2我是什么 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
部编版小学语文二年级上册
我是什么
我是什么
第一课时
看到标题你想用什么样的语气读出来呢？
我是什么
可以加个什么标点符号呢？
表示疑问的语气
？
初读课文
朗读要求：
读准字音，读通句子。
圈画出本课中的会认字并借助拼音反复读两遍。
标出文章的自然段。
读完课文后，知道“我”是什么吗？
“我”是水。
一起来读读你圈画出的会认字吧！
晒 极 傍 越 滴 溪 奔
洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜
shài jí bàng yuè dī xī bēn
yáng huài yān mò chōng huǐ wū cāi
交流识字方法
加一加：日＋西=晒 木＋及=极 亻＋旁=傍
换一换：钟-冲 种-冲
水滴 小溪 海洋 淹没
都和水有关
整体感知
请同学们再次朗读课文，思考：
“我”变成了什么？
又是如何变化的？
我变成了：
汽
云
雨
冰雹
雪
“我”是如何变化的？
1
晒
“白衣服”---白云
“黑衣服”---乌云
朝霞
晚霞
2
遇冷
例：越升越高 越来越低
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
你可以补充完整吗？
越来越好 越走越快
越来越慢 越长越高
越来越快 越降越低
例：越升越高 越来越低
我们来读一读这三个句子。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
你会用它们各说一句话吗？
现在知道“水”是怎么变化的了吗？
我会写：观察一下看一看这些字的结构有什么特点？
左右结构，左窄右宽。
我会写：
随堂小练：
一、收集小雨滴
晒
jí
shài
huài
yuè
bēn
bàng
huǐ
yáng
傍
越
洋
坏
极
毁
奔
随堂小练：
二、我会照样子给生字组词
例：极（北极）
海（ ） 洋（ ）
作（ ） 给（ ）
傍（ ） 坏（ ）
大海
海洋
作业
傍晚
坏人
交给
我是什么
第二课时
回想一下：我有哪些变化？怎么变的？
汽
云
雨
冰雹
雪
自由朗读课文，想一想：
我做了什么？
3
4
5
我为人类做了哪些事情？
反义词
读一读下列句子，你发现它们有什么特点？
在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
在什么地方干什么
你可以再写出几个这样的句子吗
随堂小练：
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
1 ._______________________________________________。
2._________________________________________________。
有时候我很乖巧，有时候我却很调皮
有时候我很细心，我时候我却很粗心
再来读一读我做的好事和坏事吧！
好事
坏事
看了水做的好事和坏事之后，你有什么想说的？你还知道水可以用来做什么吗？
我会写:
小结：
本文是一篇科普文，生动形象的为我们介绍了水在自然界中的不同形态：汽、云、雨、冰雹、雪。还写了水为人类做的好事与坏事。
随堂小练：
1.我是___，我可以变成：___,__,___,____,___。
2.我做的好事有：______,_____ 坏事有：_______,_______
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