(共23张PPT)
北师版数学五年级(下)
有趣的折叠
数学好玩
仓库模型。
将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想,它的形状像什么?(单位:cm)
1.做一做,把教材附页3中的
图1剪下来,并沿虚线折叠
成一个封闭的立体图形。
剪一剪
沿着外侧的边线剪成一个完整的图形。
折一折
沿虚线折成封闭的立体图形。
是一座小房子。
看一看
2.刚才折叠出来的小房子模型,它各边的实际长度是图
中相应长度的100倍,你知道这座小房子的占地面积是
多少吗?
8×100=800cm = 8(m)
3×100=300cm = 3(m)
8×3=24(m2)
答:这座小房子的占地面积是24平方米。
小鸟
烟囱
3.请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标
出来。
①
②
想一想,做一做。
1.下面是两个包装盒的平面展开图,这两个包装盒的形状分
别是哪个图形?连一连。
①
②
2.下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体
图形?连一连。
3.下面图形中,哪个能够折叠成正方体?先说一说你是怎么
想的,再将附页3中的图2剪下来折一折。
1
2 3
4 5
6
祝
前 你
似 程
锦
A B C
D E F
把能折叠成的正方体相对的面标出来。
C
下面的展开图能围成正方体的是( )。
1.
2.请把下面的平面展开图与对应的立体图形连起来。
(1)
(2)
3.下面图形中,( ①③⑤⑥ )是长方体的展开图。
①③⑤⑥
4.将如图围成一个正方体,这个正方体应是( ④ )。
① ② ③ ④
④
5.下面是一个小型仓库的展开图,而它各边的实际长度是
图中相应长度的100倍,这个小仓库的占地面积为多少平方
米?
8×100×3×100=240000(cm2)
240000 cm2=24 m2
答:这个小仓库的占地面积
为24 m2。
6.明明在学校器材室发现如图的一块纸板,四周有10个白
色的正方形,请你从中选出一个,再与图中有阴影的正方
形合在一起,最终折叠成一个正方体的包装盒,会有多少
种不同的选法呢?请试着画出来。
4种
解析:根据正方体的展开图的“132”型和“33”型来求即可。
4种
1.成语“不可同日而语”写在了正方体的六个面上,正方体展
开后如图。想一想:这六个字哪两个字在相对的面上?
“不”和“日”,“可”和“而”,“同”和“语”分
别在相对的面上。
拓展提升
2.把下面的图形折叠成一个封闭的立体图形,这个立体图
形的表面积是多少?(图中①②,③④为两组完全一样的
等腰梯形)
2×5+(5+2)×5÷2×2+(5+6)×5÷2×2+5×6=130(cm2)
答:这个立体图形的表面积是130 cm2。
解析:①和②都是上底为2 cm,下底为5 cm,高为5 cm的梯形,
③和④都是上底为5 cm,下底为6 cm,高为5 cm的梯形。求这个
立体图形的表面积就是求4个梯形与2个长方形的面积和。
这节课你有什么收获?
立体图形
平面图形
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平面图形
立体图形
折叠