19《一只窝囊的大老虎》 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
四年级上册第六单元
一只窝囊的大老虎
一只窝囊的大老虎
wō nang

窝囊：
1.受委屈之后表现出的烦恼，窝气；
2.懦弱，没本事。
叶至善：
江苏苏州人，著名作家叶圣陶先生的儿子。中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编。
　　自读课文，读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事？
学习任务一
窝囊 露脸 羡慕 角色 殷切　
撇嘴 霉糨糊 吃亏 哄堂大笑
笨拙 唉声叹气 砸锅
náng
lòu
xiàn
jué
yīn
piě
méi
kuī
zhuō
āi
zá
我会认
hōng
我会写
段
俩
练
裤
罩
亏
挖
堂
砸
锅
逃
撤
课文讲了一件什么事？
　 课文写了“我”在一次班级演出中扮演老虎，因为不会豁虎跳而遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因的事。
四要素概括法：时间、人物、地点、事件
　
　　再读课文，思考：课文分为几个部分，分别讲了什么？
学习任务二
第一部分(第 自然段)：“我”期盼参加文艺表演。
第二部分(第 自然段)：“我”排练节目的情况。
第三部分(第 自然段)：“我”演出时的紧张和狼狈。
第四部分(第 自然段)：“我”寻找失败原因及内心
的困惑。
1-2
3-16
17-20
21-22
课文分为_____部分。
四
　 默读全文，在不理解的地方，写下你的批注。
学习任务三
回顾批注的方法：可以批注对内容的体会、疑问，对写法的体会，以及获得的启发。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
糨 糊：用面粉等做成的可以粘贴东西的糊状物。
豁虎跳：
一种类似虎跳的动作。
形容欢悦。
答疑解惑
一、看拼音，写词语。
liàn xí kù zi 　 táo pǎo zá guō
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整，完成练习。
通( )达( ） 哄堂( ）( ） 唉( ）叹( ） 垂头( ） ( ）
上面词语中,描写人物神态的有_________、___________。
随堂练习
练习
裤子
逃跑
砸锅
情
大
理
笑
声
气
丧
气
唉声叹气
垂头丧气
窝囊 露脸 羡慕 角色 殷切　
撇嘴 霉糨糊 吃亏 哄堂大笑
笨拙 唉声叹气 砸锅
　　课文写了“我”在一次班级演出中（ 　　 ），因为（ 　　　）
而遭到同学嘲笑，自己却（ 　　 　）的事。
不会豁虎跳
扮演老虎
一直不明原因
　 默读全文，体会演出前后“我”的心情
的变化及产生心情的
原因，并填入表格。
学习任务四
“我”的心情 原因
　　
　　
　　
３
２
１
4
5
6
7
8
体会心情
有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
１
期待，因为想露脸
真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。
担心，因为不会豁虎跳，怕老师改变主意。
2
　　“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。
自信，因为觉得容易。
3
　　我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。
紧张。
4
忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
紧张，因为演技差，第一次演出。
5
6
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
更紧张、狼狈，因为观众笑。
　　等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
7
狼狈，因为表演笨拙，被大家嘲笑。
　　我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
自责、懊恼，因为表演砸锅，被同伴责备。
8
“我”的心情 原因
　　
　　
　　
　　
　　想在台上露脸，获得大家的掌声。
期待表演
有些担心
　担心不会豁虎跳，老师改变主意。
充满自信
　　我觉得老师讲的动作很简单。
狼狈
　　演出砸锅，被同伴责备。
紧张
　　第一次演出，演技差。
自责、懊恼
　　表演笨拙，引得大家哄堂大笑。
“我”真的是一只窝囊的大老虎吗？
　　别难过了，你……
　　唉，我真是一只窝囊的大老虎。
我们可以怎么开导小作者？
　 默读第21、22自然段，你又感受到了“我”的什么心情呢？
把你的体会批注在旁边。
学习任务五
可是老虎躲在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
疑惑，因为没见过动物园的老虎豁虎跳。
“我”的心情 原因
　　
　　
　　
　　
　　想在台上露脸，获得大家的掌声。
期待表演
有些担心
　担心不会豁虎跳，老师改变主意。
充满自信
　　我觉得老师讲的动作很简单。
狼狈
　　演出砸锅，被同伴责备。
紧张
　　第一次演出，演技差。
自责、懊恼
　　表演笨拙，引得大家哄堂大笑。
疑惑
　　没见过动物园里老虎豁虎跳。
　　小组合作：再读全文，把你获得的启示、体会或者不理解的地方，批注在旁边，组内交流。
学习任务六
你也有这样类似的经历吗？
　　
“有一回我们班举行红色诗歌朗诵赛，我……”
“有一回老师课堂提问，我……”
小练笔
抓住人物的动作、语言、神态、心理，写一写。
课堂小结
一只窝囊的大老虎
期待
担心
自信
紧张
狼狈
自责
疑惑
成长的困惑，难忘的童年
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
　　　　　　 ——冰心
　　
　　
高尔基《童年》　　
林海音《城南旧事》　　
萧红《呼兰河传》　　
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1.继续分享自己童年的经历。
2.用批注方法完成作业本上阅读题《再见了，我的小星星（节选）》。　　
课后作业
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