3.3气压带和风带对气候的影响（教学设计）-高中地理人教版（2019）选择性必修一(表格版）

课题 气压带和风带对气候的影响（第二课时）
教学目标
教学目标： 通过对景观图的分析，归纳大陆东岸气候类型的特点，成因。概括气候形成的影响因素。 通过对不同尺度气候类型分布图的分析，归纳归纳大陆东岸气候类型的特点，成因，分 布。概括气候形成的因素。总结空间尺度思想。 教学重点：通过对景观图与气候类型分布图的分析，归纳总结影响气候形成的因素。 教学难点：通过空间尺度转化，渗透空间尺度思想。
教学过程
1′ 引 入 同学们，上节课我们探究了大陆西岸气压带风带对气候形成的影响。通过探究， 我们发现大陆西岸，大气环流以三圈环流的形式显著的影响着大陆西岸降水的 时空分布。通过探究，我们还发现， 由于太阳辐射是自低纬地区向高纬地区递
减的，这就导致气温也是由低纬向高纬地区递减的。可见，太阳辐射、大气环 流是影响气候形成的两个基本因素。 气压带风带影响着大陆西岸气候的形成，通过前面所学，我们知道海陆分布破 坏了纬向气压带风带的分布，那么，这会不会影响到大陆东岸气候的形成呢？
10 分 活 动 一 ： 大 陆 东 岸 的 气 候 三 种 季 风 气 候 的 特 点 6 分 师：带着这些问题，我们来做一个小活动。 【展示三幅景观图】 师：这是三幅亚洲大陆东岸的典型植被景观图。高一的时候我们学过识 别主要植被，说明其与自然环境的关系。现在我们尝试观察图片从植被 角度说一说这三种景观的差异。 生：是的， 甲地植被树木高大，最茂密，垂直结构最丰富。乙地植被高 度、数量、垂直结构介于甲丙之间。丙地植被可见落叶。 师：为什么植被景观会有这样的差异呢？ 生：对，应该是水热条件存在差异。 【展示三幅气温曲线与降水量柱状图】 师：这是三地的气温曲线与降水量柱状图。请同学们，将亚洲大陆东岸 典型植被景观图与其对应的气候类型区的气温曲线与降水量柱状图连 线，并说明理由。 师：你是这样连线的吗？一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植 被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。读气温曲线与降水 量柱状图可知，热带季风气候全年高温，一年中有明显的旱雨季，年降 水量最大，所以，热带季风对应甲地。亚热带季风气候，夏季高温多雨， 冬季温和少雨，水热条件介于热带季风与温带季风气候之间，所以其对 应乙地。温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，冬季气温低于 0℃ , 可见落叶，对应丙地。
三 种 季 风 气 候 的 分 布 2 分 钟 三 师：好了，接下来，请同学们猜一猜，这三种季风气候分别位于 3、5、8 哪一地呢？ 生：是的，热带季风气候位于 3 地孟买，亚热带季风气候位于 5 地上海， 温带季风气候位于 8 地北京。 师 : 那么，你的判断理由是什么呢？ 生：因为太阳辐射自低纬向高纬减少，所以年均温应该逐渐降低。而自 低纬向高纬，昼夜长短变化幅度增大，获得的太阳辐射的季节差异增大， 气温年较差应逐渐增大。所以，3、5、8 地依次对应热带、亚热带、温带 季风。 师：纬度不同，获得太阳辐射不同。可见，太阳辐射显著影响着气候的 形成。
三 种 季 风 气 候 的 成 因 2 分 钟 师：讨论完季风气候的气温，我们再来看看降水。三种季风气候的降水 有什么共同点呢？ 生：降水都集中在夏季。 师；为什么降水都集中在夏季？ 生：因为夏季，东南季风与西南季风将水汽从海洋带向陆地，形成降水。 冬季，西北季风和东北季风从陆地吹向海洋，水汽稀少，降水较少。 师：为什么上节课我们讨论的大陆西岸的降水是受气压带风带的影响， 而大陆东岸的降水确是受季风的影响呢？
生：因为，由于海陆分布的影响，破坏了原有纬向分布的气压带，形成 了一个个的高、低气压中心，于是在大陆东岸进一步形成了季风环流， 从而形成了降水集中在夏季的季风气候。 师：通过大陆东西两岸气候成因的对比分析，我们发现太阳辐射影响着 大陆东西两岸的气温的南北变化。而大气环流以三圈环流的形式影响着 大陆西岸的降水， 以季风环流的形式影响着大陆东岸的降水。 师：那么，大陆的内部分布着什么气候呢？它又有着怎样的特点及成因 呢？
