湘科版（2017秋）四年级上册科学期末填空题专题训练（含答案解析）

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湘教版四年级上册科学期末填空题专题训练
1．人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、( )、( )、胃、( )、( )和肛门。
2．声音的强弱叫做( )。声音的高低叫做( )。
3．我们比较两辆小车运动的快慢时，可通过比较两车运动相同距离时所用的( )。
4．根据物体的运动轨迹，我们将运动分为( )运动和( )运动。
5．月球是地球的卫星，我们见到的月光是月球反射( )的光。
6．中国的导航系统全称是( )。
7．甲、乙两位同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物 ，乙同学是( )的；如果选择路旁楼房为参照物，甲、乙两位同学都是( )的。
8．地球的形状是一个( )。
9．声音可以在( )、( )和( )中向各个方向传播。
10．有一根橡皮筋，用相同的力拨动它，橡皮筋拉得紧，发出的声音( )，拉得松，发出的声音( )。
11．如图所示，在消化器官中，将食物进行初步消化的器官是( )，将食物变成食糜的消化器官是( )，吸收营养成分的器官是( )。
12．声音可以在固体、( )和( )中向各个方向传播。
13．声音是由物体的( )产生的。声音可以在( )、( )和( )中传播，传播的方向是四面八方的，但是不能在( )中传播。
14．小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是( )的；相对于马路一侧的树木来说，他是( )的。
15．人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、( )、( )、( )、小肠、大肠、和肛门。
16．如图所示，模拟帆船进港时，两位同学应先看到( )，后看见( )（前面2空均选填“船帆”或“船身”），由此我们可以推测地球不是( )的。
17．1969年7月16日，美国( )11号宇宙飞船载着3名宇航员登月成功。
18．各种物体只要( )，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体( )。
19．阳光下物体影子的( )和( )会随着太阳在天空中位置的变化而变化。
20．声音是由物体的( )产生的，( )停止声音就停止了。
21．物体振动越快，声音越( )，振动越慢，声音越( )。
22．人体的主要消化器官是( )和( )。
23．物体振动的幅度大小决定了声音的( )。
24．常见的力有推力、( )、( )等。
25．物体常见的运动从本质上来说可以分为两类( )和转动。
26．运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹，按物体的运动轨迹，可分为( )运动和( )运动。
27．早上物体的影子方向朝( )，到了傍晚影子方向朝( )。
28．音叉上有字母和数字，字母代表的是( )，数字代表的是音叉每秒钟( )的次数。
29．呼吸时人体吸进去的是( )，被吸收的是( )，呼出来的气体中二氧化碳明显增加。
30．食物在人体内的“旅行”路线为( )→咽→( )→小肠→( )→肛门。
31．遮挡物与光源之间的距离会影响影子的( )。
32．胃和( )是人体主要的消化器官。
33．所有的运动，如滚动、摆动等，本质上是( )和转动这两种运动的合成。
34．物体振动的幅度大小决定了声音的( )，振动幅度越大，音量越( )（选填“大”或“小”）；物体振动的快慢决定了它发出声音的( )，振动越快，物体发出的声音越( )（选填“高”或“低”）。
35．物体常见的运动方式在本质上分为两类，是( )和( )。
36．物体振动的快慢决定了它发出声音的( )，振动越快，物体发出的声音( )；振动( )，物体发出的声音越低。
37．行进中的( )被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。
38．老师在讲台上讲话的声音是通过( )传播到同学们的耳朵里。
39．生活中有时需要( )摩擦力，有时需要( )摩擦力。
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参考答案：
1． 咽 食道 小肠 大肠
【详解】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
2． 音量 音调
【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
3．时间
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。我们比较两辆小车运动的快慢时，可通过比较两车运动相同距离时所用的时间。
4． 直线 曲线
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。
5．太阳
【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约是一个月。月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
6．北斗卫星导航系统
【详解】2020年7月31日上午，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，标志着我国自主开发的卫星导航系统取得成功。最常见的卫星导航定位系统目前有4个，我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用电磁波传递信息的。
7． 静止 运动
【详解】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学和甲同学之间的位置没发生变化，则乙同学是静止的；如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学与楼房的位置在不断发生变化，故甲、乙两同学都是运动的。
8．球体
【详解】1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了一个伟大的猜想——地球是球形的。
9． 气体 液体 固体
【解析】略
10． 高 低
【详解】声音有高有低，声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。根据声音强弱、高低的认识，有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音高，这是因为振动得快；拉得松，声音低，这是因为振动得慢；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音强，轻轻拨，声音弱。
11． 口腔 胃 小肠
【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：负责把大块食物粉碎并湿润。食道：引领食物进入胃。胃：挤压、磨碎、搅拌食物胃初步消化蛋白质，使食物变成糊状。小肠：进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液。大肠：吸收水分并把食物残余排出。所认大肠的蠕动和吸水功能必需协调，否则：当蠕动好而吸水不好时，就会拉稀，而当吸水好而蠕动不好时就会干结。
12． 液体 气体
