热心人围绕这一交叉领域奋力挖掘，竭力将文章做大做足。只是眼下成果还很有限，多涉及到一些浅层联系，尚未取得深层次的重大突破。由于两者的本质差异，科学与艺术毕竟不存在像“科学与技术”、“科学与自然哲学”那种直接的血缘联系。
大自然本无所谓美与丑、善与恶 ( http: / / www.21cnjy.com )、好与坏。刚孵化出的昆虫“就地聚食”先吃掉母亲的肌体，非洲猎豹扑杀草原上的野牛幼仔，以及痈疽溃烂、尸身腐败，这都是天经地义的事。它们与绚丽的花朵、多彩的贝壳同在，共同构成了大自然的真实。科学必须真实地反映大自然， 因此它必然受到这种客观性的约束，但科学毕竟属于人类思维的产物，故又有其主观性的一面。正是这种主观性容纳着人们对它的理解、赏鉴与迷恋，作为一种个人感受，“科学是美丽的”正是寓于这主观性层面之中。
【能力训练】
一、基础知识
1、给下列加粗字注音。
衍生（ ）
一粲（ ）
孜孜以求（ ）
拭目以待（ ）
永葆常新（ ）
契机（ ）
缥缈（ ）
2、辨字形并组词
贷 ( )
拭 ( )
赁 ( )
试 ( )
粟 ( )
型 ( ) ( )
栗 ( )
形 ( ) ( )
震 ( ) ( )
振 ( ) ( )
二、课内阅读
阅读课文，完成3～9题。
3、文中说“零是数学史上的一大发明，其意义非同小可”，请归纳“零”的意义：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4、下列哪一项在“数轴”上没有对应点？
A、自然数 B、零 C、分数 D、虚数
5、联系全文内容，说说诗中“永葆常新”具体指的是什么？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6、文中第一首诗中“天长地久有 ( http: / / www.21cnjy.com )时尽，此率绵绵无绝期”是化用了_________朝诗人_________的_________里面的句。原句是：_________。
7、读第9段，回答：“科学的创新精神”在文中具体指什么？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8、认真阅读文段，分别给“虚数轴”和“复平面”下定义。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9、请联系文章内容或自己的生活实际，概括出至少4种“充满诗情画意”的数学美。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、拓展阅读
（一）
阅读下面的文字，完成10-13题
几个月前，来自一些地方的 ( http: / / www.21cnjy.com )研究人员演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。
德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士 ( http: / / www.21cnjy.com )意识到，在冰冷的钠原子中使光速降低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多，它包括把一个装有固体铷金属的特殊透明容器(称为“小室”)加热到大约100摄氏度，然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。
即使穿过普通的透明材料，比如玻 ( http: / / www.21cnjy.com )璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。
降低光速能获得诸如非线性等 ( http: / / www.21cnjy.com )其他一些效应。在大多数情况下，光的行为是线性的：把入射到玻璃上的光的强度增加一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一倍。但是，非线性意味着入射光的微小变化会导致透射光的巨大改变。正是这种性质使光学开关的设计者们兴奋不已。
加利福尼亚大学的工程师阿 ( http: / / www.21cnjy.com )塔奇认为，人们在通过光缆传送光脉冲时，常常需要把某个用来与其他信号作对比的信号延迟一段时间。目前的做法是把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光纤发送出去，而采用一个大小为1升、装满高温铷气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。
韦尔奇小组的成员卡什说，装满铷 ( http: / / www.21cnjy.com )气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。
10、文中加红处“影响”一词的意思是（ ）
A.普通的透明材料使光的速度降低
B.光对于所通过材料的原子的作用
C.两束经过细微调节的激光的干扰
D.小室中热的铷原子减慢光速的效果
11、下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是（ ）
A.使光的速度降低，而且不至于被吸收
B.使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中
C.使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光
D.制造廉价、高效的紫外线源，来读取光盘上的数据
12、下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A.温度接近于绝对零度的钠原子可以把光速降低为17米／秒
B.在高温中的铷原子处在一种非常微妙的量子状态中
C.利用热的铷原子传送光脉冲可以比利用光缆更加有效
D.缓慢通过高温铷气的入射光具有非线性效应
13、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A.利用钠原子降低光速的代价要小于利用铷气
B.光通过高温铷气时，其传播的速度也会降低
C.紫外线的波长短，所以传播的速度比较慢
D.目前以慢光为基础的应用已经成为现实
（二）
阅读下面的文字，完成14—17题
人类总是依据自身的利益评价 ( http: / / www.21cnjy.com )外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。
在地质史上，风力对草原带的风 ( http: / / www.21cnjy.com )化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗沙和细沙被吹移到附近就聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中酸性物质，减缓酸雨的发生。
风是地球上空的传送带，它将大陆 ( http: / / www.21cnjy.com )的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。
然而，近百年来， ( http: / / www.21cnjy.com )沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度，一连串的灾害也就由此产生。
哥德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这或许能给我们某种启示。
14、下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是（ ）
A．沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙现象。
B．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。
C．从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带有的风化物质进行筛选分类的结果。
D．沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。
15、下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是（ ）
A．沙尘这种天气现象古已有之，它在全球生态平衡中起着一定的作用。
B．沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。
C．沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。
D．沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角色。
16、下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是（ ）
A．强上升气流把颗粒微小的粉沙细土和微尘扬上天空，作中长距离的输送。
B．森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。
C．沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。
D．在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。
17、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。
B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。
C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。
D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。
【参考答案】
一、基础知识
1、给下列加红字注音。
衍生（yǎn）
一粲（càn）
孜孜以求（zī）
拭目以待（shì）
永葆常新（bǎo）
契机（qì）
缥缈（piāo miǎo）
2、辨字形并组词
贷 借贷 拭 拭目以待
赁 租赁 试 考试
粟 沧海一粟 型 原型 模型
栗 栗子 形 原形 图形
震 震撼 震耳欲聋
振 振兴 振聋发聩
二、课内阅读
3、 ①零是一切数的基础
②零是进位制的前提
③零具有运算功能
4、D
5、圆周率的小数既不循环，也不终结，包含无限信息，令人惊叹。
6、唐 白居易 《长恨歌》 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
7、指数学家创造了本不存在的“虚数”，并用符号i来表示，规定i的平方为－1，从而解决了负数开平方的难题。
8、①虚数轴：数学家创造出来的一根用来表示虚数位置的与实数轴相垂直的数轴。
②复平面：由虚实两根数轴组成的平面。
9、①在数轴上，负数和正数分列左右如雁翅般排开。
②圆周率既不循环，也无终结，包含的信息，令人惊叹。
③零是一个充满哲理、耐人寻味的数字。
④生活中的黄金分割比率。
三、拓展阅读
（一）
10、A
11、D
12、C
13.B
（二）
14、A
15、B
16、A
17、C