高中语文《兰亭集序》学案

《兰亭集序》学案
明镜中学：刘海燕
一、学习目标
【知识与技能 】
了解王羲之及其书法作品的特点。了解“序”这种文体及其特点、分类。
学习并积累重点文言实虚词，词类活用，古今异义词，特殊文言句式，
提高自主阅读文言文的能力。
【过程与方法】
结合注释，理解文章内容，背诵全文。
诵读文本，体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。
【情感态度与价值观】
深入理解作者的写作意图，进行分析评价，领悟作者在山水游记中对人生重大问题的深切感慨，同时能形成自己对人生的独特见解。
导入新课：你知道“东床快婿”这个成语的由来吗？
二、课文导读
【作者背景】
① 王羲之，字（ ），东晋（ ）人。善书法，有（ ）之称。曾任右军将军，世称（ ）。
② 东晋穆帝永和九年三月三日，王羲之和当时的名士（ ）等４１人为
（ ）在（ ）集会。与会人作诗，王羲之作序并记录，这就是《兰亭集序》。
【时代背景】
王羲之所处的时代是政治极为严酷、社会极剧 ( http: / / www.21cnjy.com )动荡的年代，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。因此，天下名士普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。佛教、道教徒的那种把生死看得很虚无、很超脱，“一死生，齐彭殇”的人生观对士人的思想，生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。
【解说题目】
“序”是一种文体，也叫"叙"或"引"，是说 ( http: / / www.21cnjy.com )明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。序一般写在作品前面，列在后面的称"后序"或"跋"。 序这种文体分为书序和赠序。
古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一个作序 ( http: / / www.21cnjy.com )。《兰亭集序》即为《兰亭集》这部诗歌集所作的序，是脍炙人口的诗序名篇，其思想和辞藻都是很有代表性的，从中可以看出东晋一部分士大夫文人的生活情趣、思想修养、精神状态和文学造诣。
【阅读文本，了解内容】
初步阅读正音知意
１自由朗读文章，给下列加点字注音。
癸丑 会稽山 修禊 激湍 流觞 趣舍万殊 感慨系之
临文嗟悼 曾不知老之将至 若合一契
２听录音，小声跟读，注意断句语气。3齐读文本，整体感知内容。
深入阅读赏析文本
1．第一段结尾作者说“信可乐也”，请结合内容说说集会宴饮有哪些乐事？
时间季节
地 点
原 因
人 物
环 境
宴会活动
气 候
内心感受
2．第二段中作者讲了哪两种不同的人生态度？
第二段最能体现作者情感的一个字是什么？作者为什么会有这种感受？
3．第三段中作者表达了怎样的情感？
作者如何驳斥庄子的生死观？
4．请分别用一个短语概括每段内容，并说说作者的情感变化。
全面阅读积累词句
１文言词语：默读全文，参阅注释和译文，解释下列加黑词语含义。
丝竹管弦之盛
俯察品类之盛
所以游目骋怀
所以兴怀，其致一也
足以极视听之娱
⑴修禊事也
茂林修竹
况修短随化
列坐其次
夫人之相与
⑵或取诸怀抱，晤言一室之内
曾不知老之将至
况修短随化，终期于尽
未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
固知一死生为虚诞
齐彭殇为妄作
每览昔人兴感之由
后之视今，亦犹今之视昔
后之览者，亦将有感于斯文
２翻译下列句子并指出句式类型。
①会于会稽山阴之兰亭 句式类型 翻译
②修禊事也 句式类型 翻译
③引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
句式类型
翻译
④仰观宇宙之大，俯察品类之盛。句式类型
翻译
⑤后之览者，亦将有感于斯文。句式类型
翻译
⑥不能喻之于怀 句式类 ( http: / / www.21cnjy.com )型 翻译
总结全文
作者由兰亭盛会写起，极写盛会之"乐"。 ( http: / / www.21cnjy.com )美景盛事，引发作者的愁思和感慨，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了"人生苦短，命运难测"的痛惜之情，由己悲人，沟通古今。作者认为我们不是神仙道人，因此要珍惜生命，士大夫当"兼济天下"，去实现自己的抱负。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。
1、《兰亭集》由何而来？
诗集内容： 诗集形成： 编集目的：
2．文章主要运用了哪些表达方式？能找到例句否？
作业
1背诵全文。
2归纳文中出现的活用词和古今异义词和特殊文言句式。
活用类型 词语 解释
名词的活用
数词的活用
动词的活用
形容词活用
词 语 古 义 今 义
介词结构后置句 翻 译
定语后置句 翻 译
3．小作文：每个人都有自己的人生态 ( http: / / www.21cnjy.com )度，你认为什么样的人生才是有意义的？结合下面这些名人名言，写一篇以“人生”为话题的文章，字数不少于600字。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？（陶渊明）人生如梦，一樽还酹江月。（苏轼）
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）
世间行乐亦如此，古来万事东流水。（李白） 为中华崛起而读书（周恩来）
三、过关检测
【语段点将１】
　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一 ( http: / / www.21cnjy.com )室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
　　古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
　　１、解释下列句中加粗的词：
　　　⑴　人之相与：
　　　⑵　取诸怀抱：
　　２、与“犹不能不以之兴怀”的“以”的意义相同的一项是（　）
　　　Ａ、不赂者以赂者丧
　　　Ｂ、足以极视听之娱
　　　Ｃ、以事秦之心礼天下之奇才
　　　Ｄ、君臣固守以窥周室
　　３、判断下列句子翻译的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
　　　⑴　因寄所托，放浪形骸之外
　　　译：有的把思想感情寄托在爱好的事物上，不受拘束，放纵游乐。（　）
　　　⑵　虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。
　　　译：虽然人们的要求、 ( http: / / www.21cnjy.com )舍弃不同，安静、急躁的性情各异，但当他们对所接触的事物感到高兴，自己所需要的暂时得到了，欢快地感到自我满足的时候，就曾经忘记了衰老即将到来。（　）
　　４、本文多骈句，试从本段中举出两例。
〖参考答案〗
　　１：⑴　相互交往
　　　　⑴　思想抱负
　　２：Ａ
　　３：⑴　√　　　　
　　　　⑵　×
　　４：⑴　或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
　　　　⑵　趣舍万殊，静躁不同。
【语段点将２】
　　夫人之相与，俯仰一世 ( http: / / www.21cnjy.com )。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。随趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉？
　　１、这一段的主要内容是什么？基调是什么？是围绕什么问题展开议论的？
　　２、这一段话的议论与上文的叙事有什么关系？
〖参考答案〗
　　１：这一段写兰亭集会后的感触，以“悲”字为基调，主要围绕“死生亦大矣”展开议论。
　　２：首句“夫人之相与，俯仰一世”是紧承上文“群贤毕至，少长感集”，由此也引出了上文“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。