北师大版数学二年级上册7.1 分物游戏 说课课件（17张ppt）

(共17张PPT)
物
戏
游
分
目 录
我的生长特点
我的营养需要
科学的膳食指南
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教材分析
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
学情分析
设计理念
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教材分析
除法的初步认识
建立在“平均分”的基础上
做铺垫
学情分析
学生注意力易分散
多参与教学活动
教师正确引导
教学目标
知识技能： 体会平均分的含义，感受随意分与平均分 hg 的区别；
数学思考：培养学生的动手操作能力、抽象概括能好 力与他人合作的能力；
情感态度：培养学生学习数学的兴趣，体验学习的快乐。
问题解决：体验解决平均分方法的多样性，发展创新意识；
教学重难点
教学重点：通过“分一分”活动，体会平均分的意义,会将物体平均分。
教学难点：理解平均分方法的多样性。
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分得一样多
活动一：分桃子
活动二：分萝卜
1根1根地分
活动二：分萝卜
2根2根地分
活动二：分萝卜
4根4根地分
活动三：分骨头
15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
巩固练习-基础题
每个花瓶插的花一样多，每瓶插□枝花。
平均每个铅笔盒放□支铅笔。
巩固练习-拓展题
用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。
平均分成2份，每份有 个。
平均分成3份，每份有 个。
平均分成6份，每份有 个。
平均分成9份，每份有 个。
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分得一样多
板书设计
平均分
设计理念
重视动手操作
学生主体 教师引导、组织
体验“平均分”的意义