【详解】声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体 > 液体 >气体。声音以波的形式向四面八方传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
13． 振动 固体 液体 气体 真空
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播。
14． 静止 运动
【解析】略
15． 咽 食道 胃
【详解】人体的消化道像一部机器，各器官相互配合，将食物消化成维持我们生命活动所需要的营养物质，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
16． 船帆 船身 平
【详解】在球面上模拟帆船进出港的情况，通过观察发现，进港时，总是先看见船帆，然后慢慢看见船身。出港时，总是船身先消失，然后船帆慢慢消失。由此我们可以推测地球不是平的。
17．阿波罗
【详解】1969年7月16日，美国三位宇航员乘坐阿波罗11号宇宙飞船奔向月球，三天后阿姆斯特朗第一个登上了月球，成为了首次踏上月球的人类，实现了人类几千年来的梦想。
18． 振动 停止振动
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。所以各种物体只要振动，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体停止振动。
19． 长短 方向
【详解】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。
20． 振动 振动
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。
【点睛】本题考查声音的产生，要求学生掌握声音是由物体振动而产生的。
21． 高 低
【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
【点睛】本题考查音调，要求学生掌握物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
22． 胃 小肠
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。人体的主要消化器官是胃和小肠。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化和吸收，食物在人体胃中进行蠕动，会形成食糜。肠盘曲于腹腔内，上端连着胃，下端连接大肠，是消化道中最长的一段，也是人体最主要的消化器官。
23．强弱
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。 声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
24． 拉力 弹力
【详解】生活中常见的力有推力、拉力、弹力、重力、浮力、磁力等等。力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
25．平动
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，但是从本质上来说可以分为两类平动和转动。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。
26． 直线 曲线
【详解】运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动。
27． 西 东
【详解】一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反，早上的时候太阳从东方升起，影子在西；随着中午的到来太阳逐渐到了南方，影子朝向北方；到了下午太阳西下，影子朝向东。所以太阳一天的方向变化是东-南-西，所以阳光下物体影子变化的规律是：西-北-东。
28． 音调 振动
【详解】音叉是呈“Y”形的钢质或铝合金发声器，各种音叉可因其质量和叉臂长短、粗细不同而在振动时发出不同频率的纯音，用来调试乐器和测试音高。音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是每秒钟振动的次数。
29． 空气 氧气
【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。日常呼吸时人体吸进去的是空气，被吸收的是氧气，呼出来的气体中二氧化碳明显增加。
30． 口腔 胃 大肠
【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮吸收，这个过程大约需要4-10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。所以食物在人体内“旅行路线”是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
31．大小
【详解】影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关，光源与屏的距离不变，遮挡物与光源的距离越近时，由于光沿直线传播，影子就会变大；遮挡物与光源的距离变远时，影子变小，所以遮挡物与光源之间的距离会影响影子的大小。
32．肠
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门，其中胃和肠是人体主要的消化器官。
33．平动
【详解】物体运动形式有平动、转动、振动、滚动、摆动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，所有的运动，如滚动、摆动等，本质上是平动和转动这两种运动的合成。
34． 强弱 大 高低 高
【详解】声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。音量是由物体振动幅度决定的。物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。
35． 平动 转动
【详解】物体常见的运动方式有曲线运动（运动轨迹为曲线的运动，称为曲线运动）、直线运动（运动轨迹为直线的运动，称为直线运动）；这些运动又在本质上分为平动（物体内任何两点连成的直线始终保持它的方向不变）和转动（围绕一根轴或一个中心作曲线运）两种。
36． 高低 越高 越慢
【详解】声音是由物体振动产生的，声音的高低可以用音高来描述。声音的高低和物体振动的快慢有关：物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
37．光
【详解】光在传播时，遇到不透明的物体，一部分光就会被遮挡，物体的背光区就有一个暗区，这就是影子。在太阳光的照射下，人和物会产生影子。
38．空气
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。声音能在固体、液体、气体中传播。上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的。
39． 增大 减小
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。生活中有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。
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