湘科版（2017秋）四年级上册科学期末选择题专题训练题（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
湘教版四年级上册科学期末选择题专题训练题
1．有根橡皮筋，用相同的力拨动它，橡皮筋越拉得紧，发出的声音越（ ）。
A．高 B．低 C．不确定
2．每天，早上到中午影子越来越（ ）。
A．长 B．短 C．不能确定
3．肥肉、花生在纸上按压后会留下油渍，这是因为它们含有较多的（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
4．一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明( )。
A．女子音高比男子高 B．女子音高比男子低 C．女子音量比男子高
5．一般来说，男孩的肺活量（ ）女孩的肺活量。
A．小于 B．大于 C．等于
6．下列设计中，（ ）可以提高小车的速度。
A．小车外表漂亮
B．大功率的发动机
C．轮与轮之间的距离较宽
7．弹簧测力计的组成部分不包括（ ）。
A．提环 B．砝码 C．指针
8．要测量一个鸡蛋受到的重力，选择量程是（ ）的测力计更好。
A．1牛 B．5牛 C．10牛
9．下列利用了影子的原理的是（ ）。
A．照相机 B．电视机 C．皮影戏
10．日晷的晷针上端总是指向（ ）。
A．北极星 B．北极 C．南极
11．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（ ）。
A．减少饮水量
B．将工业废水直接排放到河流、海洋中
C．防止水污染，节约用水
12．上午，小明将阳光下的一支铅笔直立在地上，测量它的影子。在到中午之前的一段时间内，测得的影子长会（ ）。
A．不断变短 B．不断变长 C．先变短，再变长
13．弟弟经常暴饮暴食，这样容易影响（ ）器官的健康。
A．循环 B．呼吸 C．消化
14．地球上到处有水，但水并不是取之不尽、用之不竭的资源。淡水只占地球水量的（ ）。
A．3% B．29% C．71%
15．在校运会上，小军、小明、小林三个人在50米比赛中，小军用时11.2秒，小明用时9.3秒，小林用时10.1秒，他们三个人在比赛中跑得最快的是（ ）。
A．小军 B．小明 C．小林
16．在纸盒上给车轴打孔时，我们用到的工具是（ ）。
A．锥子 B．锤子 C．小刀
17．如图的运动中，（ ）运动方式主要是平动。
A．风车 B．飞机 C．钟摆
18．音调描述声音的（ ）。
A．强弱 B．长短 C．高低
19．使用弹簧测力计时（ ）。
A．不能用来测量超过量程的物体。
B．可以随意使用。
C．只要用手能提得起来就可以使用。
20．为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施比较可行的是（ ）。
A．在学校周围植树 B．在教室安装噪声监测仪 C．将教室的窗户打开
21．我们学校旗杆的影子不会出现在（ ）。
A．东方 B．南方 C．北方
22．下列说法错误的是（ ）。
A．力的单位是牛顿 B．力的大小是不可以测量的 C．使用弹簧测力计时不能超过量程
23．拨动吉他弦，发出声音最高的是（ ）。
A．最粗的弦 B．最细的弦 C．中等粗细的弦
24．敲击粗细、材质等都相同但长短不同的铁管时，发出声音较低的是（ ）。
A．短铁管 B．中等长度的铁管 C．长铁管
25．弹簧能产生弹力，主要原因是（ ）。
A．弹簧是铁做的
B．弹簧形状发生改变后，要恢复原来的形状
C．弹簧的种类多种多样
26．排出体外的废气中含有大量的（ ）。
A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳
27．在离地球300－400千米之间的高空，中国空间站每90分钟就会绕地球飞行一圈，现在还在天和核心舱开展科学研究的航天员是（ ）。
A．翟志刚、王亚平、叶光富 B．聂海胜、刘伯明、汤洪波C．杨利伟、费俊龙、刘洋
28．分别在上午9时、10时、11时，观察阳光下长方形小木块的影子，可以观察到木块在地上的影子（ ）。
A．10时最长，最偏西 B．9时最长，最偏西 C．11时最长，最偏西
29．（ ）是食物和气体的共同通道。
A．口腔 B．咽 C．喉
30．在模拟进港的帆船实验中，观察者眼睛要（ ）。
A．俯视 B．平视 C．仰视
31．地球的表面大部分都是（ ）。
A．陆地 B．海洋
32．吊风扇的运动方式是（ ）。
A．转动 B．平动 C．既有平动也有转动
33．把手轻轻地放入装有水的水盆中，我们可以感受到浮力是（ ）的。
A．向下 B．向上 C．不存在
34．下列声音中，不属于噪声的是（ ）。
A．汽车鸣笛的声音
B．音乐课上老师的歌声
C．飞机起飞时发出的声音
35．为了保护听力，下列做法正确的是（ ）。
A．远离噪声场所 B．长时间戴耳机听音乐 C．对着同学的耳朵大声喊
36．设计制作小车时，可以用来作车轴的材料有（ ）。
A．竹签 B．橡皮筋 C．气球
37．生活中，会发现男人说话的声音一般比女人沉闷、浑厚，即（ ）。
A．男人音调一般比女人低
B．女人音调一般比男人低
C．男人音量一般比女人低
38．下列方法中，可以使橡皮筋发出的声音更高的是（ ）。
A．把橡皮筋拉得松一点
B．把橡皮筋拉得紧一点
C．拨动橡皮筋时所用的力大一些
