27《巨人的花园》 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《巨人
的
花园》
小学语文四年级下册第八单元
语文四年级下册
奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde，1854年10月16日—1900年11月30日），出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物。代表作有《夜莺与玫瑰》《快乐王子》等。
作者简介
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如何布置你的花园？
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一起去巨人的花园逛逛
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任务一
巨 人
孩 子
花 园
选择身份，复述故事
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读一读
柔嫩的青草、丰硕的果子、凄凉、霜雪覆盖、北风呼啸
快乐、欢叫、没有踪迹、尽情玩耍
斥责、砌高墙、后悔、不再凶狠、拆围墙
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我是巨人，我离开家七年了……
任务一：请代入角色身份重述故事
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“巨人”身份的学生:
大家好，我是巨人，我有一个美丽的花园。七年前，我离开花园去见朋友，
七年后，我回到家，看到一群小孩在我的花园里玩，我生气的斥责了他们，并且在我的花园四周砌了一道高墙。可是，自从孩子们走了之后，我的花园就被冰霜覆盖，春天再也没有来过。直到有一天，孩子们又爬进了我的花园，花园又变得|可爱起来。我看到一个小男孩哭的厉害，我的心也变软了，觉得自己以前太自私 了，我轻轻地把小男孩抱到树枝上，树马上开出花朵，孩子们看到我不再凶狠, 也都跑了回来，我拆掉了围墙和孩子们一起分享我的花园。许多年过去了，我也老了，但我依然觉得，孩子们是最美丽的花。
任务一：请代入角色身份重述故事
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“花园”身份的学生:
大家好，我是巨人的花园。巨人离开家七年了，但是孩子们放学后经常来我这里玩耍，他们游戏欢叫，多么快乐。柔嫩的青草和丰硕的果子在我这里生长，多么可爱的景象。可是，巨人回到家以后，居然赶走了孩子们，他还在我的四周砌了一道高墙，禁止孩子们进来玩耍。我是多么的伤心啊，霜雪冰雹覆盖了我，北风呼...我这里变得一片凄凉，春天再也不来了。直到有一天孩子们又回来了，巨人对他以前自私的行为感到后悔，主动拆掉了围墙，终于，我又能和孩子们一起玩耍了。
任务一：请代入角色身份重述故事
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“孩子”身份的学生:
任务一：请代入角色身份重述故事
？
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任务二
巨 人
孩 子
花 园
梳理关系，理解变化
驱逐
到
接纳
害怕
到
不怕
和谐相融
私有
到
共享
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任务二：梳理关系，理解变化
变 化
巨人的变化？
花园的变化？
孩子的变化？
花朵
青草
果子
桃树
小鸟
任务二：梳理关系，理解变化
雪
霜
雹
北风
任务二：梳理关系，理解变化
任务三
巨人组代表扮演巨人
孩子组代表扮演小男孩
花园组代表扮演桃树
合作演绎，感悟美好
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在1885年和1886年，王尔德的两个儿子先后出生，当了父亲的王尔德在和儿子们朝夕相伴之中一定获得了许多灵感。他的儿子后来回忆说：“（父亲）有时会卧在育婴室的地上，轮番装成狮子、狼、马，平时的斯文形象一扫而空……玩累了，他会让我们静静听他讲童话故事，讲冒险传说，他肚子里有讲不完的故事……”一次，王尔德给儿子讲《自私的巨人》，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了，王尔德说，真正美丽的事物总会使他流下眼泪。
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想一想？
“真正美丽的事物总会使他流下眼泪”，童话中，巨人也有一句类似的话：“我有许多美丽的花，可孩子们确实最美丽的花。”同学们，你们认为王尔德所说的“真正美丽的事物”是什么呢？巨人又为什么会觉得孩子们是“最美丽的花”？
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作业：
学完今天的童话故事,相信大家都有许多感悟,请你尝试改编《小小花园》这首儿歌,将自己的感悟写进儿歌里并尝试跟着节奏吟唱。
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感谢
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