3.《荷花》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
小 学 语 文 三 年 级 下 册
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
毕 竟/西 湖/六 月 中，
风 光/不 与/四 时 同。
接 天/莲 叶/无 穷 碧,
映 日/荷 花/别 样 红。
师:西湖的六月,风光与其他季节不同。
生:毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
师:看到密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿。
生:接天莲叶无穷碧,
师:那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光的下,显得格外鲜艳娇红。
生:映日荷花别样红。
师:到底是几月的西湖风光与其他季节不同？
生:毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
师:那时荷叶怎样？
生:接天莲叶无穷碧,
师:荷花怎样？
生:映日荷花别样红。
女生: 毕竟/西湖/ ,
男生: 风光/不与/ 。
女生: 接天/莲叶/ ,
男生: 映日/荷花/ 。
齐: 接天/莲叶/无穷碧,
映日/荷花/别样红。
叶圣陶
原名叶绍钧、字圣陶，江苏苏州人， 现代 作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
自 读 提 示
1.读:自由朗读课文，把字读准，句子读通顺。
2.读:批注:
用 “ ” 画出描写荷叶、荷花样子的句子，再读一两遍，说说你脑海中浮现了怎样的画面。
学习生字，掌握音形
lián peng
莲 蓬
学习生字，掌握音形
莲
上宽
横起笔在中线下
捺要把上面包住
学习生字，掌握音形
蓬
上宽
横起笔在中线下
捺要把上面包住
学习生字，掌握音形
蓬
莲
师：来到公园，顺着清香，作者看到了荷花——
生：荷花已经开了不少了，
师：他看到了荷叶
生：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
师：他看到了白荷花
生：白荷花从这些大圆盘之间冒出来。
师：它们形态各异，有的才展开两三片花瓣儿
生: 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬，
师：有的
生：还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
师：你看，荷叶碧绿碧绿的
男生：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
齐读：挨——挨——挤——挤——
碧——绿——碧——绿——
师：荷花，雪白雪白的
齐读：白荷花从这些大圆盘之间冒出来，冒——出来。
师：有——的——才展开两三片花瓣儿
齐读：才展开两三片花瓣儿
女生：有——的—花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬
齐读：全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬
男生：有--的--还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
齐读：还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
小荷花你为什么从大圆盘之间冒出来呀？
我 从 大 圆 盘 之 间 冒
出 来是
白荷花从大圆盘之间冒出来
白荷花从大圆盘之间冒出来
白荷花从大圆盘之间冒出来
白荷花从大圆盘之间冒出来
冒就是 急 切 的长
冒就是 的长
冒就是 的长
师：多美的荷叶呀
齐：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
师：多美的荷花呀
齐：白荷花从这些大圆盘之间冒出来。
组1:有的才展开两三片花瓣儿
组1、3:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬，
组1、2、3、４:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
白荷花在这些大圆盘之
间冒出来。
冒
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。
师：这是一幅画啊！
生：颜色鲜艳
师：这是一幅活的画
生：生机勃勃
师：风儿吹来啦
生1：这幅画随风翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来
齐：翩翩起舞，清香扑鼻
师：雨点儿跑来了
生２：这幅画变得洁白如玉，片片花瓣晶莹剔透。
齐：洁白如玉，晶莹剔透
师：太阳出来啦！
生３：这幅画开始亭亭玉立，朵朵盛开美不胜收。
齐：亭亭玉立，美不胜收
师：这是一幅画，生机勃勃
生：这真是一幅活的画，生机勃勃，美不胜收！
师：这是一幅画啊！
生：颜色鲜艳
师：这是一幅活的画
生：生机勃勃
师：风儿吹来啦
生1：这幅画随风翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来
齐：翩翩起舞，清香扑鼻
师：雨点儿跑来了
生２：这幅画变得洁白如玉，片片花瓣晶莹剔透。
齐：洁白如玉，晶莹剔透
师：太阳出来啦！
生３：这幅画开始亭亭玉立，朵朵盛开美不胜收。
齐：亭亭玉立，美不胜收
师：这是一幅画，生机勃勃
生：这真是一幅活的画，生机勃勃，美不胜收！
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这么美的荷花，作者看得 .
师：我是荷花吗？
生：我是荷花， 一朵摇曳的荷花
师：荷花是我吗？
生：荷花是我，一个如痴如醉的我
师生齐：我是荷花，荷花是我
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……
如果你是一朵荷花，你会看到什么？听到什么？想到什么？
小练笔
我是一朵 的荷花，我从大圆盘之间冒出来。
我看到了 ，听到了 ，
想到了 。有时， ，告诉我
，有时， ， ……，
默读主题读写中的《可贵的山茶花》， 用“—— ” 画出描写山茶花样子的句子，再读一两遍，说说你脑海中浮现了怎样的画面
自读提示二
师： 大自然是一幅活的画，生机勃勃。
生：大自然是一幅活的画，
生机勃勃，美不胜收！！
作业布置： （任选一项完成）
1.画一画：画一幅荷花图，配一首赞美荷花 的小诗。
2.写一写：写一写自己喜欢的一种花。
3.背一背：这篇课文写得很美，我要把它背下来。
4.办一期有关荷花的小报（可小队合作）。