39．敲鼓时用力越大，鼓上的泡沫粒振动得越高，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音强弱的因素是（ ）。
A．物体振动的幅度 B．组成物体的材料 C．物体振动的快慢
40．下面关于物体振动幅度大小与声音强弱之间关系的描述，正确的是（ ）。
A．物体振动幅度越大，声音越弱
B．物体振动幅度越大，声音越强
C．物体振动幅度与声音的强弱无关
41．地球赤道的周长大约为（ ） 千米。
A．4万 B．5万 C．6万
42．如图所示，模拟帆船进港时，两个同学看到的现象是（ ）。
A．帆和整只船一起看见 B．先看见船身，再看见船帆
C．先看到船帆，再看到船身
43．有一根橡皮筋，用相同的力拨动橡皮筋，拉得紧，发出的声音（ ）。
A．高 B．一样 C．低
44．有的渔民将诱鱼器（一种电子发声器）放入水中，发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是通过（ ）传到鱼耳的。
A．空气 B．水 C．鱼网
45．如下图，小胡在写字，小卓和小明也能听到写字的声音，听得最清晰的是（ ）。
A．小卓 B．小胡 C．小明
46．铁路巡道工用耳朵紧贴钢轨，可以听见远处火车行驶的声音，这个声音主要是通过（ ）传到耳朵里的。
A．空气 B．地面 C．钢轨
47．小红弹古筝时，发现弦发出的声音过高，下列调整方法合理的是（ ）。
A．把弦绷紧点 B．把弦调松些 C．把弦调短些
48．在鼓面上撒一些豆子，用不同的力敲打鼓面观察豆子的跳动情况，该实验探究的是（ ）。
A．声音的高低与敲击力度之间的关系
B．声音的强弱与鼓面振动幅度之间的关系
C．声音的强弱与豆子跳动快慢之间的关系
49．太阳、地球、月球三者的运动变化导致的现象是（ ）。
A．日食 B．月相 C．日食和月食
50．一天中，（ ）时候我们的影子最短。
A．早上 B．中午 C．傍晚
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．A
【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。用同样的力量拨动橡皮筋，橡皮筋拉得越紧，振动得越快，发出地声音越高。
2．B
【详解】阳光下物体影子的方向和角度随着太阳位置和高度的变化而变化，一天中，阳光下物体影子长短的变化规律是先变短，再变长。早上影子比较长，然后慢慢变短，过了中午后，影子又慢慢变长。所以，每天，早上到中午影子越来越短。
3．C
【详解】脂肪的辨别方法：将食物放在白纸上擦或挤压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。肥肉、花生在纸上按压后会留下油渍，这是因为它们含有较多的脂肪。
4．A
【解析】略
5．B
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在 1100 毫升-2600 毫升； 小学四年级女生肺活量在 900 毫升-2000 毫升。一般来说，男孩的肺活量大于女孩的肺活量。
6．B
【详解】赛车的设计特点：1．轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；2．要设计力量很大的发动机； 3．车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；4．设计流线型车身，使阻力减到最低。分析选项中，大功率的发动机，可以提高小车的速度，所以B符合题意。
7．B
【详解】弹簧测力计在生活中常被称为弹簧秤。弹簧测力计就是测量力大小的工具，它由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。弹簧测力计的组成部分不包括砝码，所以B符合题意。
【点睛】本题考查弹簧测力计，要求学生掌握弹簧测力计的组成。
8．A
【详解】鸡蛋受到的重力最接近于1牛。A选项符合题意。
9．C
【详解】光源发出的光沿直线传播，在传播途中被不透明的“皮影”挡住，在皮影后面的屏幕上，形成与皮影形状完全相同的影子，这是由光的直线传播形成的。
10．A
【详解】日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，一般由晷针和晷盘组成。晷盘南高北低，平行于天赤道；晷针垂直晷盘，上端指向北极星。
11．C
【详解】A．人每天需要补充一定量的水，用减少饮水量的方法节约用水，不科学。
B．将生活用水、工业废水直接排放到湖泊或海洋中，会造成水体污染。
C．我国淡水资源非常短缺，保护水资源，既要防止和消除水体污染，又要节约用水。
12．A
【详解】太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。一天中，阳光下物体的影子变化规律是上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。上午，小明将阳光下的一支铅笔直立在地上，测量它的影子。在到中午之前的一段时间内，测得的影子长会不断变短。
13．C
【详解】暴饮暴食是一种非常不健康的生活方式。暴饮暴食后会出现头昏脑涨、精神恍惚、肠胃不适、胸闷气急、腹泻或便秘，严重的会引发急性胃肠炎，甚至胃出血，严重危害消化器官的健康。
14．A
【详解】地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的3%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。
