绝密★启用前
安徽省2023一2024学年（上）高二冬季阶段性检测
生物学
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用祿皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.房水为无色透明的液体，属于组织液的一种，充满眼睛前后房，约有0.15-0.3mL。眼的内
部压力一眼内压，取决于房水的量。房水是由睫状体产生然后通过瞳孔进入前房，再由
前房角的小梁网排出眼球。下列相关叙述错误的是
A.房水量稳定是眼球相关组织细胞正常运转的物质基础
B.房水可以为眼部组织细胞提供营养，运输代谢废物
C.若房水排出不畅，引起眼内压升高，则会导致相关眼疾
D.房水量决定眼球内压，所以一天内的房水量应稳定不变
2.关于“模拟生物体维持pH的稳定”的实验，下列叙述正确的是
A.该实验的自变量是实验材料的类型和时间
B.该实验的对照组是自来水组，实验组是肝匀浆组与缓冲液组
C盐酸与氢氧化钠都具有腐蚀性，应避免其接触皮肤和眼睛
D,根据所得数据绘制曲线时应以PH为横坐标，滴加酸碱量为纵坐标
3.唾液分泌的基本中枢在延髓（位于脑干），下列是与唾液分泌有关的现象：
现象I:进食时，食物对舌、口腔和咽部黏膜的刺激可引起唾液分泌：
现象Ⅱ：进食前，食物的形状，颜色和气味可引起明显的唾液分泌：
现象Ⅲ：有时候，当人们听到一些食物的名称就会出现明显的唾液分泌。
下列相关叙述错误的是
A.从口腔到延髓的传入神经属于支配唾液腺的自主神经系统
B.现象I和现象Ⅱ中，唾液的分泌分别属于非条件反射和条件反射
生物学试题第1页（共8页）
C.现象Ⅲ表明唾液的分泌还受到大脑皮层等高级中枢的控制
D.听到“柠檬“就引起唾液分泌可能是因为此人曾吃过柠檬
4.如图是在不同细胞外离子浓度下给予适宜刺激所得到的神经纤维上的膜电位曲线。曲线a
为正常细胞外液的离子浓度下给予刺激后，神经纤维上发生的电位变化；曲线b是改变了
细胞外某种离子浓度后刺激得到的电位变化。下列相关说法正确的是
40
2
-0
0
2
3
时间/ms
A.曲线b是降低了溶液中的K浓度，给予刺激后，神经纤维上发生的电位变化
B.曲线a与曲线b的形成原因都是给予刺激后Na‘内流神经纤维上形成了动作电位
C.实验过程中，曲线b对应的培养液中Na浓度和K◆浓度均发生了一定的变化
D.若机体的突触后膜产生类似曲线b的电位变化，则是由于突触前膜释放了抑制性神经
递质
5,人的大脑有很多复杂的高级功能，它除了感知外部世界和控制机体的反射活动，还具有语
言、学习和记忆等方面的高级功能。下列相关叙述错误的是
A.脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明
B.学习与记忆是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为，并积累经验的过程
C.语言功能涉及人类听、说、读、写等智能活动，与思考和分析无关
D.情绪也是人脑的高级功能，消极情绪的产生与精神压力、生活挫折等有关
6.下列关于激素、神经递质、抗体、酶及维生素D的叙述，错误的是
A.都在人体的生命活动过程中发挥着重要作用
B.激素、神经递质和抗体都不能持续发挥作用
C.激素可以调节酶的数量，酶可以催化激素的合成
D.它们发挥作用的场所都只是在内环境中
7,慢性淋巴细胞性甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，又称桥本氏甲状腺炎，患者血液中可
检测出抗甲状腺细胞的抗体。随病情发展，许多患者会出其他免疫性疾病，如糖尿病、肾上
腺功能不全等。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分
泌腺，①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是
①
0+②一b→③-包
A.据图可知，激素既存在分级调节，也存在反馈调节
B.桥本氏甲状腺炎属于免疫自稳功能失调导致的疾病
生物学试题第2页（共8页）安徽省2023一2024学年（上）高二冬季阶段性检测
生物学·答案
第1~15小题，每小题3分，共45分。
1.D
2.C3.A4.C
5.C
6.D
7.C8.C
9.A10.C
11.C12.B13.D
14.C
15.B
16.(每空2分，共10分)
(1)协助扩散（或易化扩散）
(2)①非条件反射是先天就有的，条件反射是后天获得的：非条件反射的神经中枢是（大脑皮层以下的较）低
级中枢，条件反射有大脑皮层参与：非条件反射一般不会消退，条件反射会消退：非条件反射数量有限，条件反
射数量无限（答出两点即可）②通过建立条件反射，使机体能识别有害物质并预先作出反应，增强了动物对
复杂环境的适应能力，有利于个体生存（或扩展机体对外界复杂环境的适应范围，条件反射使机体具有更强的
预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力，答案合理即可给分)》
(3)副交感
(4)开发抑制5-T受体的药物：开发抑制5-HT释放的药物：开发抑制脑干DVC区的神经元活动的药物
(答出两点即可)
17.(除注明外.每空4分.共12分)》
(1)有利于组织细胞对胰岛素传递的信号快速反应，短时间内增加细胞膜表面的葡萄糖转运蛋白的数量，加
速葡萄糖的摄取，维持血糖的稳定（答案合理即可给分，3分）
(2)1(1分)
(3)实验思路：将若干糖尿病模型鼠均分为A、B,C、D四组(1分)，A组注射适量的生理盐水，B组注射等量的
胰岛素溶液，C组注射等量的FGF-21溶液，D组注射等量胰岛素和FGF-21溶液(2分)，一段时间后，测量
每组小鼠血糖浓度并对比分析(1分，共4分)预期实验结果：D组小鼠的血糖浓度（明显）低于B,C组小鼠
的血糖浓度(2分)，且B、C组小鼠的血糖浓度（明显）低于A组（或A组小限血糖浓度高于B、C组，B,C组高
于D组，2分，共4分)
18.(除注明外，每空2分，共12分》
(1)白细胞介素（或细胞因子或肿瘤坏死因子）乙酰胆碱（或神经递质）糖皮质激素（或激素）
(2)免疫防御和免疫监视
(3)进行细胞间的信息交流FasL.(1分)Fs(1分)】
19.(除注明外.每空2分，共10分)
(1)环境因素调节
(2)细胞核(1分)细胞质(1分)脱落酸与赤霉素
(3)实际情况和施用目的：植物生长阔节剂的作用效果和毒性：植物生长调节剂残留，价格和施用是否方便
施用浓度，时间；国家法律法规的要求等（至少答出两点）
(4)可以为进一步实验摸索条件，检验实验设计的科学性与可行性（或减少人力、物力和财力的浪费，确定最
适浓度的大致范围)
20.(除注明外，每空2分，共11分)
(1)c(K2+K3)/2
(2)偏高(1分)10(1分)
(3)由于环境阻力而被淘汰的个体数（或在生存斗争中被询汰的个体数，1分）降低环境容纳量因为在
K/2时种群增长速率最快，若将种群数量控制在K/2,则有害动物诚少的数量会在很短的时间内通过紧殖而恢
复（答案合理即可给分》
