1.1 月相教学设计
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文档简介
高一地理必修一教案 宇宙中的地球 高一地理备课组
课题： 月相
【课标解读】
运用材料，描述地球所处的宇宙环境。
【核心素养】
1.人地协调观：树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想；运用中国探月历程的资料、图片等，领略中国探月精神。
2.综合思维：结合示意图等，掌握辨识月相方法，描述月相变化规律。
3.区域认知： 运用资料，了解古人对月亮的想象想象和探索。
4.地理实践力：初步学会搜集资料、运用资料，自主探索地理问题。
【教学重点难点】
1.运用资料，描述月相变化规律。（重难点）
2.掌握并能辨识月相方法。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 1课时
【教学过程】
【新课导入】
“今人不见古时月，今月曾经照古人”这是古人对月亮的想象与探索。汉代人认为月中的阴影便是蟾蜍、玉兔。 汉代张衡的《灵宪》中便说：“嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍”西汉发明了浑仪等天文观测仪器观察到月亮表面凹凸不平类似蟾蜍.
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”我们来了解月相变化及其规律。
月相：指天文学中对于地球上看到的月球被太阳照亮部分的称呼（即月亮的圆缺变化）
月相的成因：
月球是不透明且不发光的天体，因反射太阳光而发亮；
月球绕地球公转，日、地、月三者的相对位置不断变化。
月的定义：
以月球绕地球一周的时间计量单位叫“月”。
公历中，一年分12个月，每月有28日，29日，30日和31日四种，每一日称呼为1号，2号······ 。
阴历中，以月相的周期变化来安排，一年分12个月，一般单数月为30天，双数月为29天，每一日称呼为初一，初二······。
【思考交流】
问题1 （地理实践力）了解简单的月相观测
月球绕地球自西向东旋转，其轨迹靠近赤道上空。中国在北半球，月球运动轨道在中国南边。因此在中国观察月相是“面南背北，左东右西”。
问题2 （综合思维）观看视频，完成填图
根据月相填写相应名称；写出上弦月、下弦月出现的农历时间。推测今天的月相
新月和满月时，日、地、月的相对位置分别是？
问题3 （地理实践力）观看视频，填写表格
问题4 （人地协调观）说明下列诗句中所对应的月相。
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
C、今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
D、暮伴新月宿，晓随残月行。
E、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
【针对性训练】
月相是指月亮盈亏变化而呈现的各种形状。山西省某中学于2021年9月7日（农历初一）启动了为期一月的月相观察活动，下图是该学校小王同学在观察期间拍摄到的月相。据此完成下面小题。
1．小王同学拍摄的时间可能是（ ）
A．9月7日 B．9月14日
C．9月21日 D．9月28日
下图是月相图，读图完成下面小题。
2．图中月相出现的时间按先后顺序排列的是（ ）
A．①④③② B．②④③① C．①④②③ D．③④①②
3．“杨柳岸晓风残月”，这里的“残月”是指（ ）
A．农历初一的月亮 B．农历初七、初八的月亮
C．农历十五的月亮 D．农历二十五左右的月亮
4．图中④月相出现在（ ）
A．上半夜西边 B．上半夜东边 C．下半夜西边 D．下半夜东边
某日，从北极上空往下看的日、地、月三者位置关系如图所示。读图完成下面小题。
5．位于A点的人们此时看到的月相（阴影为黑暗部分）应为（ ）
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】
课题： 月相
【课标解读】
运用材料，描述地球所处的宇宙环境。
【核心素养】
1.人地协调观：树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想；运用中国探月历程的资料、图片等，领略中国探月精神。
2.综合思维：结合示意图等，掌握辨识月相方法，描述月相变化规律。
3.区域认知： 运用资料，了解古人对月亮的想象想象和探索。
4.地理实践力：初步学会搜集资料、运用资料，自主探索地理问题。
【教学重点难点】
1.运用资料，描述月相变化规律。（重难点）
2.掌握并能辨识月相方法。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 1课时
【教学过程】
【新课导入】
“今人不见古时月，今月曾经照古人”这是古人对月亮的想象与探索。汉代人认为月中的阴影便是蟾蜍、玉兔。 汉代张衡的《灵宪》中便说：“嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍”西汉发明了浑仪等天文观测仪器观察到月亮表面凹凸不平类似蟾蜍.
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”我们来了解月相变化及其规律。
月相：指天文学中对于地球上看到的月球被太阳照亮部分的称呼（即月亮的圆缺变化）
月相的成因：
月球是不透明且不发光的天体，因反射太阳光而发亮；
月球绕地球公转，日、地、月三者的相对位置不断变化。
月的定义：
以月球绕地球一周的时间计量单位叫“月”。
公历中，一年分12个月，每月有28日，29日，30日和31日四种，每一日称呼为1号，2号······ 。
阴历中，以月相的周期变化来安排，一年分12个月，一般单数月为30天，双数月为29天，每一日称呼为初一，初二······。
【思考交流】
问题1 （地理实践力）了解简单的月相观测
月球绕地球自西向东旋转，其轨迹靠近赤道上空。中国在北半球，月球运动轨道在中国南边。因此在中国观察月相是“面南背北，左东右西”。
问题2 （综合思维）观看视频，完成填图
根据月相填写相应名称；写出上弦月、下弦月出现的农历时间。推测今天的月相
新月和满月时，日、地、月的相对位置分别是？
问题3 （地理实践力）观看视频，填写表格
问题4 （人地协调观）说明下列诗句中所对应的月相。
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
C、今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
D、暮伴新月宿，晓随残月行。
E、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
【针对性训练】
月相是指月亮盈亏变化而呈现的各种形状。山西省某中学于2021年9月7日（农历初一）启动了为期一月的月相观察活动，下图是该学校小王同学在观察期间拍摄到的月相。据此完成下面小题。
1．小王同学拍摄的时间可能是（ ）
A．9月7日 B．9月14日
C．9月21日 D．9月28日
下图是月相图，读图完成下面小题。
2．图中月相出现的时间按先后顺序排列的是（ ）
A．①④③② B．②④③① C．①④②③ D．③④①②
3．“杨柳岸晓风残月”，这里的“残月”是指（ ）
A．农历初一的月亮 B．农历初七、初八的月亮
C．农历十五的月亮 D．农历二十五左右的月亮
4．图中④月相出现在（ ）
A．上半夜西边 B．上半夜东边 C．下半夜西边 D．下半夜东边
某日，从北极上空往下看的日、地、月三者位置关系如图所示。读图完成下面小题。
5．位于A点的人们此时看到的月相（阴影为黑暗部分）应为（ ）
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】