15．B
【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢。用时短，运动快；用时长，运动慢。在校运会上，小明用时9.3秒，用时短，运动最快，所以B符合题意。
16．A
【详解】安装车轴在纸盒上打孔要用锥子。锤子是砸、敲的工具，小刀是裁割的工具，不适合打孔用。
17．B
【详解】自然界中物体位置发生变化的运动，叫做机械运动。平动、转动和振动，是机械运动的三种基本形式。分析选项可知，A是转动，B是平动，C是摆动。
18．C
【详解】声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
19．A
【详解】在使用弹簧测力计之前，应该先检查弹簧测力器，首先拉动弹簧，反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞；了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少；明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。弹簧测力计都有一定的量程，弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏，所以弹簧测力计不能测量超过其量程的力，故A正确，BC错误。
20．A
【详解】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。为了减小校园外汽车的噪声干扰，可以在学校周围植树，A是正确的选项；B错误，不符合实际；C错误，将教室窗户打开，会增大校园外汽车的噪声干扰。
21．B
【详解】我们学校位于北半球，位于北回归线以北，太阳直射点最北端是北回归线，因此我们学校旗杆的影子不会出现在南方，故B符合题意，AC不符合题意。
22．B
【详解】A．科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。这是为了纪念伟大的科学家牛顿在力学研究中的巨大贡献，正确；B．力的大小是可以测量的，错误；C．使用弹簧测力计时不能超过量程，否则会损坏弹簧测力计，正确；所以B符合题意。
【点睛】本题考查力，要求学生掌握力的大小是可以测量的。
23．B
【详解】声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。拨动吉他弦，细琴弦振动的更快，所以细琴弦音调高，B符合题意。
24．C
【详解】声音的高低和物体振动的快慢有关：物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。敲击粗细、材质等都相同但长短不同的铁管时，长的铁管振动慢，发出的声音低。
25．B
【详解】生活中常见的力有推力、拉力、弹力、重力、浮力、磁力等等。小球落地后形状发生改变，会产生一种要恢复原来形状的力——弹力，弹力使小球弹起来。弹簧能产生弹力，主要原因是弹簧形状发生改变后，要恢复原来的形状，所以B符合题意。
【点睛】本题考查弹力，要求学生掌握弹簧能产生弹力，主要原因是弹簧形状发生改变后，要恢复原来的形状。
26．C
【详解】呼吸的本质就是气体交换，我们的呼吸是吸进含有氧气的新鲜空气，呼出含有较多二氧化碳的废气。
【点睛】本题考查人体的呼吸过程。
27．A
【详解】2021年11月7日，航天员翟志刚、王亚平先后从天和核心舱节点舱成功出舱，翟志刚先出舱，他出舱后报告：“我已出舱，感觉良好！”王亚平说，“我一会儿出舱，感觉良好！”叶光富说，“我下次出舱，感觉良好！”在离地球300－400千米之间的高空，中国空间站每90分钟就会绕地球飞行一圈，现在还在天和核心舱开展科学研究的航天员是翟志刚、王亚平、叶光富。
28．B
【详解】太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。一天中，阳光下物体的影子变化规律是上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。分别在上午9时、10时、11时，观察阳光下长方形小木块的影子，可以观察到木块在地上的影子9时最长，最偏西，随着太阳位置和高度的变化，影子逐渐变短，方向由西逐渐转向北。
29．B
【详解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；可见只有咽既是呼吸的通道也是消化的通道，是气体和食物共同通道。
30．B
【详解】在做模拟进港的实验中，采用平视的观察方法，对比帆船在地球仪和平面上的不同。
31．B
【详解】地球表面的海洋占地球总面积的71%，陆地占29%；故人们常用“七分海洋，三分陆地”所以地球表面大部分是海洋。
32．A
【详解】物体的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等，不同的运动方式各有特点。物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动，可叫做转动。吊风扇的运动方式是转动。
33．B
【详解】水中的小球受到一种向上的力——浮力，浮力让球浮上水面。把手轻轻地放入装有水的水盆中，我们可以感受到浮力是向上的，所以B符合题意。