2 分 钟 活 动 二 : 大 陆 内 部 的 气 候 温 带 大 陆 性 气 候 的 分 布 、 特 点 、 成 因 2 分 师：请同学们，读世界气候类型分布图，找一找，大陆内部分布着什么 气候类型？ 生：温带大陆性气候 师：读气温曲线与降水量柱状图，他的气候特点是什么？ 生：冬冷夏热，降水较少。 师：请你比较一下大陆内部与大陆东、西两岸的降水，有什么差异？ 生：大陆西岸、东岸降水比大陆内部降水多。 师：这是为什么呢？ 师：这是因为距海近，随着气温回升，蒸发旺盛，降水多；深居内陆,远 离海洋，水汽难以到达，降水少，从而形成了大陆性气候。 师：现在，我们知道太阳辐射、大气环流是气候形成的重要因素。在太 阳辐射，大气环流的影响下形成了气候分布的基本格局。但是，有一些 气候在这种基本格局的基础上，其分布位置和范围却发生了一些变化。
1 分 钟 活 动 三 : 气 候 的 影 响 因 素 洋 流 1 分 师：比如温带海洋性气候，首先，请你比较一下温带海洋性气候在欧洲和 北美洲西部的分布位置有什么差异？ 生：温带海洋性气候在欧洲西部分布位置已经到达北极圈以北，位置更靠 北。 师：为什么？想一想，谁会有这么强大的势力，使得北极圈以北的气温都 高于 0℃ 生：北大西洋暖流 师：暖流对沿岸地区的气候具有增温增湿的作用；寒流对沿岸地区的气候 具有降温减湿的作用。
2 分 钟 活 动 四 ： 气 候 成 因 的 应 用 2 分 师：温带海洋性气候受洋流、地形的影响，导致其分布位置和范围发生了 变化，而世界上还有一些气候出现在了非典型地区。让我们去马达加斯加 岛看一看。 师：马达加斯加岛的东部分布着热带雨林气候，西部分布着热带草原气候。 师：想一想，为什么在远离赤道的马达加斯加岛出现了热带雨林气候呢？ 生：因为马达加斯加岛的中部有一座南北走向的山脉，其东部位于东南信 风的迎风坡，水汽受地形的抬升，降水较多。沿岸有马达加斯加暖流流经， 增温增湿。在地形，大气环流，洋流的共同影响下，形成了高温多雨的热 带雨林气候。 师：请你课下思考，澳大利亚的东北部，中美地峡东北部，巴西高原东南 部，为什么也出现了热带雨林呢？
活 动 五 ： 总 结 师：好了，通过两节课的学习，我们了解了在太阳辐射，大气环流，海 陆位置，洋流与地形的共同作用下，大陆西岸，东岸， 内部形成了不同 的气候。下面，让我们一起绘制世界的气候类型分布模式图。 师：首先，请同学们填出大陆西岸的气压带风带的分布。 师：你填的是不是这样的呢？ 师：其次，请同学们画出西岸的洋流，并标出寒流，暖流。 师：你是这样画的吗？ 师：我们一起看一看，大陆西岸分布着哪些气候类型。赤道到南北纬 10 ° 之间，受赤道低压带的控制，分布着什么气候呢？ 生：热带雨林气候 师：南北纬 10 °-20 °之间，受赤道低压带与信风带的交替控制，形成什 么气候？ 生：热带草原气候 师：南北纬 30 °-40 °之间，全年受副热带高气压带或信风带控制，形成 什么气候？ 生：热带沙漠气候 师：南北纬 40 °-60 °之间，常年受盛行西风控制，形成什么气候呢？ 生：温带海洋性气候 师：南北纬 60 °-70 °之间，受极地气团控制形成了亚寒带针叶林气候， 在教材中将这个气候简化为温带大陆性气候。南北纬 70 °-90 °之间，纬
度更高，受极地气团的控制形成了极地气候。 师：好，完成了大陆西岸的气候分布模式图，下面请同学们分成两组， 一组同学填写大陆东岸的气压带风带与洋流的分布，并绘制大陆东岸的 气候类型分布模式图。另一小组同学填写大陆东岸的气压带风带与洋流 分布，并绘制大陆内部的气候类型分布模式图。 师：你是这样绘制的吗？这就是世界的气候类型分布模式图。细心的同 学发现，大陆东岸温带北界、亚热带北界位置较西岸偏南，这是为什么 呢？ 师：是的，洋流的影响。中纬度的大陆东岸分布着寒流，对沿岸气候降 温减湿，而大陆西岸分布着暖流，对沿岸气候增温增湿，从而使得大陆 东岸温带与亚热带的北界都偏南。 师：那么，现实世界中的气候类型分布图与你推理的模式图是不是一样 的呢？这就是现实世界中的气候类型分布图，是不是与你所绘制的模式 图很接近了。好，这节课我们就上到这里，同学们，再见。