岭南版初中美术七年级下册 7.向画家学构图 课件

(共21张PPT)
向画家学构图
向画家学构图
桌上随意地摆放着一些苹果，一只陶罐、杯子、碟子和一支啤酒瓶，请同学们用线条把它们表现出来。
大家动笔画这幅画时，最先想到的是什么？
同学们谈谈自己在练习中的感受，通过对实物
位置变化的调整，获得不同的构图效果。
小结：
在老师具体讲解之前，同学们已经对物体
的形状、位置和大小进行了考虑，如同经
营位置一样，这样的行为就是对画面的构
图。许多同学在无意识中，已经完成了构
图这一过程，那么，到底什么叫构图呢？
向画家学构图
向画家学构图
静物构图
静物构图是把对象的形体、明暗、色彩等
造型因素，按一定的形式法则合理的排列
在画面上，从而构成一个具有美感的整体，
给人们各种不同的视觉感受。
向画家学构图
小组讨论：观察这三幅图，哪幅构图最好？
为什么？
１
２
３
作品欣赏
向画家学构图
深入探讨
谈谈对这幅画的构图？
《苹果篮子》
向画家学构图
深入探讨
谈谈对这幅画的构图？
《静物洋葱》
向画家学构图
小结：　
　　《静物洋葱》，画面上有许多静物，
放置的位置要有对比：有高有低，有前有后，有左有右，它们的组合给人的感觉是多而不乱，密而不挤，疏而不散，既有堆放在画面中间也有积聚在画面某一角的，主体突出，在统一中有变化，在变化中达到协调，整组静物组合成三角形，给人稳定自然的感觉。三角形的构图是静物画比较常用的一种构图形式。
深入探讨
向画家学构图
欣赏与评述
　　分析画面主要物体组成的形状、
相互之间的位置关系，画面给人的整
体感受？
向画家学构图
欣赏与评述
　　分析下面画面主要物体组成的形状、相互之间的位置关系，画面给人的整体感受？
向画家学构图
欣赏与评述
　　分析下面画面主要物体组成的形状、相互之间的位置关系，画面给人的整体感受？
向画家学构图
欣赏与评述
　小结：
　　通过对这些作品的观察、比较，进一步体会优秀的静物画都是画家精心构思而成，一个成熟的构图包含着对整个画面内容疏密、主宾、聚散、对比、协调、虚实、呼应、节奏和韵律的把握，简单的说，构图上讲的均衡、对比、和谐等是公认的规律，符合这些秩序和规律的叫美。
向画家学构图
摆实物，练构图
摆纸样，练构图
向画家学构图
分学习小组，每组同学利用自带的静物或水果纸样，进行静物组合构图练习。
要求：利用所学构图知识，将现有静物
组合成具有一定美感的整体。
然后找几组同学谈谈他们构图的特点与
想法。
摆实物，练构图
摆纸样，练构图
向画家学构图
第一幅物体摆设左右对称，画面显得呆板，
各物之间分得太散，相互间毫无关系；
看下图，构图上存在什么毛病？
总　结　概　念
作　品　欣　赏
深　入　探　讨
欣　赏与评　述
探 索 实 践
课堂评价
静物画构图法则
学 生 练 习
作 业 评 述
向画家学构图
第二幅的物体摆设则过于集中，偏向一边，
画面显得不平衡，一边倒；
看下图，构图上存在什么毛病？
向画家学构图
第三幅的物体摆设象排队，出现一条直线，
缺少变化。
看下图，构图上存在什么毛病？
向画家学构图
构图过大
看下图，构图上存在什么毛病？
向画家学构图
构图过小
５
看下图，构图上存在什么毛病？
向画家学构图
　对比、协调、疏密、主次、聚散、节奏和韵律是构图的一般法则。
　　无论是竖画幅还是横画幅，构图的美
学原则主要是既要有对比和变化，又要能
和谐统一，最忌呆板、平均、完全对称及
无对比关系的画面，因为这将令人感到非
常乏味和沉闷。画面如果有聚散疏密和主
次对比，非等量的面积和形状的左右平衡，
就会产生生动、多变、和谐统一的画面效
果。懂得这一规则，会使我们的构图千变
万化，并展现其特有的魅力。
向画家学构图
根据自己摆好的静物，用线条画出构图。
作业要求：利用所学三角形构图知识，从
不同角度，对已摆好的静物进行构图练习。