【点睛】本题考查浮力，要求学生掌握浮力的方向是向上的。
34．B
【详解】噪音是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。从环境保护的角度讲：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。下列声音中，不属于噪声的是音乐课上老师的歌声，所以B符合题意。
【点睛】本题考查噪声，要求学生掌握噪声。
35．A
【详解】过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们应尽量远离这些声音，有时候需要捂住耳朵或戴上保护装置。长时间戴耳机听音乐、对着同学的耳朵大声喊都对听力有影响，属于不正确的做法。
36．A
【详解】小车的车轴要用光滑、结实坚硬的材料来制作，橡皮筋和气球太软无法用作车轴，竹签可以。
37．A
【详解】男士和女士唱歌时声带振动情况不一样，男的声带振动幅度大，振动慢，即发出声音的响度大，音调低；女的声带振动快，振动幅度小，所以发出声音的音调高，响度小。
38．B
【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。橡皮筋发出的声音高低与橡皮筋被拉的松紧程度有关。橡皮筋被拉的越紧，振动的越快，发出的声音就越高。
39．A
【详解】声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。音量是由物体振动幅度决定的。物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
40．B
【详解】声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
41．A
【详解】地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大约为4万千米。
42．C
【详解】人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，在球体和平面上模拟帆船航行实验时，观察者眼睛要平视。模拟帆船进港时，两个同学看到的现象是先看到船帆，再看到船身，说明地球是一个球体。
43．A
【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。用同样的力量拨动橡皮筋，橡皮筋拉得越紧，振动得越快，发出地声音越高。
44．B
【详解】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。有的渔民将诱鱼器放入水中，发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是通过水传到鱼耳的。故B选项正确。
45．A
【详解】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。图中小卓耳朵贴在桌面上，利用固体桌面传声，小明利用空气听到声音，因此，小卓听到的声音最清晰。故A选项正确。
46．C
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体中传播，钢轨维修工人用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远处的火车在钢轨上行驶的声音，这个声音是通过钢轨传到他们耳朵里的。
47．B
【详解】音高指声音的高低，音高的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。声音的高低与琴弦的长短，粗细和松紧有关。
A、把弦调紧些会使琴弦振动变快，发出的声音更高。不符合题意；
B、把弦调松些会使琴弦振动变慢，发出的声音更低。符合题意；
C、把弦调短些会使琴弦振动变慢，发出的声音更低。不符合题意。
48．B
【详解】在鼓面上撒上一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子上下跳动。鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，这个现象说明，发声物体在振动。轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度小，发出的声音弱。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度大，发出的声音强。这探究了声音的强弱与物体振动幅度之间的关系。
49．C
【详解】日食是当月球位于太阳与地球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上看不到太阳的现象；月食是当地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的地球挡住了沿直线传播射向月球的光，太阳光照不到月球上，看不到月球而形成的。
50．B
【详解】一天中太阳位置的变化规律是：从东到西。太阳的高度变化规律是：低→高→低。影子位置的变化规律是：从西到东，影子的长短变化规律是：长→短→长。B选项符合题意。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)